論高校校園新聞的思想教育功能

摘要：作為開展學生思想教育工作的重要陣地，高校校園新聞的思想教育功能并沒有得到充分重視，還受到其他媒體特別是網絡的沖擊，因此需要加強對高校校園新聞思想教育功能的建設，充分發揮校園各類媒體的優勢，做好校園新聞的輿論引導，改善校園媒體的質量，從而為當前高校的思想政治教育工作的提升發揮積極作用。

關鍵詞：校園新聞；思想教育；新媒體

作者簡介：陳忠（1971-），男，山東萊蕪人，泰山醫學院社會科學部，講師；李有剛（1974-），男，山東濟寧人，泰山醫學院社會科學部，講師。（山東 泰安 271016）

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）19-0222-01

當前校園新聞是高等院校公認的開展學生思想教育工作的重要平臺，是做好輿論宣傳引導的重要陣地。但隨著社會經濟的發展，思想文化和價值取向呈現出多元化，新的新聞媒體越來越多樣化，這都給校園媒體造成了一定的沖擊，也給高校校園新聞帶來了許多新問題和新挑戰。為此對高校校園新聞的思想教育功能進行了深入研究，以期探索出一些新辦法、新方式，從而有效發揮校園新聞對大學生思想教育的導向作用。

一、高校校園新聞思想教育功能存在的問題

1.校園新聞的功能得不到充分發揮

校園新聞就在大學生身邊，記錄著大學生們的點點滴滴，新聞中的教育思想很容易被大學生理解和接受，有利于高校形成良好的育人氛圍以及提高大學生思想政治水平。然而當前的校園新聞往往僅被作為一種工具，而不是一個重要的教育平臺。首先是作為一個傳聲工具，校園新聞時常傳達的是領導的聲音，領導講話、會議報道等充斥各種版面，讓人頓失興趣；其次是作為一個娛樂工具，校園新聞中娛樂方面的信息比重較大，娛樂泡沫化嚴重，思想教育的作用很難達到。此外，高校中從事思想教育工作的教師們往往也只注重課堂上對大學生們的說教、灌輸，而忘記了校園新聞這個“潤物細無聲”的平臺。而大學生又往往對娛樂媒體、社會新聞等特別關注，投入大量的時間和精力，相對忽略了校園新聞。

2.網絡等新媒體對校園新聞形成沖擊

隨著信息技術的突飛猛進，各種新事物、新手段層出不窮，而大學生思維敏銳，善于嘗試，敢于接受社會上出現的新鮮事物。他們往往對固定不變的、自認為已經過時了的知識和信息不感興趣，而是喜歡廣泛搜集新鮮、新奇的信息并互相交流。他們搜集和交流信息的途徑有很多，比如網絡、電視、手機、報紙等都可以提供內容豐富、知識新穎的信息。特別是隨著電腦和手機的普及以及智能化程度的不斷加深，大學生對網絡的依賴性日益加強，從網絡獲取更多的新聞信息已成為一種必然趨勢，傳統媒體反而慢慢淡出了學生的視野。這一方面說明現代大學生掌握信息技術的能力今非昔比，獲取的信息資源令人吃驚。但另一方面網絡上海量的信息魚龍混雜，有好有壞，而大學生的心理還不夠成熟、社會經驗缺乏，容易受網上不良信息的影響，甚至會受到不好信息的“污染”，這必然給大學生思想教育工作帶來很大的影響，也給校園新聞在大學生思想教育中的導向作用構成一定的挑戰。如果校園新聞依然保持以往的教育方式，堅持空洞的說教姿態，必然會失去大學生的關注，影響其發揮思想教育功能。

3.校園新聞自身的局限性

校報、黑板報等校園媒體是學校的喉舌，導致校園新聞報道的大多是學校領導的活動、上級領導講話以及各類會議，缺少廣大教職工的積極參與，缺少與大學生學習和生活密切相關的內容，違背了校園新聞媒體應該以學生為本的宗旨，在一定程度上成為貫徹上級精神的政治工具。按照這種情況發展下去，高校校園新聞最終或許會導致無人關注的尷尬局面，而且高校一直強調穩定壓倒一切，怕學生出事，怕學生鬧事，所以高校校園新聞一般講好的一面多，壞的一面很少涉及。但這種做法卻使學生有可能缺乏免疫力，逐漸失去對校園新聞的興趣，甚至激發逆反心理，對校園新聞的真實性產生懷疑，使校園新聞思想教育功能不能正常發揮。

二、努力挖掘高校校園新聞思想教育功能的途徑

1.重視校園新聞思想教育功能建設，強化校園新聞與思想政治工作的互動

針對大學生的思想教育，校園新聞具有十分獨特的優勢，應該得到充分肯定和重視。首先，高校領導要重視對校園媒體的領導和建設，要加大對校園媒體的各方面投入，逐步改善校園媒體的條件設施，為校園新聞的發展提供必要的物質保障。其次，要加強對校園各類媒體的管理。當前校園媒體已不再是過去的單一方式，而是已經發展為包括校園網、校刊校報、校園廣播、黑板報等多樣化立體方式。能否充分發揮這些媒體的特色，使它們相互配合、優勢互補，是實現校園新聞思想教育功能作用的重要標志；能否加強對校園媒體的監督，做到資源的優化配置，是實現校園新聞思想教育功能作用的重要保障。

高校校園新聞與思想政治工作的互動是正確發揮校園新聞思想教育功能的重要條件。一方面，思想政治教育工作者在日常工作中應學會利用校園新聞這個媒介，有意識地為校園新聞提供有關思想政治教育方面的資料和信息，努力創造一種無意識的教育環境，讓大學生從這一環境中受到熏陶，努力實現潛移默化的育人效果。另一方面，校園新聞工作人員和服務人員在追求新聞客觀性、準確性、價值性的前提下，還應確立為思想教育工作服務的目的，在利用各種傳播手段和傳播方式的過程中加入思想教育的元素，積極主動地配合思想政治工作。

2.充分發揮校園各類媒體的優勢，做好校園新聞的輿論引導

當代大學生思想開放，對文化知識的渴求十分強烈，很容易受到社會大眾媒體特別是網絡媒體的影響。在這種情況下，高校要樹立正確的輿論導向，增強引導校園輿論的本領，把握好思想政治教育的大方向。首先，校園新聞要堅持社會主義核心價值觀，宣傳社會公平與正義，傳播民主思想和科學精神。其次，校園新聞要堅持以學生為中心，以學習生活為重點，以正面宣傳為主要，以思想教育為宗旨。最后，校園新聞要堅持增強其吸引力，提高其影響力，做到內容要具有思想性、感染性，形式要具有多樣性、藝術性，讓校園新聞更加貼近現實、貼近生活，從而贏得大學生的關注和喜愛。

在傳播過程中，校園各類媒體可根據各自特點發揮各自優勢，營造良好育人環境。校報和校刊可以多刊登一些國家大政方針政策以及最新發生的時事動態等來吸引學生，從而讓學生不只讀“圣賢書”，還要關注“窗外事”；校園廣播電視也可以多制作一些反映學校生活和學生故事的特別節目，吸引學生關注自己的身邊事。與這些傳統媒體相比較，現在的大學生更喜歡上網，因此應建設形式新穎、服務性強、內容豐富且更新及時的校園網，使其成為大學生愿意關注、喜歡瀏覽的信息平臺，成為加強學生思想政治教育的重要渠道。同時還要發揮校園網的交互式溝通功能，通過網上論壇、微博等各種手段，讓大家暢所欲言，直抒胸臆。這樣通過各類校園媒體的揚長避短，使得校園新聞得到傳播、校園文化更加豐富，使得思想政治教育變被動為主動，由強制變為交互，從而讓學生順其自然的得到教化。

3.逐步加強校園新聞工作隊伍建設，不斷提高校園媒體質量

打造一支專業、精干的新聞采編人員隊伍是做好校園新聞工作最基本的保障。可多選擇一些新聞專業、網絡技術專業等有關的優秀學生加入到校園新聞隊伍中來，他們工作起來有一定的專業優勢，而且能在工作中鍛煉和提高自己的專業水平。不僅如此，作為生活在校園第一線的大學生，他們最了解當前大學生喜歡什么、需要什么，讓學生參與校園新聞工作的各個環節，可以調動他們的主動性、積極性，增強校園新聞的目的性。當然，定期的業務培訓、必要的集中培訓都是必不可少的。通過培訓可使學生記者與通訊員們的業務能力不斷提高，綜合素質得到提升，潛在優勢得以充分發揮。另外，在一定的時間段，校園新聞還可根據不同的形式集中報道一些學生感興趣并能引起深思的專題，百花齊放，各顯神通，擴大傳播面，形成集中的輿論氛圍。

三、結束語

校園新聞作為信息傳播的中介、資源共享的平臺、同學交流與師生互動的渠道和思想教育的陣地，理應得到高度重視和大力支持。改革原有的思想教育方法、教學手段和教育模式，合理運用并充分發揮校園新聞的思想教育功能，促進教育思想、教育觀念的大轉變，對學校的健康發展也具有重要的推動作用。

參考文獻：

[1]楊曉白.網絡時代的高校校園紙媒形象建設[EB/OL].[2008-01-21].http：//media.people.com.cn/GB/22114/44110/113772/6802533.html.

[2]紀明.高校新聞傳媒對大學生的影響及強化措施研究[J].新聞知識，2010，（5）.

（責任編輯：孫晴）