如何應對高科技對當代大學生的不利影響

【摘 要】進入21世紀，互聯網在經濟、文化、社會生活中的影響越來越大。據中國互聯網信息中心發布的報告，在數以千萬計的網民中，大學生是最活躍的群體。網絡信息的豐富性極易導致信息的膨脹和泛濫，暴力、迷信、色情信息充斥網絡，欺詐事件時有發生，高校德育教育者應如何應對高科技對當代大學生的不利影響？本文從加強網絡管理；加強網上文明行為規范的建設；發揮學校的兩課教師，特別是心理咨詢室作用；辦德育網站，構建網上德育新陣地等方面提出了解決這一問題的意見和建議。本文旨在探討用加強網絡管理，構建網上德育新陣地等手段，來應對高科技對當代大學生的不利影響。

【關鍵詞】互聯網；德育網站；網上文明行為規范

一、信息化技術的發展給高校德育管理工作帶來新的問題

1.當前社會是開放的、信息發達的。隨著信息技術和信息網絡的迅猛發展，信息來源、傳播渠道和內容都多樣化了。互聯網在經濟、文化、社會生活中的影響越來越大。互聯網是開放的，信息多種多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色、有害的內容。據中國互聯網信息中心發布的報告，在數以千萬計的網民中，大學生是最活躍的群體。互聯網帶給校園文化的豐富、龐雜，甚至魚龍混雜的信息和資源，是以往無法想象的。其中良莠互現、正反交錯、泥沙俱下，是一柄“雙刃劍”，給高校思想政治教育工作增加了極大難度。

2.高校德育教育者在學生信息接收中的權威地位已被打破，教育的開放性對大學生的思想觀念和行為方式的影響也是顯而易見的。網絡信息具有快捷性、豐富性和開放性的特點，許多庸俗甚至低俗的信息污染了學生思想教育的環境，這就需要學生德育管理者要不斷給自己“充電”，及時調整工作方法。網絡信息的豐富性極易導致信息的膨脹和泛濫，暴力、迷信、色情信息充斥網絡，欺詐事件時有發生，這些都易導致大學生人生觀、價值觀的迷惘和自我的迷失。甚至荒廢了學業。

二、如何應對高科技對當代大學生的不利影響

1.管理者要提高認識，大力加強網絡管理

學校不僅要加強校方機房的規范化管理，不以經濟利益來犧牲學生的根本利益，還要加強學生公寓個人入網電腦的管理，要有效地限制學生的上網時間，加強對學生日常行為規范的經常化、制度化管理，以防止學生在校外網吧無節制上網，這樣就把自律和他律結合起來。還要建立一支思想品質過硬，技術精湛的高校“網上警察”隊伍，及時堵截、刪除、查找制造垃圾信息人，以做好校園網絡管理工作。建立和健全互聯網管理的有關法規，進一步加強網絡技術監控，及時有效地對各種不良信息進行過濾，規范網絡管理和行為，及時刪除有害信息，嚴肅查處違法違紀行為。

2.切實加強網上文明行為規范的建設

要廣泛開展以宣傳《大學生網絡文明公約》為主題的各項活動，積極引導學生遵守網絡道德，提倡“五要五不”，即：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡環境。要加強大學生網絡道德教育，加強國家有關互聯網管理的法律法規的宣傳教育，制定大學生互聯網道德規范，開展大學生健康上網自律承諾活動，自覺遵守網絡道德，告別不健康網吧。

3.發揮學校的兩課教師，特別是心理咨詢室作用

兩課教師和心理咨詢室應該成為對學生進行網絡咨詢與輔導的主力軍，配合學生工作部門在大學生中廣泛開展網絡心理健康教育，使學生對過度上網帶來的身心問題有較多的了解，從而自覺地調整自己的網上行為。心理咨詢員要不斷提高網絡心理問題的咨詢技能，對網絡問題學生專門進行跟蹤心理輔導，通過有計劃的心理治療方案，使他們盡快擺脫心理困擾。對那些由于上網而產生的突發性心理問題，如網戀失敗等，更要配合輔導員及時做好心理疏導工作，以有效地防止不良事件的發生。

4.辦德育網站，構建網上德育新陣地

網絡已成為第四大媒體，是傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭的新陣地。可以說，掌握了網絡這個當今思想輿論的制高點，就意味著掌握了高校德育的主動性。要加大高校思想政治教育進網絡的力度，要建立思想政治教育網站，開展健康文明的網絡活動。應組織專門力量，制作一些思想性強、趣味性好、適應性廣的優秀信息移植到校園網中，并針對一些熱點問題提出正確的觀點。還可在校園網上開設網絡互動欄目，開展互聯網知識競賽、網頁設計競賽等活動，用正確、積極、健康的思想文化充實和占領網絡陣地，不斷提高思想政治教育網站的點擊率和影響力。面對發達國家對發展中國家的思想文化陣地的沖擊，我們必須以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，努力建設集思想性、教育性和多樣性于一體，為大學生乃至社會廣大網民所喜聞樂見的德育網站。同時，高校德育網站應貼近學生、貼近生活，使其具有可讀性、服務性，并積極嘗試網絡教育功能和服務功能的綜合配套。通過有效、快捷的服務增進學生對其中所包含的德育內容的認同，并積極引導廣大同學不斷點擊德育網站的熱情和興趣，把主旋律唱到網絡上來，使德育網站通過對學生潛移默化的影響來達到教育的目的。

5.政治教育工作者應發揮正確的引導作用

因特網時代，自主，自覺，自愿是人們行為的重要特征，單純的鼓動，號召，生硬的強迫，壓制，灌輸式的說服，教育，在網絡時代是不能解決什么問題的。隨著互聯網絡建設步伐的加快，高校思想政治教育工作者必須針對互聯網絡所帶來的問題在內容和方法上加以擴充和改進，如可以積極利用互聯網絡開展思想政治教育，建設一個優秀的網站以吸引人，凝聚人。高校思想政治教育工作者必須運用網絡知識，主動進入網絡世界，引導廣大學生增強網絡道德意識，自覺抵御網上不良資訊，鼓勵學生積極參與網頁、網站的建設與開發，充分發揮學生的主體作用，實現自我教育、自我管理、自我提高，建設網絡精神文明，開創網上思想政治教育的新局面；要積極奠定主流文化在網上的優勢地位，以內容吸引大學生的注意力。我們要發掘中華民族傳統道德文化的精華，特別是創造格調高雅的網絡文化，在互聯網上多增加一些健康有益的信息，來吸引大學生的注意力。要注重提升德育網站的知名度，以“品牌”吸引大學生的注意力。和商品一樣，知道某個德育網站的大學生越多，則網站的影響力會越大。如果我們傳播優秀傳統文化的網站在網上所占的比例高一些、吸引力大一些，那么那些不健康網站的負面影響就會小一些。

【參考文獻】

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