
2013年22期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53?,F為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 老子教育思想對現代家庭教育的啟示
- 社會發展對人才素質教育的創新要求
- 中國高校學生社團發展的歷程、現狀及趨勢探析
- 高校輔導員工作的生命教育原則及內容探究
- 醫學院校圖書館紙質文獻利用現狀分析
- 高職院校輔導員隊伍專業化建設的實踐與思考
- 高職院校學生干部管理工作中出現的新問題及其對策
- 高校舉辦讀書節活動對校園文化建設的影響
- 大學生創業意識調查報告
- 成人高校學生干部的學習共同體構建研究
- 大學生思想政治教育在高校校園文化中的應用
- 緩解三本院校英語教師職業倦怠的策略
- 護生干部隊伍專業素質培養模式之我見
- 運用方法論指導高職學生管理工作
- 提高任職教育學員基層文化工作的實踐能力
- 大學生創業失敗之原因與對策
- 高職學生職業核心能力的培養
- 民辦高職院校教學督導職能及作用的發揮
- 大學英語B級班學生自主學習能力與英語學習成績相關性研究
- 高校國防理論教學中應闡明的理論與實踐關系
- 光學雙語課程專題化團隊式教學實踐探索
- 在煤炭類高職項目化教學中存在的問題和改進措施
- 分層次教學法在高職數學教學中的運用
- 從單詞“Lady”語義變化看英語文化
- 注意監控的運用
- 如何上好概率論與數理統計緒論課
- 對醫學院校中醫專業生物化學教學的思考
- 對高職工程測量技術專業人才培養模式的探討
- 高校足球運動中大學生挫傷的病因及其處理與預防
- 電氣工程及其自動化專業(電力系統方向)實踐性教學的改革與實踐
- 如何把握軟件工程課的課堂節奏
- 對建筑防火課程“多能型”教學隊伍建設的思考
- 對藥學專業生物化學教學的幾點體會
- 《傲慢與偏見》中的婚姻模式詮釋
- 不一樣的教學情境
- “以學生為中心”的高職教育教學模式探究
- 手機多媒體技術在現代教學管理中的應用探析
- 遵循教學規律,提高高校課堂效率
- 籃球單手肩上投籃的技術動作以及教學訓練中易犯的錯誤與糾正方法
- 第一積分中值定理在數學物理方程中的應用
- 園林手繪傳統教學與項目教學的對比分析
- 大學公共英語教學中英語應用能力的培養策略
- 從STS教育角度進行大學物理教學與高中物理教學的銜接
- 高師音樂教育專業鋼琴教學中面臨的困境與改革途徑分析
- 復變函數與數學分析之間的相互應用
- 從禮貌原則看《絕望主婦》的會話
- 圖畫書閱讀對促進兒童語言學習的作用
- 現代教學手段在機械制圖教學中的應用
- 自主創業背景下高職院校市場營銷專業改革探究
- 商務英語翻譯中的文化差異及應對策略
- 場景模擬訓練在社交禮儀授課中的重要性
- 微生物工程本科畢業論文的教學改革
- 切斯特曼翻譯倫理視角下的漢語粗俗語的翻譯
中小學教育研究
- 轉型期貧困民族農村地區中小學管理改革的思考
- 小學語文教師的課堂語言藝術
- 多媒體課件教學應用之思考
- 以生為本,激發其學習興趣
- 網絡時代的中學思想政治教育模式解析
- 挫折教育在教育教學中的重要性
- 愛要意義深遠
- “減負”熱下的冷思考
- 對教育改革的思考
- 高中地理有效課堂反思與評價體系研究的感悟
- 課堂教學中的提問藝術
- 如何指導學生有效使用教材中的練習
- 增強信息意識,提高教學效果
- 新課改下高效課堂構建之我見
- 如何建立良好的師生關系
- 讓語文教學充滿人文關懷
- “兩學一歸納”教學模式在初中英語寫作課中的體現
- 小學英語口語教學經驗談
- 借助口語訓練 提高寫作能力
- 提高小學作文教學質量的途徑
- 學會詩詞鑒賞 提高答題能力
- 以趣入境 走進詩意
- 多媒體在小學低年級語文教學中的應用
- 巧記、活記單詞,提升英語教學效果
- 如何做好“小升初”英語課的教學銜接
- 促進小學作文生活化
- 如何做好小學英語入門教學
- 激發學生的課外閱讀興趣之探討
- 英語教學語感的培養
- 初中英語詞匯教學之我見
- 初中語文主體參與式課堂教學模式探討
- 小學略讀課文教學的實踐與創新
- 農村小學習作教學的探究
- 如何提高初中英語聽力教學的有效性
- 初中英語詞匯教學的策略探索
- 英語教學中如何對薄弱學生進行教育
- 生命力:語文教學的靈魂
- 如何培養中學生的數學學習興趣
- 如何提高初中數學課堂教學質量
- 生活中的物理現象在高中物理教學中的意義
- 合作在數學教學中的實效性
- 初中數學教學中的情感培養
- 如何加強高中數學高效課堂的建設
- 新課程改革下的化學實驗教學
- 如何在小學數學日常教學中培養學生的學習興趣
- “切線”巧探路 “斜率”巧破解
- 當信息技術走進高中數學教學
- 如何用同一法做幾何證明題
- 小學數學學習興趣的培養及其實施途徑
- 物理實驗教學之美初探
- 堅持啟發式教學,優化中學化學教學
- 探究化學教學中的游戲化學習
- 動手操作 培養能力
- 班級管理經驗總結
- 如何做一名合格的班主任
- 教學管理“進我心,利我行
- 初中生心理健康狀況的調查分析與對策
