淺談基于Web模式的多媒體點播技術在藝術教育中的運用

[摘 要]計算機信息技術在學校管理和教學等方面的應用日益豐富。從早期的圖文掃描數字化、建立文本檔案和工資數據庫，再到后來逐步發展到包含各種音視頻圖像信息的多媒體應用，期間經歷了很長的時間。隨著計算機網絡技術進步尤其是國際互聯網的普及，信息技術突破了傳播途徑的瓶頸，得到飛速發展，而其中基于Web模式的多媒體點播技術的應用進入了一個跨越式發展的時代。

[關鍵詞]Web模式 多媒體點播 藝術教育

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）15-0025-02

20世紀90年代以前，圖片、文字、音頻和視頻信號已經可以完全數字化，并可以通過LAN（局域網）實現傳輸和播放，但這些早期的數字技術還不能充分滿足藝術教育行業對高清晰度、高碼流的多媒體節目如HI-FI音樂和高清視頻節目的回放要求，存在對超大容量節目保存和傳輸速度等技術瓶頸問題。隨著信息儲存技術的進步和國際互聯網突飛猛進的發展，基于Web模式的多媒體點播技術應運而生，它是一項全新的信息點播服務技術，支持實時高清晰度多媒體點播，采用服務器端軟件、終端點播軟件或高清播放器等硬件。可根據終端使用者的需求而設計，系統以瀏覽器/應用服務器/數據儲存服務器的方式架構，依靠WorldWideWeb（簡稱Web，也稱作萬維網、互聯網）技術，在網絡的控制層通過流媒體協議構成多媒體數據流傳輸，兼容傳統的VCR界面點播，滿足不同規模的網絡應用需要，是一種能夠提供高速傳播及交互式操作的新型系統平臺。

我們說的多媒體點播一般指的是包含了圖文、音頻、動畫以及視頻等文件類型的點播，在藝術教育行業中尤其以曲譜類的圖片，還有聲樂、器樂和舞蹈類的與專業教學密切相關的多媒體文件點播最為主要。基于Web模式的多媒體點播技術是現代化藝術教育技術手段的系統解決方案，它融合了PC（個人電腦）技術、數字多媒體壓縮技術、Web通信傳輸等多種技術，最重要的是隨著20世紀末國際互聯網的飛速發展，經過十多年的推廣和完善，它逐漸應用于國內各藝術類高校和中職藝術學校，已經成為藝術教育行業提高教學水平、改進教學手段的必備設施。

在傳播方式上，早期的多媒體點播系統信息單向傳送，終端使用者只能被動接收，而基于Web模式的多媒體點播采用“終端使用者自主”的雙向交互方式，可提供一般人較為習慣的傳統VCR界面來進行互動操作。傳輸的方式可以根據網絡傳輸的距離區分為兩種，一是基于國際互聯網的遠距離點播，文件經過數字壓縮到較小的尺寸以便傳輸，一般以網絡播放軟件或者專用下載軟件為終端，也可以使用網頁瀏覽器在線播放或下載的方式接收；二是基于局域網的近距離點播，這種方式的點播技術速度快、效率高，文件在傳輸過程中損耗小，而且同樣支持網頁點播，學校大多采用這種方式。通過這種多媒體點播系統，教師可以隨時調取上課所需音像資料、曲譜或者動畫課件，進行教學示范，觀看歷年考試錄像分析教學質量，欣賞課給學生們回放高品質演出節目，甚至通過觀看口腔聲帶在發聲時的形態變化等醫學視頻研究如何提高聲樂演唱水平等。

利用成熟的Web網頁技術，配合可擴展的計算機網絡存儲技術，能夠使用普通的PC電腦（或機頂盒）進行點播操作，系統配置較為簡單和人性化，對于絕大多數藝術類學校來說技術和軟硬件門檻可謂相當低。進入21世紀以來，我國大力發展藝術類學校現代化教育技術，投入巨大，覆蓋面廣，藝術類高校和中職藝術學校均已建成網絡信息中心，計算機配備和校園寬帶網絡等一應俱全，但與普通綜合性大學或理工類等專業院校相比較，藝術類院校在計算機網絡和現代化電教建設資金上投入較少，計算機管理技術人才也比較缺乏，所以通過一種集中處理的模式將多媒體點播應用的終端化為一個小巧的點播軟件甚至只是人們日常訪問的一個網頁，最大限度地降低了系統資源的占用，還大大降低了學校的網絡管理人員的工作量。

隨著藝術類院校校園計算機網絡建設的日趨完善，網絡多媒體輔助教學呈直線上升趨勢，在實際教學工作中，可根據學校自身特點和需求，將Web技術運用于多媒體視頻點播系統中，通過點播系統的統計功能，對教師或管理人員在終端瀏覽器的操作行為進行簡單的智能分析，然后在點播系統首頁或者節目播放頁面向使用者推送節目列表，這就形成了點播系統的個性化推薦技術，從而提高終端使用者的訪問效率和點播質量。這種按周期執行數據統計分析，將用戶點播行為的最新情況更新到數據庫關聯規則表中，通過對原本無序的訪問操作進行有序的引導來減少頁面訪問流量，可以從根本上減輕服務器網絡負載，使得系統運行更加快速流暢。

基于Web模式的多媒體點播技術是由終端使用者與服務端之間的互動完成的，其操作簡單易用，也非常人性化。例如某舞蹈學院現在有一名舞蹈專業教師需要點播某班級學生期末民間舞考試錄像進行教學質量分析，一般只需要以下幾個步驟即可實現：1.這名教師通過瀏覽器登錄終端使用者賬號、選擇服務類型；2.點播系統頁面推送標準節目分類列表和個性化的推薦節目列表，教師瀏覽或者搜索需要點播的多媒體節目，后臺數據庫服務提供搜索結果；3.當教師選擇好節目，通過頁面提供的VCR界面點擊播放向后臺管理服務器發出指令；4.后臺管理服務器通過智能判斷處于運轉狀態的數臺儲存服務器的網絡負載并自動選擇一臺反應較為迅速的服務器，然后提取相應的節目；5.內嵌在網頁中的視頻播放器通過流媒體協議與儲存服務器建立連接和傳輸節目內容；6.教師可以手動選擇標清、高清等傳輸速率，選擇標準窗口尺寸或者放大視頻尺寸倍數甚至全屏無邊框播放；7.在播放過程中，網頁播放器不斷在后臺緩沖數據，以滿足這名教師的VCR控制，比如快進和暫停等，因為只是占用了1個網頁的系統資源，所以無論是節目播放中還是節目暫停播放的時候，這名教師都可以打開其他的網頁同時進行瀏覽，也可以使用這臺電腦同時進行其他工作（比如打印文件或是編輯文檔）。

依靠Web網絡技術平臺，以網頁播放器作為點播操作的終端，兼容傳統VCR的互動按鈕操作，這種基于Web模式的多媒體點播技術既能節省建設成本，又能簡化管理，還可以充分利用人們日常生活和工作中的軟硬件計算機資源，這些特點對于藝術類學校構建現代化多媒體教學點播系統都是非常重要的意義的，主要可歸納為以下幾個方面。

1.終端軟件環境沒有特殊要求，使用點播系統的人能夠在自己熟悉的工作電腦環境中檢索、瀏覽網絡資源信息，可以實時點播多媒體節目。

2.現在的數據儲存硬件技術既可以支持專業的高速SAS硬盤（每分鐘1萬轉以上），也可以支持由IDE或SATA接口硬盤（每分鐘5400轉或7200轉）構建的RAID（磁盤陣列），藝術類學校在沒有寬裕經費投入的條件下也可以通過使用較便宜的非專業硬盤來構建多媒體點播系統的儲存服務器，能夠充分利用學校已有的軟硬件資源。

3.具有結構開放、簡化管理、可持續發展等特點，系統平臺能夠進行二次開發和擴展，數據儲存的類型支持目前市場上技術已經非常成熟的單獨安裝運行方式（SAN陣列），也支持與管理服務軟件一起內嵌安裝運行的方式（NAS陣列），點播系統的規模可擴大也可縮小，方便學校未來調整系統功能和規模。

4.點播系統軟件短小精悍，占用資源極小，遵守標準協議開發，完全可以嵌入各種OA（辦公自動化）平臺中，適合已經開發了同樣基于Web模式的教務管理、學生學籍成績管理或是校園IC充值卡等系統的學校。

5.多媒體資源庫管理快速便捷，系統提供專門的服務和管理工具，能夠手動或自動進行系統清理和優化，可執行定期自動智能備份，簡化管理人員的工作，方便管理人員清理系統垃圾和備份數據庫。

6.點播系統簡單易用，并可針對不同終端使用者的經常性點播行為進行智能分析，進行個性化推薦，以提高頁面訪問的效率和多媒體資源的利用率，讓終端使用者能以最快的速度選擇需要的節目，不需要對教師隊伍進行專門培訓，這一點對藝術類學校來說尤為重要。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 錢丹.Web挖掘優化VOD點播系統[M].南通大學現代教育技術中心，2010.

[2] 斐海紅.基于流媒體技術的校園網WebVOD的構建[M].黑龍江大學，2009.

[3] 蔡蘇瑾.計算機技術在多媒體藝術中的應用[J].大學教育，2012，（9）：56.

[責任編輯：劉鳳華]