當前形勢下如何做好高職生的實習就業工作

摘 要：在當前就業形勢下，大學生就業問題已經成為社會關注的熱點。文章從就業指導教育、校企合作等多方面論述如何做好高職生的實習就業工作。

關鍵詞：當前就業形勢；高職生；實習就業

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）25-021-02

隨著我國高校招生人數不斷增加，社會經濟的發展和人才需求的矛盾逐漸加大，日益突顯的大學生就業問題已經成為各高校工作的重點和難點。2013年，大學生人數比去年增加十多萬人，再創歷史新高。因此，當前高校畢業生就業形勢復雜嚴峻，并不樂觀。在當今失業人數劇增的同時，許多企業的崗位卻招聘不到合適的人才。面對這樣的矛盾，作為一名在高職院校負責實習就業的老師，對于學校應該如何做好實習就業工作，我有以下的看法：

一、及時傳達最新實習就業信息

及時向實習生、畢業生提供最新實習就業信息，這點對他們來說是個很重要信息來源，這樣可以很好的解決學生信息相對屏蔽的問題，對學生的實習就業工作很有幫助。

二、定期開展人才招聘會。社會上的大型人才交流

會一般是招聘有經驗的社會人才，而對于剛畢業的學生來講無疑缺少了社會競爭力。因此學校應該針對畢業生舉行人才招聘會，也可根據每個系的專業不同，在各系舉行分專業的招聘會，邀請相關行業的企業代表來參加。這樣不但使學生增強了就業自信心，而且增加就業競爭力，應聘通過的成功率更高。而且，高職院校也可通過這種機會，與企業拉近距離，達成校企合作。

三、舉辦實習生動員大會

實習動員大會要對實習生強調一些實習期間的注意事項。例如：（1）實習生需根據個人自身職業目標選擇適合自己的實習崗位，認清就業形勢嚴峻，在選擇崗位時應切合實際，不能好高騖遠。（2）實習生到實習單位后不得隨意離開實習單位，如有特殊情況，需向輔導員老師反映情況。（3）實習生到崗后要聽從實習單位主管的要求，遵守單位的各項規章制度，要做到對待工作認真負責，兢兢業業，注意個人安全。

四、做好學生實習巡查工作

高職院校各系應該成立實習指導小組，密切與實習單位的指導人員和學生本人保持密切聯系，關注每名學生的實習就業情況。實習指導小組通過走訪、電話交流、QQ等途徑。做好學生頂崗實習巡查工作。通過巡訪，進一步了解學生的實習情況，如工作環境、學生的心態，所思所想，幫助他們解決實習中遇到的難題，端正態度，并做好記錄，使實習生的巡查工作更規范、更有效。

五、做好實習就業統計工作

及時更新實習生、畢業生所提供的個人最新就業信息。收集好實習證明、就業協議書、用工合同，收集整理統計好上報。

六、重視就業指導教育的開展

現階段，有些大學生對自己的擇業目標不夠明確，對自我認識，職業規劃不清晰，使在面臨職業選擇上進入誤區。我們發現，有不少大學生因為對于就業形勢不了解，往往對就業期望值過高，有的過于追求工資高、待遇好的工作，而忽視了正確的人生觀、擇業觀。因而，我認為高校要重視就業指導課的教育工作，并且提出以下看法：

1、學校應加強就業形勢教育，使學生對個人有正確定位

在就業形勢尤為嚴峻的環境下，通過教育使學生明確崗位競爭的激烈性，具有危機感，緊迫感。同時，做到客觀審視自我，確立正確的擇業觀。不要不切合實際，盲目攀比。學校除了本身開設的就業指導課程外，也應該定期邀請企業專家對大學生進行職業指導方面的講座，這樣使學生更加了解企業動態，切合實際，作出正確選擇。

2、就業指導與教學環節應密切聯系起來

在就業指導課程中，往往缺少貫穿專業知識，使得就業指導教育缺乏針對性。在高職院校的專業教育課程上面，也沒有融入就業指導教育的內容，使學生不了解所學的專業理論知識是否能夠融入到實際的工作當中，對所學的知識能夠從事怎樣的工作也不了解。此外，有些學生認為，就業指導課程不像專業課，因此重視度不夠，使得上課沒有積極性，失去興趣。所以，就業指導與教學環節應該貫穿一起，不應該脫節。

3、就業指導課要與實踐相結合，與企業相結合

因此，教師應該引導學生走出課堂，走進企業，了解企業對人才的需求，將企業的成功案例帶到課堂上，這樣的就業指導課不但實用，而且能夠提高學生的積極性。

七、健全實習就業工作制度

實習就業制度的完善有利于加快實習就業工作的步伐，因此必須落實實習就業工作中，各崗位的責任、目標，強化工作職責。

八、定期舉辦就業教育活動，使教師的就業觀念更加強烈

以正確的導向宣傳、指導就業工作，使每名教師從思想上認識到大學生就業的重要性，時刻關心高校的發展，學生的就業問題，創造良好的就業氛圍。

九、高職院校應積極開拓和建設畢業生就業市場，為畢業生創造更多的就業機會

進一步建設和鞏固畢業生就業基地，加強畢業生就業基地建設，開拓新的就業市場。要在充分利用本身學校現有市場資源的基礎上，開拓新的就業市場，進一步搜集各就業市場用人單位的需求信息，尤其是那些大型企業用人信息，建立和完善用人單位數據庫。

十、高職院校應該大力推進校企合作，經常舉辦多場企業宣講會，讓學生對企業有更加深入的了解

完善校企合作模式的構建，包括共建實訓基地，校企人才資源庫，共建專業和課程，共同開展技術研發、服務和推廣，共享優質教學資源等。學校可根據企業的要求，制定適合社會企業發展的人才培養方案，使學校與企業零對接，企業所需要怎樣的人才，學校就培養怎樣的人才，雙方達到共贏。例如，高職院校可經常開展校企合作研討會，加強雙方交流。有些院校已經有“廠中校，校中廠”校企合作模式等。這樣，學校培養的人才才能被企業認可，被社會認可。十一、建立校企合作“訂單式培養”模式，從而提高人才培養質量和就業質量

制訂訂單班協議，確保訂單培養按協議順利完成。通過這種模式，培養出適應企業需求變化，企業用得上，留得住人才。

十二、高職院校應該積極開展創業教育指導活動

挖掘畢業生創業典型，通過校內宣傳創業典型事跡，營造創業氛圍，深入開展創業教育工作，使他們提高自身的綜合素質，提高對社會的適應能力。