學生干部隊伍現狀及應采取的對策探析

摘要：高校學生干部在學生管理工作中越來越受到重視，對學生干部隊伍建設的思路和方法進行了探索。首先從鄭州電力高等專科學校學生干部隊伍現狀入手，肯定其取得的成績，并對其存在的突出問題進行剖析，從實踐中認為在學生干部的選拔及考核、教育培訓、激勵機制完善、人文關懷等方面需進一步加強，以更好地適應新時期的要求。

關鍵詞：學生干部；隊伍建設；學生教育

作者簡介：王淑琴（1967-），女，河南尉氏人，鄭州電力高等專科學校電力工程系黨總支書記，高級政工師；孫冠一（1989-），男，河南信陽人，鄭州電力高等專科學校電力工程系，助教。（河南 鄭州 450004）

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）19-0214-02

高校學生干部是聯系學校、教師、同學之間的橋梁和紐帶，是團結、帶領廣大學生貫徹黨的教育方針，協助學校完成教育教學工作任務的一支重要力量。因此，加強學生干部隊伍建設，發揮學生的三自能力，對培養高素質人才及幫助高校管理工作者做好新時期學生教育、管理和服務工作及促進和諧校園建設都具有十分重要的現實意義。

一、加強學生干部隊伍建設的重要意義

隨著鄭州電力高等專科學校辦學規模的日益擴大，學生干部模范帶動作用的發揮日益突出，加強學生干部隊伍建設對鄭州電力高等專科學校擴招后實行雙校區運行模式，對保證正常的教學、學習秩序都有著非常重要的意義。

1.加強學生干部隊伍建設有利于更好地開展學生工作

自從2011年開始鄭州電力高等專科學校擴大辦學規模，管理難度陡然增大。學校對學生的教育管理工作需要通過學生干部的橋梁作用、富有成效的工作將制度要求落到實處，因此，高素質的學生干部是學生工作者、輔導員開展各項管理工作的得力助手。目前鄭州電力高等專科學校各類學生干部在學生中占到近四分之一，將這支隊伍建設好、管理好將能發揮出巨大作用。

2.加強學生干部隊伍建設有利于促進校園的和諧穩定

維護安全穩定工作已成為高校的一項十分重要的常態化工作，保持安全穩定的局面是創建和諧校園的基本前提，也是學校實現全面、協調、可持續發展的重要保障。建設和諧校園需要學校全體師生的共同努力與參與，在這種情況下，學生干部就會作為學生的重要代表發揮出巨大作用，會帶動、引領其他學生共同進步，為建設和諧校園作出貢獻。

3.加強學生干部隊伍建設能很好地發揮帶動作用

學生干部是學生中的骨干分子、重要力量，“干部干部，先干一步”，這一步干的好壞，在學生中的影響巨大。因此，要發揮好他們的示范、凝聚作用，就要著眼于學生干部整體素質的提高，要加強學生思想政治素質、協作精神、大局觀念等方面的培養，使他們學會換位思考，有服務其他學生的強烈意識，使他們不僅成為各種活動、工作的組織者與執行者，還要成為其他學生的榜樣和楷模，通過他們的表率引領作用，激發周圍更多的學生積極向上、不斷進取，成為適應崗位一線需求的德智體全面發展的高技能人才。

4.加強學生干部隊伍建設能加快學生干部的成長

擔任學生干部，就意味著要承擔更多的責任。擔任學生干部要比一般學生得到更多的鍛煉機會，他們接觸到更多事情，承擔更多壓力，處理更為復雜的人際關系，這些鍛煉都無形中培養了他們的領導、組織、溝通、協調、演講等能力，使其為進入就業工作崗位打下堅實的綜合素質基礎。實踐證明，鄭州電力高等專科學校學生干部進入工作單位后很多學生都能得到單位領導的青睞，經過一段時間的培養后都能迅速成為工作單位的中堅力量，經過多年的發展，一些人甚至走到了領導崗位，因此加強學生干部隊伍建設具有十分重要的現實和長遠意義。

二、學生干部隊伍現狀分析

就鄭州電力高等專科學校學生干部而言，學生干部的整體素質是好的，他們能在完成學習任務之余，主動承擔社會工作，積極參與到學生工作管理中，樂于奉獻，是教師得力的助手，為系部、學校發展做出了突出貢獻。

1.思想素質普遍較高

學生干部作為學生中的佼佼者，擁有較高的思想覺悟。他們是各項政策制度的宣傳者，也是各項制度的執行者，在工作、學習、生活中能處處起到模范帶頭作用。調查顯示，在每年的獎學金評定、各類評先活動中，學生干部占到了80%，學生黨員中學生干部占到了95%。

2.有較強的團隊合作意識

在校、系、班各類學生干部中，他們能夠認識到學生會、團組織、班委會等組織是一個整體，他們中的每個成員都能夠在自己的崗位上恪盡職守、努力工作。同時在自身建設中互相幫助，通力合作，融入組織，并發揮出積極突出的作用。如在學校協助省公司承辦的第二屆職工運動會開幕式、學校第四屆校園文化藝術節等大型活動中學生干部都發揮了突出作用。

3.執行力強，組織管理能力突出

學生會等組織的工作就是組織和帶領廣大學生開展豐富多彩的活動，提高同學們的能力，豐富大學生活。作為組織者，他們事前不僅要有周密籌劃，同時在過程中還要把握全局，注重細節，控制局勢，把握方向，調動同學們參與的積極性。在學生會等組織的各項活動中，可以看出沒有比較強的執行力和良好的組織管理能力是不能獲得成功的。

4.工作能力強，學習成績較突出

學生干部因工作需要，各個方面的能力都得到了不斷的加強和提高，較之周圍同學顯得較為突出。通過學生工作教師的觀察、學生意見反饋發現，學生干部的創新能力、語音表達能力、社交能力、包容能力、文字寫作能力、分析思考能力和信息收集能力等方面均較強，70%以上的學生干部學習成績比較突出。

三、學生干部隊伍中值得重視的問題

雖然學生干部隊伍素質整體狀況良好，但新形勢下對學生干部也提出了更高的要求。通過近年來的調查和走訪可以看到學生干部隊伍建設中還存在諸多不盡人意的地方，隊伍建設還存在一些問題。主要表現為：

1.隊伍穩定性不強，流動性較大

與本科學校相比，專科學校學制三年，學生干部在校的第三年因就業、頂崗實習等原因會離開學校，這樣在學校、系部層面的學生干部在校工作時間實際上只有兩年，第一年定位為培養階段，第二年為充分發揮作用階段，因此隊伍建設就會出現由于工作周期時間較短，造成人員穩定性相對較差，出現流動現象。以鄭州電力高等專科學校為例，在每年9月份開學后校、系學生會、團總支就會從新生中選拔一批素質高、能力強的學生加入，進行鍛煉培養。在11月份會進行團總支、學生會換屆工作，原學生會成員中工作表現積極、能力比較突出的學生就會嶄露頭角，被提拔為主席或各部部長，也有部分學生干部因表現或主觀意愿而退出學生會。每年教師都需面對新的成員下大力氣指導他們的工作，在經過新老成員的磨合后，工作才會逐漸走上正規，剛進入得心應手的狀態就又會面臨新一輪的“大換血”。

2.不能正確處理工作與學習、生活的關系

在工作中發現一些學生干部存在思想認識誤區，片面夸大學生干部職務在擇業中的作用，存在功利思想，熱衷社會活動，熱衷與教師更近距離的接觸，不能正確處理工作與學習的關系，忽視了學習，甚至個別學生干部還出現了成績不及格的現象，這樣就更談不上作用的發揮了，同時在學生中也降低了威信。

3.缺乏奉獻精神，擔任學生干部的動機不純

有個別學生干部功利思想較嚴重，擔任學生干部的出發點不正確，考慮個人利益過多，認為當學生干部能在入黨、綜合量化排序、學年評優評先方面得到好處和實惠。在一些競選問題上還有個別學生干部存在請吃飯、用不正當手段拉選票的情況。另外，有的學生干部患得患失，爭榮譽，特殊化；有的學生干部說的多干得少，缺乏踏實肯干精神，甚至個別學生干部不嚴于律己，不求上進，出現了違反校規校紀、考試作弊等惡劣事情；有的學生干部作風不正，搞小團體，不能“一碗水端平”。

4.工作中違反程序，濫用權利

有些學生干部不能擺正自己的位置，濫用權利，不受約束，不按程序辦事，態度強硬，隱瞞實情。在關系同學切身利益的事情上，不請示班主任，不遵守學校公平、公正、公開的有關規定，致使出現舉報事件的發生。

四、加強學生干部隊伍建設的對策

新形勢下如何建立起一支高素質、具有超強戰斗力的學生干部隊伍是一個復雜的系統工程，需要學生工作人員不斷總結經驗，將理論與實際相結合，積極探索新模式。

1.重視學生干部的選拔與考核工作

學生干部的選拔是學生干部隊伍建設的基礎，人員選拔的恰當與否，與隊伍的建設成敗有很大關系；考核工作是隊伍建設的重要手段。因此選拔與考核工作都要求教師要做到深入實際，深入學生，細致入微，任人唯賢，堅持重思想表現、重學習成績、重工作能力、重群眾基礎，可以通過如推薦、自薦、選舉、招聘、任命等多種形式。要加強制度建設，完善規章制度，制定如《學生干部管理條例》、《學生干部綜合測評辦法》、《學生干部獎懲條例》等制度，通過考核反饋學生干部表現，科學公正地評價他們的工作與能力，同時為以后學生干部的選拔、調整提供有利依據。

2.加強教育和培訓，提升整體基礎素質

一是加強對學生干部的思想政治教育，加強理論引導。可以請領導、專家結合當前形勢給學生干部做報告、開講座，以開闊學生干部的視野，提升學生的思想境界，同時教師也可以結合學校及本系的近期工作及學生工作的基本方法、工作思路等，幫助指導學生干部，提高學生干部的理論修養，增強其對自我角色的大認識，從而增強其責任感和使命感。

二是定期舉辦培訓班，使培訓教育常態化。組織學生干部進行系統的政治和業務學習，幫助他們掌握必要的理論知識，提高其管理能力，形成一支具有較高思想道德修養、較強業務素質、富有創新精神的團隊。

三是加強對學生干部的學業規劃和就業指導教育，指導他們認真規劃好自己的大學生活和學業。

四是重視學生干部之間的交流與合作。可定期開展座談或經驗交流會等，使學生干部互相傳授經驗、啟發和學習，從而共同提高；重視學生干部的心理健康教育，重點加強心理委員的培訓與指導，解決學生日常生活中遇到的心理問題。

3.完善激勵機制，調動積極性

鼓勵爭先創優，注重對學生干部的政治激勵，注重選拔優秀學生干部擔任重要位置，將他們中的優秀分子積極推薦入黨并在就業方面大力推薦，每年對業績突出表現優秀的學生干部進行表彰，進一步提高優秀學生干部在學生中的威信和地位。努力挖掘和培育先進典型，廣泛宣傳報道他們的事跡，進一步調動學生干部的積極性。對工作不積極、責任心不強、能力差的學生干部及時進行批評與指導，屢次達不到要求的要及時淘汰，提高整體戰斗力。

4.強化對學生干部隊伍建設工作的領導

充分認識加強和改進學生干部隊伍建設的重要性與緊迫性，采取有力措施，切實抓緊、抓好。要結合實際，制定規劃，加強對學生干部隊伍建設新情況、新問題的研究，認真總結經驗，不斷提高學生干部隊伍建設水平。建立學生干部利益訴求機制，讓學生干部積極主動向學校、系部表達自己的想法和需求。

5.重視對學生干部的人文關懷，幫助其健康成長

學生工作教師要給予學生干部更多的關心，了解學生干部的需要。從思想上關心、了解和掌握學生干部的思想動向；從工作上關心、支持學生干部的工作，幫助解決遇到的困難，提高工作能力；從學習上關心、幫助其合理安排時間，正確處理工作與學習的關系；從生活上關心、幫助其處理好遇到的問題，培養其良好的心態和生活習慣。

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（責任編輯：孫晴）