試論漢英呼語的位置轉(zhuǎn)換與翻譯方法

[摘 要]本文以《雷雨》的漢英文本為語料，研究了漢英呼語的位置轉(zhuǎn)換與英譯方法。不同語言呼語位置的基本轉(zhuǎn)換模式與翻譯方法不同。漢語呼語傾向前置，英譯呼語傾向后置。在英譯《雷雨》過程中，直譯居多。但是，在其他漢語文學(xué)作品中，呼語的英譯如何處理，直譯是否為最普遍的翻譯方法等更多問題有待于后續(xù)研究者的進(jìn)一步探究。

[關(guān)鍵詞]呼語 翻譯方法 《雷雨》 定量分析

[中圖分類號(hào)] H315.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）17-0052-02

引言

呼語作為一種語言現(xiàn)象引起了諸多學(xué)者的關(guān)注。作為言語行為不可或缺的組成部分，呼語不僅可以表達(dá)說話者對(duì)受話者的尊敬、親密度和感情，而且在建立兩者之間的特殊社會(huì)關(guān)系上發(fā)揮著重要的作用。如盧衛(wèi)中[1]、莊和誠(chéng)[2]、王振華等對(duì)呼語做了詳盡的定性分析。但是，對(duì)呼語在原文學(xué)作品及其英譯本中的位置轉(zhuǎn)換和英譯方法進(jìn)行定量對(duì)比分析的研究尚不多見。呼語多出現(xiàn)在對(duì)話中，以對(duì)話形式出現(xiàn)的文本屬劇本居多，所以本文選用曹禺先生所著、王佐良先生和巴恩斯先生所譯的《雷雨》為對(duì)比語料，通過定量統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)原語呼語及其英譯呼語進(jìn)行分類，繼而對(duì)其翻譯方法進(jìn)行討論和分析。

一、呼語的定義

對(duì)呼語的定義，國(guó)內(nèi)外學(xué)者及權(quán)威資源對(duì)其作有如下不同定義。

定義一，Vocatives are noun phases that refer to the ad？鄄dressee， but are not syntactically or semantically incorpo ated as the arguments of a Predicate： they are rather set apart prosodically from the body of a sentence that may accompany them. （Levinson，1983：71）呼語是指稱受話者，但在句法或語義上沒有成為謂詞之變?cè)拿~短語，在韻律上與其可能附著的句子的主體分開。[3]

定義二，A vocative is a kind of noun phrase which is an optional part of a sentence， and which names or indicates one being addressed.（Richards et al. 1985：308）呼語是充當(dāng)句子的可有可無的成分且指稱受話者的名詞短語。[4]

定義三，A vocative is an optional element， usually a noun phrase denoting the one or more persons to whom the sen tence is addressed.（Quirk et al.1985：773）呼語是意指一個(gè)或多個(gè)受話者的通常由名詞短語充當(dāng)?shù)木渥又锌捎锌蔁o的成分。[5]

通過對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)以上定義均指出呼語的常用形式多為名詞短語，并對(duì)主句有一定的粘附性。但呼語也可以獨(dú)立出現(xiàn)，如在日常生活中，孩子：媽！ 母親：咋了？有研究者在網(wǎng)絡(luò)版新華字典找出如下的定義。

定義四，說話中對(duì)所呼喚的人或事物的稱呼屬于獨(dú)立成分。它的位置靈活可放在句首、句中或句尾。[6]如：老師，今天交論文嗎？

縱觀以上呼語的四種定義，或有不到和略微偏頗之處，而盧衛(wèi)中先生對(duì)其所作定義更令人信服：呼語是多由名詞短語充當(dāng)?shù)摹⒏街诰渥踊蛟捳Z上面或者單獨(dú)出現(xiàn)的、用以引起受話者注意或者維持、強(qiáng)調(diào)發(fā)話者同受話者之間聯(lián)系的直接稱呼語。[7]那么，漢語呼語在句子中出現(xiàn)的位置會(huì)有哪些情況？英譯呼語在句子中出現(xiàn)的位置是否和原呼語一致？在英譯呼語過程中，使用的翻譯方法有哪些？對(duì)于這些疑問，本文會(huì)在以下內(nèi)容中一一作答。

二、呼語的類型

根據(jù)呼語的功能，語言學(xué)家把呼語分為兩大類：呼喚語（calls）和稱呼語（addresses）。前者指用來引起受話者注意的呼語， 多放在句首，[8]如定義一的四：（厭惡地）爸，您看您那一臉的油！FAN：-Sifeng， you might fetch Master Chong a bottle of mineral water. Why， you’re blushing！[9]后者指用來維持或強(qiáng)調(diào)發(fā)話者同受話者之間聯(lián)系的呼語，多在句中或句尾， [10]如定義二的沖：是，媽媽。PING： Well， Father， I think I’ll go back to my room for a rest. [11]

在定量統(tǒng)計(jì)中，作者及同組成員不依據(jù)呼喚語和稱呼語對(duì)《雷雨》中的原呼語和英譯呼語作分類，而是依據(jù)它們?cè)诰渲谐霈F(xiàn)的位置將其分為獨(dú)立呼語、前置呼語、中置呼語、后置呼語。那么，原呼語和英譯呼語在句中的位置是否保持一致？

三、《雷雨》中漢語呼語及英譯呼語的位置轉(zhuǎn)換

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，原呼語中前置呼語比例相較于其他位置的呼語居多；而英譯呼語中后置呼語多于其他位置的呼語。通過對(duì)比分析，原呼語多前置，英譯呼語多后置；獨(dú)立呼語和中置呼語在原呼語和英譯呼語中所占比例大致持平。那么，漢英呼語在句子中的位置存在如此大的差異，王佐良和巴恩斯又是如何處理這種差異的？本文對(duì)英譯呼語從翻譯方法的角度進(jìn)行了細(xì)致地分析，結(jié)果表明，在英譯《雷雨》呼語過程中，譯者分別采用了直譯、意譯、補(bǔ)譯以及省譯的翻譯方法，如下表所示。

四、翻譯方法

直譯：通過上表，不難看出直譯占很大比重。這說明，直譯呼語，一方面是為了專門指向聽話人，明確清楚，起到了強(qiáng)調(diào)和突出的作用；另一方面，呼語的名稱性與事實(shí)性比較強(qiáng)，采用這種方法，能更加真實(shí)、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)呼語的指代性和名義性，不會(huì)產(chǎn)生歧義。【例】貴：（望著她，停下工作）四鳳，你聽見了沒有？ LU （stopping what he is doing and looking across at her）： Did you hear what I said， Sifeng？ [12]呼語“四鳳”專門指向聽話人，起到呼喚、強(qiáng)調(diào)的作用。當(dāng)聽話人與說話人開始對(duì)話，第一句中引起呼喚的面稱呼語應(yīng)該采取直譯。

轉(zhuǎn)譯：在翻譯中，將原語形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，轉(zhuǎn)譯是一種行之有效的翻譯方法。在呼語英譯過程中，為了使讀者更為明確和很好理解呼語角色中的關(guān)系，并從中體現(xiàn)出不同呼語中的人的身份、地位等，譯者多采用轉(zhuǎn)譯。【例】萍：（走向魯媽前）魯奶奶，我知道我對(duì)不起你。不過我能盡我的力量補(bǔ)我的錯(cuò)，現(xiàn)在事情已經(jīng)做到這一步，你——PING（going up to LU MA）： Mrs. Lu， I know I’ve done you wrong， but I’ll do my best to make up for it. Now that things have come to such a pass， you—[13]例中，譯者并不是直接將“魯奶奶”譯為granny Lu， 而是將其轉(zhuǎn)譯為Mrs. Lu。這種處理方式不僅再現(xiàn)中國(guó)人稱文化，而且符合譯入語使用規(guī)范。

省譯：在翻譯中，如果聽話者和說話者的關(guān)系明確，此時(shí)選擇省譯。這不僅不會(huì)使讀者產(chǎn)生誤解或迷惑，而且使句子更加簡(jiǎn)潔、明了。【例】四：媽，您坐下。四：累了吧？魯：不累。四：（高興地）媽，您坐一坐。我給您倒一杯冰鎮(zhèn)的開水。FENG： Sit down， Mother. FENG： You’re tired， I expect. LU MA： Not a bit. FENG（in high spirits）： Well， just wait there a minute while I get you a glass of iced water. [14]上例中，四鳳和母親剛見面，為了明晰說話者與聽話者的關(guān)系，譯者將第一個(gè)“媽”直譯。兩者關(guān)系明確時(shí)，譯者省譯了第二個(gè)呼語。

補(bǔ)譯：英漢兩種語言由于表達(dá)方式不同，翻譯時(shí)常常有必要作適量補(bǔ)充，使譯文既能忠實(shí)傳達(dá)原文內(nèi)容和風(fēng)格，又能符合譯入語的表達(dá)習(xí)慣。在英譯呼語時(shí)，譯者適當(dāng)采用補(bǔ)譯，使人物之間的關(guān)系更加明確。【例】四：記得住！FENG： Yes， Mother， I will！[15]此例中，譯者采用補(bǔ)譯，使讀者清楚說話者的所指對(duì)象以及二者的社會(huì)關(guān)系。

結(jié)論

通過選取《雷雨》原文本與英譯本，基于呼語，進(jìn)行定量分析與統(tǒng)計(jì)，并將其進(jìn)行分類比較，得知漢語呼語傾向前置，英譯呼語傾向后置。在英譯《雷雨》過程中，直譯居多。但是，在其他漢語文學(xué)作品中，呼語的英譯如何處理，直譯是否為最普遍的翻譯方法等更多問題有待于后續(xù)研究者的進(jìn)一步探究。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1][7] 盧衛(wèi)中.英漢呼語探討[J].外語研究，1992（4）：48-62.

[2] 莊和誠(chéng).英語呼語探討[J].外語研究，1988（4）：75-78.

陳英.英漢稱呼語中的中美文化差異[J].外語教育，2001：184-188.

[3][4][5][6][8][10]李永斌.英漢呼語對(duì)比分析[J].昭通師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009（6）：32-35.

[8][9][11][12][13][14]王佐良，巴恩斯.Thunderstorm[M].Foreign Language Press，1958.

[15] 趙東升.現(xiàn)代漢語文學(xué)作品中呼語轉(zhuǎn)換語用效果的應(yīng)用——基于《雷雨》的實(shí)證分析[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（5）：147-150.

[16] 盧衛(wèi)中，秦洪武.試論呼告式呼語[J].外語研究，1995（43）：35-37.

[17] 黃紅偉.英漢愛稱比較研究[J].國(guó)外外語教學(xué)，2003（1）：20-24.

[18] 黃秀君.小議英語呼語的用法[J].黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報(bào)，2002（2）：52-53.

[19] 么孝穎.稱謂語=稱呼語嗎？——對(duì)稱謂語和稱呼語的概念闡釋[J].外語教學(xué)，2008（4）：21-24.

[責(zé)任編輯：黃 曉]