獨立學院圖書館新館舍內部功能布局設想

[摘 要]高校圖書館是學校的文獻信息中心，是師生學習、教學、科研的重要場所，它與師資、實驗設備并稱為高等學校的三大支柱。現代化圖書館發展的大趨勢是多功能與多元化，開放性和多功能性是圖書館建筑的發展方向。高校圖書館應以新館建設為契機，營造優美和人性化的讀書環境，為讀者提供人性化的服務，實現集學習、教學、科研和服務于一體的現代化高校圖書館，全面提升信息服務水平。圖書館要營造人性化的閱讀環境，提供人性化的服務內容，實現集學習、教學、科研和服務于一體的現代化高校圖書館。

[關鍵詞]獨立學院 圖書館 功能布局 規劃

[中圖分類號] G258.91 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）13-0052-03

高校圖書館是學校的文獻信息中心，是師生學習、教學、科研的重要場所，它與師資、實驗設備并稱為高等學校的三大支柱。隨著我國高等教育事業的發展，高校圖書館的建筑設計也得到了越來越多的重視。筆者以所在高校的圖書館為例，談談對獨立學院圖書館新館建設的設想。

一、教育部對高校圖書館館舍的要求及我館需求

2003年教育部高等學校圖書情報工作指導委員會組織擬訂了《普通高等學校圖書館評估指標（征求意見稿）》，2005年確定了《普通高等學校圖書館評估指標（修改稿）》。在此文件中“A辦館條件”指標的二級指標“館舍”下設“A41獨立館舍”，要求生均建筑面積為2.0平方米/生，“A42閱覽座位”要求閱覽座位與學生數之比是1：4。

根據《普通高等學校圖書館評估指標（修改稿）》規定，結合我院在校生人數，按12000在校生計，圖書館建筑面積應達到24000平方米。閱覽座位應達到3000個（含自修室）。

教育部《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》對生均占有圖書的要求是：本科生100冊/生，專科生80冊/生。按照這個規定，12000在校生，圖書館藏書量最少應達百萬冊以上。以開架書庫分類排架采用的書架架位容量——每米架位格層平均放書40冊左右計算，6層雙面書架每架約放書400冊（每層架位長95cm，最低一層通常不放書），100萬藏書約需書架2500個。

二、設計理念

現代化圖書館發展的大趨勢是多功能與多元化，開放性和多功能性是圖書館建筑的發展方向。圖書館內部建筑格局要注重人性化，體現圖書館以人為本的服務理念，營造人性化的閱讀環境，提供人性化的服務內容。規劃圖書館的空間需求時，要考慮圖書館工作流程的合理性。

館內布局劃分為動區、次靜區和靜區。動、靜區合理布局，三條流線（書、讀者、工作人員）分明，既要聯系密切，又要避免相互干擾。文獻采編、閱覽區域形成自下而上的豎向功能區，閱覽、視聽、展覽、會議、休閑區域形成由靜到動的合理劃分。

圖書館建筑在絕大多數空間是彈性的，可變的，具有適度的超前性。實行一體化空間，進行開放、通透、能夠靈活組合的布局（開放式布局主要指讀者服務區域的布局）。讀者進入圖書館的大門，館內所有的藏書資源可以不受限制地被讀者使用，讀者可以在整個圖書館里任意瀏覽，隨意閱讀，自由、平等、方便地查找和利用信息。

三、擬定圖書館建筑24000平方米，層高四層的布局

（一）首層功能布局

1.出入口和門廳

門廳設咨詢導航、各樓層導向指示、總服務臺（借還書處）、辦證處、讀者檢索臺、自動寄存柜等。門廳整個大廳就是服務區，在這個服務區中用一些醒目標志來區分不同讀者對象、不同藏書內容的服務方式，這樣的布局使讀者一進入圖書館就一目了然，十分便捷。

圖書館大門。大門朝向要考慮方便學生從教學區到圖書館。

總出入口。設1個，配備防盜監測設備，便于管理，節省人力。其他通外面的門和樓梯口平時關閉，有需要時或做防火通道時打開。

總服務臺。設在服務大廳一側。總服務臺設還書處、借書處和辦證處。還書處延伸出總出入口外，讀者可以先還書再進入大廳。進門一側設置雨傘架，下雨天不允許讀者把雨傘帶進圖書館。大廳合適的位置設各樓層服務導向指示和讀者檢索臺。自助復印、打印設備設在服務大廳。

2.電子閱覽區

本區設在服務大廳中央和縱深處。不論電子閱覽區集中或分設數個小區域，都要相對集中。在電子閱覽區內設一電子閱覽服務臺，服務臺內設置存放光盤的柜，供電子閱覽室讀者借用。電子閱覽上機座位200個。

3.展廳

本廳設在大廳一側，或與報告廳相連的走廊，或報告廳前廳走廊。

4.報告廳

大廳用于開展學術報告、科技講座及讀者評論等活動。一般設在首層的后面或一側，有獨立的大門出入，也可從服務大廳到達。報告廳獨立出入的大門平時關閉，圖書館閉館時或報告廳需要獨立使用時開啟，并同時關閉與服務大廳相通的門。

5.采編室

采編部、圖書報刊加工室設在首層，方便利用電梯和館外通道的地方，以便于接收到館圖書、運送已入編圖書到各層書庫。館外通道要與讀者出入口分開，并且要有手推車能直接推入的通道。這樣將采編、運送圖書等內部工作與讀者活動區域分開，避免因運送圖書干擾服務大廳。采編室范圍包括書刊加工和新到館圖書存放。

6.自修室

本室設在首層外側，最好同時有通向圖書館內、外的門。開館時，關閉自修室通向館外的門，讀者到從自修室通向館內的門出入。閉館時，關閉自修室通向館內的門，從自修室通向館外的門獨立出入。

自修室可設自動售食品飲料機。

7.休閑區

在圖書館設立咖啡廳、書吧等。圖書館不僅是學習的場所，也應是讀者休閑輕松的樂園。

靠近自修室，遠離服務大廳，設一個休閑吧，用墻間隔起來，與電子閱覽區也用墻壁隔斷，與服務大廳和自修室各設一相通的門。開館時，兩門開啟。只有自修室開放時，關閉通向服務大廳的門。自修室的讀者可從通道到休閑吧。

（二）二層功能布局

1.二層整體布局為社會科學書刊（A-K類，J類除外）閱覽區

閱覽區的設計要具有靈活性和可變性，既可作統一的大空間使用，又可根據需要劃分成若干門類的閱覽室，形成集藏、閱、借一體化的書庫。書庫可打開也可關閉，既有利于內部調整，也利于防火。可按學科分區排放書架，但不設隔斷，各區域相通。工具書庫設在書庫一角，方便讀者利用。閱覽桌椅根據排架位置擺放，盡量利用自然采光。

2.計算機總機房。管理和維護圖書館計算機集成管理系統及圖書館所有計算機設備的計算機總機房設在首層配電房上方位置。

3.根據層面的形狀布置書庫。書架擺放在中間位置，外側和內側臨窗位置（如果有內天井）擺放閱覽桌椅。

剛開始，中間放書架的位置可以少一些，待圖書館藏書量擴大以后，可向閱覽位置擴展。（購置正規圖書館設備廠家的定型產品，書架型號固定，需要擴展時購買同樣的書架，保持書庫內書架整體一致、美觀。）

書庫內設置讀者檢索終端。

由于本館經濟類圖書占比例較大（一些管理類書籍如企業管理，依《中圖法》也歸入經濟類），并且物流管理、電子商務、會計電算化、市場營銷、人力資源管理、國際經濟與貿易等專業的相關圖書都歸屬于《中圖法》F經濟類。擬將經濟類圖書單獨排架，自成區域。

4.工具書。書庫一角另設幾排工具書架，擺放社會科學工具書。

5.報刊閱覽區。在二層一側設報刊閱覽區，擺放社會科學報刊，供讀者閱覽。

6.二層服務臺。設在閱覽區內。

（三）三層功能布局

1.三層整體布局為自然科學書刊（N-Z類，TU類除外）閱覽區。

2.與二層基本相同，中間放書架，臨窗放閱覽桌椅。

3.工具書架。書庫一角另設幾排工具書架，擺放自然科學工具書。

4.報刊閱覽區。在三層一側設報刊閱覽區。擺放自然科學報刊，供讀者閱覽。

5.三層服務臺。設在閱覽區內。

6.討論室、小組研討室。由于館藏自然科學圖書比館藏社會科學圖書量少一些，自然科學書庫所占面積相對寬裕。在三層另找一側或合適的位置分隔討論室若干間、小組研討室若干間。討論室內桌椅要靈活設計，能夠容納不同組合的小組。讀者無需預約即可使用。小組研討室內配備一臺多功能計算機。讀者登記預約使用，人數不得少于三人。

（四）四層功能布局

1.藝術設計類書刊（J類、TU類、TS94）閱覽區。將藝術設計類書刊提出來單獨排架。

2.報刊閱覽區。與自然科學書刊閱覽區和社會科學書刊閱覽區一樣，在一側設報刊閱覽區，擺放藝術設計類報刊，供讀者閱覽。

3.復本書庫。用作存放復本過多的書，或作備用書庫，待藏書量增多，二層、三層書架容納不了時，用于存放讀者不經常借閱的書。

4.視聽資料區。非書資料在圖書館文獻收藏中所占的比例越來越大，圖書館在這部分文獻資料的服務方面，應考慮提供除查詢和借閱服務之外的動態服務區域。四層可設若干個影音室，供讀者利用多媒體非書資料。

5.討論室和小組研討室。可在四層合適的位置分隔討論室和小組研討室若干間。（視需要，三層討論室和小組研討室不夠用則設。）

6.辦公室。圖書館行政辦公室設在四層。

四、其他問題

1.重視館內基礎設施和服務（軟件設施充足）。

2.對計算機網絡進行整體設計。

圖書館的智能化、數字化網絡系統將運行圖書館業務自動化系統、電子閱覽室管理系統、光盤發布系統、參考咨詢系統、資源整合系統、網站發布系統、防盜報警系統、消防自動控制系統、出入口控制（門禁/一卡通）系統、閉路電視監控系統、公共廣播系統等，要整體規劃圖書館的智能化、數字化網絡建設方案。

3.采光通風，隔音防噪。

融入節能環保的理念，立足于對自然能源的有效利用，盡量采用自然光和自然通風。

國內很多圖書館采用現代立體庭院布局，中間的采光通風庭院為書庫避免了過度西向的陽光。

4.消防和安全。

為便于管理，總出入口設一個，另外設防火通道。

5.各樓層設工作間。

用于工作人員對文獻的入藏整理及存放隨身物品。

6.各樓層衛生間配備。

為保證公共環境的整潔，衛生間位置不要正對公共通道。根據目前使用對象人數和群體，衛生間應建成蹲位。

五、結語

高校圖書館應以新館建設為契機，營造優美和人性化的讀書環境，為讀者提供人性化的服務，實現集學習、教學、科研和服務于一體的現代化高校圖書館，全面提升信息服務水平。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 麥子睿.泰州大學圖書館設計[J].價值工程，2012，（19）：97-98.

[2] 梁東鋒.徐州工程學院圖書館設計探討[J].工程建設與設計，2012，（10）：47-49.

[責任編輯：鐘 嵐]