
2013年23期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高校風景線
專業教學與探討
- “達信”
- 探討英語口語學習的幾個關鍵
- 高師物理學專業本科畢業論文選題的分析與思考
- 泰勒中值定理的證明及應用探析
- 遼寧區域互動發展背景下高等職業教育的發展狀況
- 聽障生線性代數課程教學探究
- 返璞歸真 如沐春風
- 基于建構主義的高職院校數據庫基礎課程教學改革
- 淺論現代漢語的兼語句
- 從翻譯目的論視角看高校網頁的中英文對照
- 生物制藥專業生物化學的教學方法
- 專業類競賽對在校大學生影響的探究
- 加強高校英語文化建設,實現英語隱性課程
- 分段驗證法在電氣控制技術實訓教學中的應用
- 工程測量課程校內實訓基地的建設
- 新形勢下的職業學院體育教學
- 教改在成人藝術類課程中的體現
- 高校公共體育引入體育影視教學模式
- 基于服務學習方法的高職藝術類專業實踐教學探索
- 高校體育教學藝術魅力
- 高校開展傳統保健體育項目的意義探析
- 在籃球移動教學訓練中急停技術應注意的問題
- 英漢語量度矯正概念化和動態性概念化對比
- 高職高專成本會計教學改革
- 探析高等數學教學
- 讓詞匯生根
教師教育與教法研究
文科教學與研究
- 整體語言教學法在初中英語閱讀教學中的應用與研究
- 新課標下的初中語文課堂教學法
- 新課程理念下培養學生政治學習能力的嘗試
- 如何有效開展語文綜合性學習
- 初中英語互動教學模式探討
- 初中歷史課堂要素缺失的情況分析
- 新課標下初中歷史的創新教育
- 新課程標準下如何凸顯高中歷史課堂教學的有效性
- 積極創設情境與活動,提高英語教學的有效性
- 初中語文教育改革的幾點思考
- 初中政治教學有必要開展拓展教學
- 創設生活教學情境 提升英語課堂效果
- 對小學語文學習方式與學習內容的反思
- 農村學生需要什么樣的語文課堂
- 小學語文課外閱讀的指導方法
- 高中英語教學中的學法指導與教學反思
- 高考文言文閱讀與翻譯備考的“四原則”和“三注意”
- 在問中學 在學中問
- 如何培養初中生的英語學習精神
- 提高初中生英語閱讀理解能力的策略
- 小學英語教學中如何進行作業的有效設計
- 初中語文閱讀教學的現狀與改進方法
- 英語教學中學生主體性作用的培養
- 如何幫助農村小學學困生走出英語學習困境
- 做好初高中英語教學的銜接
- 在語文教學中培養學生的質疑能力
- 借助繪本閱讀,繪出英語課堂之精彩
理科教學與研究
- 芻議化學學習策略的培養
- 如何在數學課堂中拓展學生的思維能力
- 引入創新機制,深化初中生物教學
- 初中數學生活化教學策略分析
- 數學語言在三角函數課堂中的藝術
- 常規高中化學課堂中的教學缺陷
- 如何在初中數學教學中滲透數學思想
- 高中物理楞次定律的教學
- 把握預設與生成的平衡點,讓物理課堂彰顯生命活力
- 構建新時期的高中物理課堂
- 化學課堂應實現生活化
- 中學數學教學中加強學生創新思維的培養
- “七字教學法”在高中數學中的應用
- 利用幾何畫板進行高中數學實驗教學
- 在小學數學作業中運用人文化批語的嘗試
- 激發學生的數學學習興趣
- 一道幾何題的教學與反思
- 關于高中數學教學中教材處理的幾點看法
- 關于高考函數的考法分析
- 函數的解析式與思維品質
- 優化學具操作指導,提高課堂教學效率
- “動”起來,讓數學課堂更精彩
