高職高專成本會計教學改革

【摘 要】本文從介紹會計職業培訓的目標著手，規劃會計專業的主要研修課程，研究編寫會計專業教科書的重要意義，從而指出教學改革的方法和具體措施。

【關鍵詞】高職高專 會計專業 教學改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）23-0085-01

知識時代就是經濟時代，會計的理論與實務在經濟市場上發揮著重大作用。由于中國會計專業人才的需求逐漸變大，因此，現在正是對會計教學改革的最好時機。本文主要從下列幾個方面開展高職會計教學改革。

一 成本會計課程教學現狀及特點

1.課程培養目標定位不明確，課程內容沒有定型

成本會計專業培訓課程，目標不明確。主要體現在成本會計課程的培養目標和財務會計與管理會計課程的培養目標區分不清，如成本會計工作培養是財務會計培養目標的一部分，成本會計是由預算、決策與控制和評價的能力組成，財務會計課程目標培養要達到什么樣的目標？這些疑問在專業界存在很多爭議。由于成本會計培訓課程目標大不相同，因此導致在教學課程內容方面產生不同。在其專業的學術界，成本會計課程教學內容主要有兩種不同的觀點：一是成本會計歸屬的財務會計，成本會計的主要作用是幫助財務會計提供信息的成本，基于這一觀點，內容相對簡單化，成本會計就是成本核算、報告，從而進行提出計劃和分析成本。第二種觀點是成本會計歸屬于管理會計，成本管理為企業提供更準確的信息，基于成本核算理論的基礎上，上述內容包括成本的預測、決策、控制和評估及其他內容。

2.實踐教學基礎薄弱，教學效果不理想

成本會計課程對教師專業水準的要求比較高，教師不僅要具有較高的成本會計理論知識，同時還要有很強的成本會計實踐和成本管理能力。高校教師中，部分教師既有豐富的實踐或工作經驗，也有豐富的教學經驗，但也有一些教師不具有上述實踐和教學的經驗，在實際的生產工藝過程中，生產組織對成本會計特點和管理要求不夠了解，從而導致成本的計算、分析、應用、預測和控制方法在企業中很少得到有效的應用。

3.教學方法和教學手段單一

受傳統教學方法的影響，有些教師經常采取理論式教學，沒有科學的教學方法，仍然應用傳統的“填鴨式”教學方法。一部分教師用一本書、一個PPT課件和投影儀，坐在講臺上講課的方式來教學，它主要存在以下缺點：（1）教師沒有參與學生一起解決在學習過程中出現的問題，也沒有使用有效的方式來調動學生的積極參與各種實踐的活動性。（2）師生之間缺少互動和交流，學生無法理解教師的肢體語言，最終導致課堂氣氛十分沉悶。（3）缺乏提問環節，學生學習過程中掌握的知識有多少，老師知道嗎？答案是肯定的。（4）學生缺乏感性的認知。教學過程中所需的圖表、數字、表格格式、模版，只能依靠老師語言進行描述，學生看不到企業的事例，對車間生產、倉庫倉儲及管理等概念缺乏認知。單一的教學方法既導致教學無效果，更讓學生感到枯燥無味、無法想象和難以理解。

二 高職高專成本會計課程教學改革設想

1.科學定位高職高專會計專業培養目標

由于就業形勢，社會發展需求，在市場經濟環境下不斷地完善會計專業課程，創建教學理念，滿足財務管理服務的生產企業的需求，培養使用先進技術的應用型人才成為會計教學的首要任務，它可提升學生的知識掌握強度，使其能力和素質結構得到合理的發展。為此，會計教育的職業培訓目標可理解為：培養具有知識掌握能力和社會適應能力，靈活應用廣義的經濟基礎概念和會計專業相關學科的理論，市場經濟規則意識強，有在從事會計、銀行管理或其他相關金融管理領域，具有應用專業知識強的高端人才。

2.結合會計改革編寫新的會計教材

教學的核心是學習，學習是掌握知識的橋梁，如果會計改革沒有新的會計教材，很難培養出優秀的學生。為了更好地理解經濟會計知識和輕松學習以及進行知識積累，新會計教科書的改革值得進一步探討。

3.講授要以啟發、引導為主，教會學生學會學習

在當今的知識經濟時代，我們不僅要學到知識，更要掌握學習方法。教師要培養學生自主獲取知識的能力，因此，要以學生為中心，以能力為基礎，這是素質教育的核心思想。教師應了解教學改革的宗旨，特別是近幾年，掌握先進科學的知識十分重要，從整體結構的合理調整方面，應教給學生掌握與學習知識的內在聯系，在學習與應用知識方面，教師應引導學生用科學的思維方式學習，使學生具有獨特的學習方式，從而自然地激發他們的求知欲，提高學生的學習質量，這樣利于激發學生的學習興趣，幫助學生積極參與教學，主動學習。

在當前信息經濟社會，會計軟件的使用是會計師必須掌握的，只有這樣才能進行會計管理，因此，專業的會計教學方式是計算機互聯網、會計軟件和先進的教學方法相結合的模式。應建立一個職業能力評估與考核相結合的機制，內容是考察學生能否勝任其工作。

參考文獻

[1]王志紅.成本會計教學實踐與改革思考[J].中國鄉鎮企業會計，2012（4）

[2]劉志娟.高職高專成本會計課程教學改革研究[J].廣東輕工職業技術學院學報，2008（3）

〔責任編輯：范可〕