面孔

潘序倫

創辦立信會計學校

辛亥革命以前，我國工商企業和國家機關的會計工作一直沿用古老的單式收付簿記。隨著生產的發展，西方的雙記式借貸簿記方法的采用漸漸普及起來。因應當時工商企業對于西式會計人才的渴求，1928年春，潘序倫和立信會計師事務所的同事顧詢、李鴻壽、陳文麟等創辦了立信會計學校，廣泛收錄學生，傳授西式會計知識。學校以“立信”二字為校訓，提出“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘立信，當必有成”的辦學宗旨。學校設置初級、高級商業簿記，高等會計，銀行會計，公司會計，成本會計，政府會計，審計學等課程。到1936年，學生已達1000多人。后來又在重慶、北碚、桂林、廣州、南京、蘭州、天津、北京等地先后辦起各級分校。據1948年出版的《立信會計學校概況》估計，畢業學生總數在10萬人以上，為我國工商業實現科學管理培養了大批專業人才。

李永健

高職院校黨委書記開微博為師生排憂解難

他雖不與學生朝夕相處，但學生時刻感覺他就在身邊，因為一有問題，他總能在微博中及時回應；他的微博總是院系處室負責人最關注的，因為稍不及時發現問題，書記的“批件”就來了……他就是武漢長江職業學院黨委書記李永健。2011年4月的某晚10點多鐘，女生樓一學生通過私信反映：“廁所堵水，急求解決！”李永健一邊通過微博詢問具體房間，一邊給后勤部門打電話處理。這個女生沒想到，微博上的聯系還在繼續，學校維修工就敲門了。幾分鐘后，問題解決了，微博里一片學生的感謝聲。此后，“書記微博”受到師生關注，收到不少意見、建議，“某某老師上課遲到”“食堂飯菜能否再便宜點”“學生信件不能及時收到”……李永健都一一回復，并責成有關部門迅速解決。通過微博，他了解了學校的方方面面，一年多時間，粉絲量近萬人。

朱振霖

自主制造太陽能汽車的技校生

19歲的朱振霖從小對車就有一種特殊的感情，但貧窮的家境，使兒時的他連擁有一輛玩具汽車都成為奢侈的夢想。中考后，他選擇了浙江省象山縣技工學校汽車檢測和維修五年制高級工班。進入技工學校的第二個月，朱振霖腦海中就萌生了要造汽車的念頭。他的這個想法得到老師們的支持。2011年5月，經過近7個月論證設計后，他開始了所需零件和工具的采購，準備妥當后，進行造車試驗。兩個月后第一輛汽車從他手中誕生了，這是一輛油電混合動力汽車。之后，在老師的建議下，朱振霖又開始琢磨太陽能汽車的制造。 2012年3月，在指導老師的幫助下，朱振霖的太陽能汽車新鮮出爐。這輛車長3.2米，寬1.4米，高1.4米，后備箱內安置著6只12伏的蓄電池，車頂、引擎蓋及后備箱上安裝的22塊太陽能板十分醒目。2013 年3月，朱振霖獲選“2012浙江教育年度十大新聞人物”。