魯昕：要從八個方面推進中職示范校建設

第一批示范校是中等職業(yè)教育的中堅力量，雖然兩年的建設期已到，但發(fā)揮示范作用的進程剛剛起步，開展今后示范建設，首批示范校是當務之急，在這里提幾點要求。

第一，更加注意推進4個方面的體制機制創(chuàng)新。一是完善學校章程，要建立學校、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)共同參與的學校理事會制度；二是建立校企合作規(guī)劃、合作治理、合作培養(yǎng)機制；三是完善學生企業(yè)實習和教育實踐制度，共建共享實訓基地；四是建立企業(yè)經營管理人才、技術人才與學校干部、教師相互兼職制度，完善分配激勵機制。

第二，更加注重4個方面職教體系的建設。一是要求合理定位，根據不同層次技術技能人才的需求，確定學校的育人目標；二是加強統(tǒng)籌，堅持學校教育和職業(yè)培訓并舉，全日制與非全日制并舉，探索相互銜接溝通；三是做好銜接，要有系統(tǒng)培養(yǎng)人才的思想，要和高職結對子，也可以把高職的課程引入學校；四是實施素質教育，在強化技術技能培養(yǎng)的同時，要加強文化基礎教育，還有美育、德育，為學生成才、成長奠定扎實基礎。

第三，更加注重4個方面關鍵領域改革。一是加強重點專業(yè)建設；二是開展課程銜接資格證書試點，推進專業(yè)課程內容與職業(yè)標準相銜接；三是既重視從校內挖潛，又重視從企業(yè)引進，健全內部的分配機制，完善雙師型教師隊伍建設的政策機制；四是用現代信息技術改造傳統(tǒng)教育，建設優(yōu)質數字資源，推進跨區(qū)域、跨行業(yè)共享。

第四，更加注重開展集團化辦學。一是擴大集團化辦學的覆蓋面，拓展成員范圍，吸引更多的企業(yè)參加；二是完善集團運行機制；三是提升集團服務能力，發(fā)揮職教集團促進教育鏈、產業(yè)鏈有機融合的作用，提升經濟貢獻份額和就業(yè)貢獻水平。

第五，更加注重技術技能的積累創(chuàng)新。一是積極與行業(yè)企業(yè)共建技術、工藝和產品開發(fā)中心，實驗實訓平臺，技能大師工作室；二是參與企業(yè)技術革新、技術引進和國際合作，推進技能傳承；三是與企業(yè)共建具有競爭力的現代產業(yè)創(chuàng)新團隊。

第六，更加注重傳承創(chuàng)新民族文化。一是高度重視，加強工作規(guī)劃和資源配置；二是突出重點，建設好傳統(tǒng)手工藝、民間美術工藝、民族表演藝術等示范專業(yè)點；三是推進對接，實現專業(yè)人才培養(yǎng)與非物質文化遺產傳承的對接；四是加快教育轉化。

第七，要更加注重加快發(fā)展繼續(xù)教育。一是要整合自身的工作平臺和資源平臺，完善服務資源和服務機制；二是緊貼企業(yè)需求，主動承擔企業(yè)職工培訓任務；三是與社區(qū)聯(lián)動，開放服務設施和教育資源。

第八，更加注重承擔改革先行先試的任務。一是配合新的改革試點任務，率先建立學習成果積累與轉換制度，搭建立交橋；二是著眼于國際產業(yè)發(fā)展趨勢，開發(fā)與國際先進標準對接的專業(yè)標準和課程體系；三是注重成果共享，通過專業(yè)協(xié)作形式帶動職業(yè)教育整體發(fā)展。

（本文為作者在中職示范校現場交流會上的講話，根據錄音整理，有刪節(jié)，標題為編者所加）