日立環保課堂繼續啟程

2012年獲得眾多師生好評的日立“夢貘環保教室”正式更名為“日立環保課堂”，以全新的形式和內容開展活動。2013年，日立集團的志愿者們帶著“日立環保課堂”，在全國12個省市地區的19所小學中傳播環保知識，與孩子們分享日立的環保理念。數十場的教育活動，預計將有約1，500名學生參與其中。

“日立環保課堂”是面向小學生開展的環保知識課堂，旨在通過日立志愿者的交流與互動，向小學生傳達環保知識，培養“環保行動，從我做起”的思想，提升環保意識。為了能引起孩子們對活動的興趣，環保課堂創新思路，將環保知識與童話故事相結合，通過日立志愿者對童話故事的精彩演繹，幫助小學生理解環保知識，啟發小學生環保意識，鼓勵學生從身邊小事做起，積極傳播環保理念，開展環保行動。

與去年相比，全新的“日立環保課堂”在今年改變教育思路，除了以往的故事型活動之外，今年活動增加了手工型活動，由日立志愿者帶小學生們利用材料，一起動手組裝顯微鏡，通過它來觀察植物的根、莖、葉細胞，從微觀世界體會植物與環境的緊密關系，一起探索放大150倍的世界。活動中，志愿者引導小學生們一起思考身邊的環境問題，啟發小學生們共同找出解決方法，更加強調學生的參與體驗。

在故事型活動開展中，日立志愿者編寫了全新的故事“小昱的奇妙歷險”，通過志愿者們生動有趣的表演，為同學們帶來一出奇妙的“穿越劇”。在環保知識問答環節，志愿者們從“水”、“空氣”、“垃圾”、“沙漠化”四個方面為同學們準備了豐富的問答題。問題多注重實踐，在傳遞環保知識的同時，鼓勵同學們積極“去做，去實踐”。活動最后設置了“與家長共同創作環保作品”的環節，優秀的環保作品將會登載在“日立環保課堂”的網站上，并在年度活動結束后，公開評選年度優秀作品。

為配合本年度的活動開展，達到更好的教育效果，“日立環保課堂”網站也進行了改版。活潑有趣的網頁設計和豐富的內容，讓未親身參與活動的瀏覽者同樣感受到它的魅力。寓教于樂的小游戲，讓瀏覽者在玩的同時也學到了環保知識。想邀請“日立環保課堂”來到自己學校的老師還可以通過網站進行報名，這種方式增加了企業與校園的互動，為開展更廣泛的環保課堂活動提供多種交流渠道。

孩子是中國的希望，肩負著中國的未來。日立希望通過“日立環保課堂”讓孩子們對于環保不僅僅停留在說和想，鼓勵孩子們積極去做。同時，日立也將充分發揮在環境領域擁有的經驗和技術優勢，通過每一位日立員工的努力，在創造經濟價值的同時，不忘創造企業的社會價值，為實現社會的可持續發展貢獻力量。

編輯/劉陽 yang.liu@wtoguide.net