淺議如何做好高職學(xué)生管理工作

【摘 要】高職院校學(xué)生涉世未深，心智尚不成熟，學(xué)習(xí)興趣低和心理自我調(diào)節(jié)能力差，本文針對學(xué)生實(shí)際管理過程中的方法進(jìn)行了初步探討，對學(xué)生要教育為主、懲罰為輔，求助于心理老師幫助學(xué)生解決心理問題以及重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的工作方法，逐步形成一套成熟的學(xué)生管理體系。

【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生管理；方法

在國家著力發(fā)展高等職業(yè)教育的大環(huán)境下，面對高職院校復(fù)雜的學(xué)生工作形式，如何改變過去簡單粗放的管理模式，從有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的角度去培養(yǎng)、教育學(xué)生增強(qiáng)全面的社會(huì)競爭力已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題。作為學(xué)生管理工作的一線實(shí)施者，輔導(dǎo)員的管理方法需要我們不斷的進(jìn)行思考。

一、高職大專學(xué)生的特點(diǎn)

1.高職學(xué)生涉世未深，心智不成熟。現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是在家長的精心呵護(hù)下成長起來的，其情緒的波動(dòng)性十分明顯，他們可以為一件事情歡欣鼓舞，也可以因?yàn)橐患虑槎钟簟Ｓ械膶W(xué)生因?qū)ψ约旱膶W(xué)校不是很滿意，因而當(dāng)受到挫折時(shí)就容易產(chǎn)生消極、憂郁的情感和情緒。而這種情緒會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。另外他們的世界觀、價(jià)值觀尚未完全成型，容易受到外部世界的干擾，容易出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊、心理素質(zhì)欠佳等等，這需要我們廣大的學(xué)生管理者各個(gè)方面都要適應(yīng)這一特點(diǎn)，作出變通和改進(jìn)。

2.學(xué)習(xí)興趣參差不齊。個(gè)體間存在較大差異，大部分學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力較差，自制力也較為薄弱。高職高專學(xué)生的文化基礎(chǔ)較差，雖然那些高考失誤的同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性，但大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)自覺性都較差。具體表現(xiàn)是經(jīng)常逃課、睡懶覺，就算坐在教室里也不認(rèn)真聽課。由于沒有學(xué)習(xí)的自覺性，因而很多學(xué)生不知道課余時(shí)間應(yīng)該干什么，經(jīng)常抱怨無聊，但考試成績卻不理想。一些人沒有緊迫感，整天懶懶散散、無事可做。

3.我行我素，缺乏對他人的尊重。現(xiàn)在的大學(xué)生都是獨(dú)生子女，天之驕子，在家里我行我素，出門了依然唯我獨(dú)尊，吃不得一點(diǎn)虧，另外家里人的溺愛包容，也造就了部分學(xué)生卻乏對他人的基本尊重，口吐臟話，心理自我調(diào)節(jié)能力差，容易出現(xiàn)心理問題。

高職學(xué)生的特點(diǎn)有很多，上面的這幾個(gè)特點(diǎn)是我在實(shí)際的日常管理中比較明顯的，也是最容易引發(fā)一些問題，處理起來比較棘手的。針對學(xué)生的這幾個(gè)特點(diǎn)，在管理過程中就要有針對性的開展工作，才去正確的方法來幫助學(xué)生。

二、對高職學(xué)生管理實(shí)踐的方法

1.在處理學(xué)生各種問題的過程中要注意方式方法，切勿硬性攤派，更不要武斷專行。現(xiàn)在學(xué)生維權(quán)意識和自我意識都比較強(qiáng)烈，稍有不適就可能會(huì)引起學(xué)生的抵觸情緒，這樣的話只能會(huì)使工作更難開展。即便是有個(gè)別學(xué)生有違紀(jì)行為，我們老師在對學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候也要充分照顧到學(xué)生的情感體驗(yàn)，應(yīng)盡量避免在其他同學(xué)面前批評學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生自尊心。

2.依據(jù)據(jù)學(xué)校規(guī)章制度加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)控學(xué)生遲到、曠課、早退現(xiàn)象，對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生要及時(shí)處理，做到早發(fā)現(xiàn)早處理，但要堅(jiān)持教育為主、處罰為輔的教育方針。要利用學(xué)校評優(yōu)評先的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。職業(yè)院校的一個(gè)非常重要的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是職業(yè)院校具有較強(qiáng)社會(huì)競爭力的源泉所在。作為老師，要讓學(xué)生充分認(rèn)識到這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)訓(xùn)課，讓職業(yè)院校學(xué)生既具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，又具有突出的動(dòng)手實(shí)踐能力，真正使職業(yè)院校的學(xué)生成為“兩種能力都過硬”的新型人才。

3.可進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦锸鑼?dǎo)。比如戀愛問題是當(dāng)代學(xué)生面對的主要心理問題，而高職的很多學(xué)生則更是通過談戀愛來獲得情感寄托的，甚至有的人會(huì)認(rèn)為不談戀愛沒有面子，對戀愛的結(jié)果卻并沒有太多的考慮。“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的思想，在高職學(xué)生中普遍存在，對大學(xué)生的戀愛造成了消極的影響。對此，我們學(xué)生管理者就要積極引導(dǎo)告訴他們?nèi)松囊饬x，讓他們了解什么是愛情以及愛情在人生中應(yīng)處于什么地位等問題；幫助他們處理好愛情與學(xué)業(yè)、愛情與成才的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生失戀時(shí)，要教給他們自我調(diào)適的方法。如，向親朋好友傾訴；把失戀的情感遷移到學(xué)習(xí)、活動(dòng)上去；用理智的我暗示、提醒、戰(zhàn)勝情感的我，等等。

4.要特別重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生干部對幫助輔導(dǎo)員開展學(xué)生管理工作具有非常重要的作用。輔導(dǎo)員、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空。因此選拔培養(yǎng)一支高水平、高效率、得民心、順民意的班干部隊(duì)伍顯得尤為重要。班干部的選拔要注意公平、公正、公開，要民主也要集中，要選出同學(xué)滿意、老師放心的干部。在班干部培養(yǎng)上，要經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法，注意說話方式。無數(shù)的事實(shí)證明，一支高效優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍對于凝聚班集體、搞好班級學(xué)風(fēng)、促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)起著關(guān)鍵的作用。

三、結(jié)束語

學(xué)生管理工作是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，上述幾點(diǎn)只不過簡單闡述了其中的一小部分，要做好學(xué)生管理工作還需要我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和學(xué)習(xí)，逐步豐富工作方法，才能最終形成一個(gè)完善的體系。只要我們持之以恒，就一定能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體全面發(fā)展的合格人才，也只有這樣我國高職院校的發(fā)展才有更廣闊的空間。

【參考文獻(xiàn)】

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