高職院校管理類實訓室建設之我見

[摘 要]高職院校管理類實訓室是高職院校進行管理類教學和科研活動的重要地方，是反映一個院校教學水平和管理水平的重要標志之一。建設高職院校管理類實訓室有利于培養高層次的社會實用型人才，有利于提高學生的動手能力，能夠提高高職院校教師的教學和研究能力，能夠彌補企業實習的不足。應加大對高職院校經濟管理類實訓室建設的投入；加強對高職院校管理類實訓教師的培訓，提高實訓教師的綜合素質；對高職院校管理類實訓室的實驗人員要加強獎罰制度；制訂高職院校管理類實訓室建設的規劃；加強對高職院校管理類實訓室建設的管理。

[關鍵詞]高職院校 管理類實訓室 建設方法

[中圖分類號] G717 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）17-0025-02

高職院校實訓室是培養高素質人才和適應性人才的地方，隨著我國信息技術的不斷發展，各種經濟管理軟件的開發和使用，給管理類實訓室的建設提供了一個很好的機會。在高職院校中建設設備先進，同時兼顧教學和研發為一體的實訓室，能推動我國高職教育事業的發展。

一、 高職院校管理類實訓室建設的重要性

（一）高職院校管理類實訓室的建立有利于培養高層次的社會實用型人才

高職院校管理類實訓室是集合教學和研究工作為一體的全方位基地，以培養懂得生產、經營和管理的全能的高技術人才為目標，通過對學生技能的培養，讓學生通過實訓來親自體驗，提高學生的學習興趣和技能水平。隨著我國經濟水平的日益增長，社會對實用型人才的需求也日益增加。高職院校是一個培養適用性專業人才的地方，實訓室的建立在高職院校中的作用就顯得越發的重要了。

（二）高職院校管理類實訓室的建立有利于提高學生的動手能力

高職院校管理類實訓室的建立解決了理論和實際的結合問題，使學生在實訓室中既學到了專業的理論知識，同時也能將理論知識運用到實踐中去，反過來，在實踐中又能讓學生的理論知識得到更深層次的鞏固。在實踐中教學能提高學生的學習興趣，改變傳統的教學方法，讓學生更加直觀地了解和掌握課本中枯燥的一些理論，這對于提高高職院校學生的教學質量和實際動手能力有著重要的作用。

（三）高職院校管理類實訓室的建立能夠提高高職院校教師的教學和研究能力

由于高職院校是一個轉型的學校，這就要求高職院校管理類的教師要具有豐富的實踐經驗來指導和教育學生。現在大部分的教師都沒有實踐的經驗，只是按照課本和課件的內容對學生進行教育，在教學和教研中沒有可靠的數據資料來保證高效率的教學。高職院校管理類實訓室的建立，能夠給教師的教學提供全面準確的數據資料，從而來支撐教學和教研，對于提高教師的教學和教研水平是非常必要的。

（四）高職院校管理類實訓室的建立能夠彌補企業實習的不足

一般情況下經濟管理類的學生都是通過在企業中實習來提高自己的實踐能力的，但是隨著經濟管理類專業的不斷發展，報考學生人數的增多，這給到企業實習增加了難度。高職院校管理類實訓室的建立就彌補了這一缺陷，學生可以在實訓室開展模擬的企業經營管理。比如說會計專業的學生可以模擬企業全套的業務做賬流程和財務軟件的使用，彌補了企業實習的崗位不足和學不到真正知識的不足。

二、 高職院校經濟管理類實訓室建設管理的方法的研究

（一）實訓基地要本著促進學生實踐動手能力及教學質量的提高為目的

高職院校經濟管理類實訓室的建立要保證讓管理類的教師進行專業的實踐性教學，讓學生在實訓室能夠受到更多的實訓技能和動手能力的訓練，以提高學生的實踐動手能力和教學質量為目的，改變傳統的因為學生人數的增加而實訓設備不足以及設備和軟件跟不上社會發展的狀況，滿足企業對實用性人才的大力需求。實訓室就是通過仿真的模擬訓練來讓學生掌握本專業及其相關聯崗位的一些基本的技能，從而來提高學生專業技能的培養和學生對知識的掌握；同時也為教師對學生職業技能的考核提供了有力的空間，為學生技能資格的考試奠定了基礎。

（二）加大對高職院校經濟管理類實訓室建設的投入

首先，實現高職院校經濟管理類實訓室的網絡接入。科技的發展、互聯網的普及使得信息達到了共享的效果。在高職院校經濟管理類實訓室的建設中也要接入網絡，將實訓室的網絡和學校的辦公網絡連接起來實現資源的共享。在實訓教學中利用多媒體輔助教學，這樣既可以增加學生學習的積極性，同時也能將理論知識和單一數值的講解利用形象化的畫面行分析，從而提高學生的學習效率。

其次，加強高職院校經濟管理類實訓室的硬件配置。高職院校經濟管理類實訓室的硬件是一個實訓室整體質量的保證和評價的重要標志之一，所以要加強對硬件設備的添置，如多媒體輔助教學的工具、教學計算機、各種實訓的基本工具、實訓臺、展示臺等各種硬件設備的配置。每個管理專業的硬件設備的使用是不一樣的，同一專業不同項目的實訓對硬件設備的要求也是不一樣的，高職院校必須配置全面的硬件設備來保證經濟管理的不同實訓項目的全面開展。

最后，加強對高職院校經濟管理類實訓室的軟件配置。高職院校經濟管理類實訓室的軟件配置包括系統軟件、實訓軟件以及輔助教學的軟件等。軟件的配置是高職院校經濟管理類實訓室建設的另一個重要的組成部分，一般經濟管理類專業的實踐訓練都是需要借助軟件來進行的。在軟件的選擇上要求不斷地更新，要求先進性和專業性相結合，對符合國家使用標準的、現階段廣泛使用的軟件進行引進，保證讓學生所學到的和實踐到的內容、知識都能適應社會的發展，具有一定程度的可行性。

（三）加強對高職院校管理類實訓教師的培訓，提高實訓教師的綜合素質

一個實訓教師的專業素質決定著學生實訓的效果。高職院校要為教師提供實訓和學習的機會，不斷地接受新的實踐知識和軟件的更新改革，不斷提高實訓教師的專業能力確保教學質量的提升。同時，還要合理地引進實訓的高素質人才，聘請在企業中有顯赫成績的經濟管理人員來校進行實訓指導，從而提高教學質量。高職院校管理類實訓教師隊伍一般是由實訓教師、實訓技術人員和管理人員共同組成的，實訓效率的提高有賴于教師隊伍各個部門，相互協作，相互交流，共同促進學生的實訓能力的培養。

（四）對高職院校管理類實訓室的實驗人員要加強獎罰制度

高職院校管理類實訓室工作的優劣一定程度上依賴于實驗室實驗人員的工作效率和專業知識、職業道德的水平。高職院校要不斷地完善實驗室的考核獎罰制度，加大對實驗室的重視程度，從而來激發實驗室實驗人員的工作積極性和工作熱情度。對實驗人員的獎勵制度并不僅僅是物質上的獎勵，同時也可以是精神上的鼓勵和支持，以有效地保證實驗室工作的有效性和實用性，不斷提高實訓室的教學效率。

（五）制訂高職院校管理類實訓室建設的規劃

高職院校管理類實訓室建設的規劃要依據學校經濟管理專業的發展規劃、教學的具體計劃、課程的內容以及實訓的內容等各個方面來綜合制訂，每個學校的實訓規劃都要結合國家教學大綱來進行，但是在實際的應用中又要結合本學校的具體情況來制訂，形成自己學校的特色。

（六）加強對高職院校管理類實訓室建設的管理

在日常的管理活動中要加強對實驗室的管理，主要包括設備的管理、實驗室人員的管理和教學質量的管理等方面。對實驗室的設備進行定期的盤查和檢修養護，保證設備的有序管理；對于實驗室人員要不斷地提高其綜合的素質和業務的水平；對教學質量的管理要結合教學計劃來進行，對學生和教師的教學進行定期考核。通過對實驗室的管理來保證實驗室的建設順利有序地進行。

三、結束語

隨著經濟的發展，企業單位對實用性人才的需求越來越大，為了滿足企業的需求，高職院校要明確地認識到管理類實訓室在教學中的重要作用，合理有效地利用實訓室來提高教學的效率，培養出適應社會需求的經濟管理人才。

[ 參 考 文 獻 ]

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[責任編輯：鐘 嵐]