大型外貿(mào)企業(yè)的國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式淺析

摘 要 放眼當前世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，國際市場競爭的白熱化，新的國際貿(mào)易形式的出現(xiàn)，對國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才需求越來越大，人才培養(yǎng)模式顯得尤為重要，越來越多的人力資源管理者認識到，國際工程項目管理及國際貿(mào)易能力對本企業(yè)長足發(fā)展，有著重大和深遠的意義。本文從分析國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和基本原則入手，從國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)目標構建、培養(yǎng)體系構建和師資隊伍的構建及方面，提出了如何有效構建國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

關鍵詞 國際工程項目管理 國際貿(mào)易 人才培養(yǎng)

中圖分類號：F284 文獻標識碼：A

放眼當前世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，國際市場競爭白熱化，知識經(jīng)濟時代競爭日益激烈，科學技術飛速發(fā)展，新的國際貿(mào)易形式的出現(xiàn)，意味著對國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才需求越來越大，人才培養(yǎng)模式凸顯重要，專業(yè)人才成為決定一個企業(yè)是否具有競爭力的一個重要因素，越來越多的人力資源管理者認識到國際工程項目管理及國際貿(mào)易能力對本企業(yè)長足發(fā)展的重大意義。 國際項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才，作為掌握相關專業(yè)知識的人才，已日益成為各企業(yè)重點骨干人才。隨著國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才的需求不斷加大，國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的管理工作及模式的探求，成為了企業(yè)中人力資源管理者所要關注的一大課題。

一、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵

國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)在外貿(mào)企業(yè)吸納各類專業(yè)人才中占有相當大的比例，它需要的是從事國際工程項目管理及國際貿(mào)易的，適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)型人才。此類人才在工作中需要不斷再學習再培養(yǎng)，一般來說，其人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵包括以下兩方面：

1、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式是一種有明確目標的企業(yè)培訓行為。目標是培養(yǎng)從事國際工程項目管理及國際貿(mào)易的，適應經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才。

2、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式，所涉及的人才培養(yǎng)活動，既包括企業(yè)系統(tǒng)的專業(yè)培訓，也包括相關領域的國際資格認證培訓，從人才培養(yǎng)的課程體系、教學形式、運行機制等各方面，把國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)的理論和實務緊密地聯(lián)系了起來。

二、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式建構的制約因素及理論基礎

按照馬克思主義的社會發(fā)展觀和人的全面發(fā)展理論，一方面，國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培訓要受社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的制約，同時又推動社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，促進社會的進步；另一方面，國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培訓與生產(chǎn)實踐相結合，是造就外貿(mào)企業(yè)專業(yè)型人才的全面發(fā)展的有效途徑。

（一）國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約。

制約國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)教育發(fā)展最基本的因素是生產(chǎn)力發(fā)展水平。現(xiàn)代的生產(chǎn)力水平主要決定于科技發(fā)展水平。生產(chǎn)力是社會發(fā)展最基本的動力，生產(chǎn)力和科學技術的發(fā)展制約著國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培訓發(fā)展的規(guī)模和速度、發(fā)展結構、人才培養(yǎng)規(guī)模，影響教學內(nèi)容，教學方法。

（二）國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)受社會制度的制約。

國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)教育及培訓誕生于改革開放的初期，它就必須適應改革開放和市場化的需求，按照市場需求培養(yǎng)人才。培養(yǎng)市場和企業(yè)需要的人才，是我國當前國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培訓的主要任務。

（三）國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)受傳統(tǒng)文化的影響。

發(fā)達國家，有的教育培訓管理體制是集權制，有的則是分權制；在國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)教育培養(yǎng)目標上，有的重學術，有的重實踐。這些都與該國的傳統(tǒng)文化思想有關。

三、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建的基本原則

國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)模式的構建在堅持以科學理論作指導的同時，必須遵循一定的原則，這些原則大體體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）緊靠市場，以推動企業(yè)發(fā)展為導向原則。

國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)在專業(yè)設置、課程設計和教學實施的過程中，都必須與社會和經(jīng)濟發(fā)展的方向、水平和要求相一致，緊貼國際經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，按市場規(guī)律變化而調(diào)整。

（二）素質(zhì)為基礎、能力為本位的原則。

國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才是為企業(yè)對外經(jīng)濟貿(mào)易培養(yǎng)的專業(yè)型人才，所進行的人才培養(yǎng)行為，都要緊緊圍繞著素質(zhì)和能力培養(yǎng)的要求進行。同時必須注意貫徹“理論知識必須夠用”的原則。

（三）理論與實務相結合的原則。

理論與實務緊密結合，是培養(yǎng)國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)型人才的基本途徑。

四、國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建

（一）培養(yǎng)目標的構建。

研究培養(yǎng)模式的構建，首先要考慮的就是培養(yǎng)目標，企業(yè)國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的目標應該是：培養(yǎng)從事國際工程項目管理及國際貿(mào)易的，適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才。

科學構建國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的培養(yǎng)目標，在指導思想上應該解決三個問題：一是“面向”問題，要處理好人才培養(yǎng)的外部關系。國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要按照鄧小平同志提出的“三個面向”，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為走向世界、走向未來、迎接挑戰(zhàn)、加快發(fā)展服務，要緊跟國際貿(mào)易發(fā)展的潮流，培養(yǎng)適合社會需要的國際工程項目管理及國際貿(mào)易的專業(yè)型人才；二是“定位”問題，要處理好培養(yǎng)的內(nèi)部關系，教育培訓是一個大系統(tǒng)，通過人才的培養(yǎng)為企業(yè)和現(xiàn)代化建設提供智力支持；三是“育人”問題。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和建立社會主義和諧社會的需要，國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)人才的適應能力、應變能力和競爭能力都亟待提高。在培養(yǎng)國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)型人才時，既重理論，更重實踐；既重知識，更重素質(zhì)和能力。

（二）培養(yǎng)體系的構建。

培養(yǎng)體系的構建不是在現(xiàn)行培養(yǎng)體系之外增設新的培訓課程，而是根據(jù)世界上國際工程項目管理及國際貿(mào)易發(fā)展的需要，變革傳統(tǒng)的課程結構。因此，在培養(yǎng)體系改革中要做到培訓課程縱向橫向的交叉滲透，補充新內(nèi)容。要加強相關學科相互滲透和相互結合，注重國際工程項目管理及國際貿(mào)易實務的訓練，著力培養(yǎng)實踐能力，通過實踐訓練，培養(yǎng)獨立獲取和理解專業(yè)知識的能力、獨立工作和協(xié)調(diào)工作的能力，提高創(chuàng)新能力。

（三）培訓師資隊伍的構建。

要實現(xiàn)培養(yǎng)從事國際工程項目管理及國際貿(mào)易、適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)型人才這一培養(yǎng)目標，必須建立起一支與企業(yè)發(fā)展相適應的培訓師資隊伍。要求教師既具有比較豐富的理論知識，又具有豐富的實踐經(jīng)驗。換句話說，就是既能做工程師，又能做教師。所以，加快企業(yè)國際工程項目管理及國際貿(mào)易專業(yè)院校師資隊伍建設，建設一支素質(zhì)較高的師資隊伍已顯得十分緊迫。

第一條有效途徑就是聘請行業(yè)專家、企業(yè)家擔任客座教授。第二條途徑就是借鑒其他國家?guī)熧Y隊伍建設的成功做法，聘請社會實踐領域內(nèi)具有豐富實踐經(jīng)驗又有較高文化素養(yǎng)的實踐專家擔任講師。

五、結語

通過理論分析，在遵循一定的原則下，構建應用型國際工程項目管理國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出符合我國國際工程項目管理國際貿(mào)易要求的專業(yè)型人才，對企業(yè)及我國經(jīng)濟的發(fā)展有著積極而不可替代的作用。

（作者單位：中國機械設備工程股份有限公司 （北京））

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