3G時代高校開展思想政治教育的創新實踐初探

21世紀是信息高速發展的時代，全球迎來新的機遇與挑戰。2009年1月，我國的三大電信運營商分別正式獲得了3G牌照，從此我國步入了信息技術高速發展的3G時代。2013年1月，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，至2012年底，我國手機網民數量為4.2億，年增長率為18.1%，遠超網民整體增幅。報告還顯示，手機在微博、微信用戶中出現較快增長。全球借助于手機、平板電腦為載體開啟了新的時代篇章。

自媒體是個體利用數字科技和互聯網技術，進行信息生產、積累、共享、傳播的獨立空間，呈現規模化節點傳播形式、內容兼具私密性和公開性的動態信息傳播載體。自媒體有別于報紙、電臺、電視、新聞網站等傳統媒體由專業媒體機構主導的從點到面的傳播方式，由普通大眾主導的自主交叉裂變式傳播形成了它獨有的傳播方式。自媒體包括微博、空間、個人主頁等，其中最有代表性的托管平臺是美國的Facebook和Twitter，中國的Qzone和Weibo。自媒體是由傳統的“點到面”的傳播，轉化為“點到點”的一種對等的傳播概念。

隨著智能手機等移動終端在大學生群體中的普及，大學生已成為我國手機網民的中堅力量，以微博為代表的自媒體工具對大學生學習生活影響也愈加深入。自媒體已成為大學生信息傳播的主要渠道，同時在年輕群體中出現了“手機癮君子”“微博控”等現象。在一項《基于武漢地區高校大學生使用自媒體現狀的調查》中，不難發現以下四點現狀：（1）智能型手機在大學生群體中的使用比例為80.8%，使用普通手機和暫時未用手機的大學生比例為17.8%和1.4%。（2）隨著無線免費網絡接入條件的改善，大學生選擇手機上網的比例也在繼續擴大。經常使用手機上網、交流、娛樂的學生占比為71.7%，而表示“習慣打電話和發短信”等傳統交流方式的學生占比為28.3%。（3）半數以上大學生對互聯網個人信息安全立法表示“支持”和“期待”。在已注冊的微博、微信和人人網等任一個門戶網站的大學生群體中，69.8%的大學生是采用實名注冊，30.2%的大學生則是采用昵稱，而非實名。（4）大學生已注冊微博、微信或人人網等平臺的占比達90.2%，其中，大學四個年級學生的注冊比例分別為27.5%、35.8%、18.2%、8.7%。

高校輔導員對大學生的思想政治教育尤為重要。輔導員必須緊跟時代的潮流，適時更新觀念，深入學生網絡生活。3G時代手機媒體給輔導員工作帶來新的機遇和挑戰，機遇是有助于高校輔導員拓展工作時空、更新工作觀念、創新工作方法，挑戰是對高校輔導員的素質和能力提出了更高要求，輔導員的工作難度進一步加大，工作模式受到沖擊。輔導員為了更好地和學生達到有效溝通和教育，可以通過利用新媒體、新技術加強對學生的教育和管理工作。

目前，全國高校輔導員為迎合新時代下90后大學生的個性特點，已陸續開始創新多種渠道和形式對大學生進行思想政治教育。其中，建立輔導員博客、高校官方微博、發布QQ空間日志成為主流的網絡思想政治教育傳播途徑。在我校，在校長和副校長的重點關注和大力支持下，校領導、輔導員和各院系部職能部門均已開通工作微博，通過微博及時發現學生的各種問題，并在第一時間采取有效解決措施，同時輔導員通過微博、博客、QQ空間、QQ群等形式向學生傳達第一手的學校資訊和開展相關教育工作。

為更迅速、更精準、更有效地和學生群體達成高效溝通，實現3G時代下大學生思想政治教育的創新突破，我國部分高校正在開發新的形式、拓展新的平臺渠道，以更好地與大學生進行平等對話和溝通。如：華中科技大學和中國地質大學（武漢）在錄取通知書中印有二維碼，新生在收到通知書后通過掃描二維碼關注該校官方微信賬號，內容主要包括校內導航、院系介紹、新生入學指南等，幫助新生提前了解學校，做好入學準備。吉林大學在全國率先推出迎新微信公眾平臺，為2013年新入學的大學生提供手機平臺的在線查詢功能，可以輕松實現班級、宿舍號、課程、吉大校史等查詢，其在后續作為學生事務信息系統面向吉林大學本專科學生提供綜合信息服務。與此同時，上海外國語大學、華中科技大學、中南財經政法大學、武漢大學、南京航空航天大學、西安電子科技大學等高校相繼推出大學生微信公眾平臺，為本校學生進行思想政治教育和提供便捷的實用查詢功能。以上這些新形式的大學生思想政治教育，在各大高校均獲得非常理想的教育效果，以大學生喜聞樂見的形式開展教育，在一定程度上極大地促進了大學生由被動接受向主動接收學習模式的轉變。