大學(xué)生誠(chéng)信缺失原因分析

摘 要 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)的必備品格，然而當(dāng)前高校學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)，了解誠(chéng)信的重要性及導(dǎo)致目前大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因，對(duì)于高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，為國(guó)家輸送高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 誠(chéng)信 缺失 原因

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)的必備品格，一個(gè)講誠(chéng)信的人，會(huì)處處受歡迎；而不講誠(chéng)信的人，往往會(huì)遭到忽視，甚至遭人厭惡，誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本。大學(xué)生的思想素質(zhì)不僅包括思想政治道德素質(zhì)，還包括自身能力素質(zhì)、文化素質(zhì)等，誠(chéng)信即蘊(yùn)含在這些素質(zhì)之中，通過(guò)誠(chéng)信教育，提升大學(xué)生的個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生自身的發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)的和諧都具有促進(jìn)作用。

一、誠(chéng)信教育的意義

（一）誠(chéng)實(shí)守信是立身處世必備的道德素質(zhì)。

誠(chéng)信是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要保障，一個(gè)人如果缺失誠(chéng)信，在為人處事中很難獲得他人的信任，難以與他人和諧相處，嚴(yán)重限制了自己潛能的發(fā)揮，有的人甚至認(rèn)為偶爾一兩次的失信不會(huì)對(duì)自身信譽(yù)造成太大的影響，殊不知，即使是偶爾的一次也會(huì)影響到自身形象，導(dǎo)致日后與人交往中會(huì)出現(xiàn)一系列問(wèn)題。

（二）誠(chéng)實(shí)守信是職場(chǎng)成功的重要保障。

縱觀各個(gè)行業(yè)的成功人士，不難發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)實(shí)守信是他們?yōu)槿颂幨轮兄匾囊豁?xiàng)，盡管一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人不一定能夠成功，但一個(gè)不誠(chéng)實(shí)守信的人卻一定不會(huì)成功。一個(gè)投機(jī)取巧、見(jiàn)利忘義的人常常自作聰明、自以為是，把別人當(dāng)傻子，其結(jié)果是將自己推入孤立無(wú)援的境地。

（三）誠(chéng)實(shí)守信是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)生活的和諧與否首先通過(guò)家庭關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。家庭關(guān)系包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等，其中夫妻關(guān)系又是影響家庭和諧的主要因素。夫妻間若不講究誠(chéng)信，相互不信任，會(huì)導(dǎo)致家庭走上破裂之路，家人之間的誠(chéng)實(shí)守信、互愛(ài)互助也反映了家庭的文明度。還有就是鄰里之間，俗話(huà)說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里之間和睦相處，以誠(chéng)相待，則生活幸福和諧，更有利于社會(huì)和諧。

二、當(dāng)代大學(xué)生中誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)

（一）考試作弊現(xiàn)象。

在當(dāng)今社會(huì)逢證必考的大形勢(shì)驅(qū)動(dòng)下，在校大學(xué)生為了今后就業(yè)方便，紛紛報(bào)考各類(lèi)考試，由于各種原因耽誤復(fù)習(xí)，又在考試中參與作弊，考試作弊是當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的最明顯的表現(xiàn)。盡管?chē)?guó)家各級(jí)教育部門(mén)已經(jīng)鄭重申明對(duì)于考試違規(guī)違紀(jì)考生要嚴(yán)加懲處，任然有不少學(xué)生頂風(fēng)作案，考試中弄虛作假，且隨著電子技術(shù)的發(fā)展，各種作弊手段層出不窮，這種欺詐性質(zhì)的參考方式本身也反映了當(dāng)代大學(xué)生自身的誠(chéng)信問(wèn)題。

（二）拖欠助學(xué)貸款。

國(guó)家助學(xué)貸款是國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生實(shí)施的一種援助措施，助學(xué)貸款的發(fā)放為一些家庭貧困的學(xué)生解了燃眉之急，使這些學(xué)生能夠順利地完成學(xué)業(yè)，但很多學(xué)生在順利畢業(yè)后償還貸款時(shí)出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失問(wèn)題，總是逃避拖拉還款，甚至拒絕還款，使本來(lái)想要雪中送炭的助學(xué)項(xiàng)目一度陷入尷尬境地，同時(shí)，這一現(xiàn)象也反映了當(dāng)代大學(xué)生中存在的誠(chéng)信感缺失問(wèn)題。

（三）偽造各種證書(shū)。

隨著近些年高校畢業(yè)生人數(shù)的激增，學(xué)生就業(yè)壓力較大，不少學(xué)生為了找到一份好工作，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上大做文章，甚至存在虛假信息，加上企業(yè)單位在招聘時(shí)往往又很注重學(xué)生在校成績(jī)及各類(lèi)證書(shū)獲取情況，為了在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得一絲優(yōu)勢(shì)，不少學(xué)生便采用各種手段獲取證書(shū)，諸如英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)等。

（四）道德缺失。

近些年關(guān)于大學(xué)生道德感缺失的報(bào)道時(shí)有發(fā)生，如公共場(chǎng)所言行無(wú)度、不懂尊重老年人、惡意散布網(wǎng)絡(luò)謠言中傷他人等。大學(xué)生是國(guó)家高素質(zhì)人才，應(yīng)當(dāng)注重自己的一言一行，在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展如此迅速的社會(huì)中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德、講究誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要，盜看他人網(wǎng)絡(luò)信息、制造網(wǎng)絡(luò)病毒、瀏覽黃色網(wǎng)站等現(xiàn)象均反映出當(dāng)前部分大學(xué)生道德水平低下問(wèn)題。

三、大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因分析

（一）社會(huì)因素。

隨著改革開(kāi)放的深入進(jìn)行，我們?cè)讷@得國(guó)外大量先進(jìn)知識(shí)技術(shù)的同時(shí)也有一些不良思想、生活方式涌入國(guó)門(mén)，處于這種社會(huì)環(huán)境下的高校學(xué)生，由于自身理性思維能力尚不完備，加上社會(huì)閱歷不深，很容易將一些片面消極的社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)做社會(huì)的本質(zhì)，導(dǎo)致他們誠(chéng)信流失，因此，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，違背誠(chéng)信原則的做法屢見(jiàn)不鮮，產(chǎn)生大量的失信行為。

（二）家庭因素。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)于孩子的思想道德教育具有重要影響，但多數(shù)家長(zhǎng)在對(duì)子女的教育中往往重智育而忽略了德育，很多家長(zhǎng)總認(rèn)為只需要關(guān)注子女學(xué)習(xí)上能否考到高分，其他的可以日后慢慢培養(yǎng)，殊不知，思想道德教育是需要在潛移默化中慢慢培養(yǎng)的，很多家長(zhǎng)不是教會(huì)孩子先做人后做事，而是一味的灌輸給孩子一定好好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考名校的思想，這種忽略道德教育的家庭培養(yǎng)模式很容易導(dǎo)致孩子誠(chéng)信感的缺乏；同時(shí)，另一方面，有的家長(zhǎng)自身存在缺失誠(chéng)信行為，孩子從小耳濡目染，在這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，多少也會(huì)受到影響，嚴(yán)重危及孩子誠(chéng)信素質(zhì)的形成。

（三）學(xué)校因素。

學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，尤其是高校，更是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要地方，有的高校在德育方面存在問(wèn)題，重視理論教育而忽視學(xué)生實(shí)踐，只注重思想的灌輸，而忽略引導(dǎo)，甚至像有些高校，為了提升所謂的就業(yè)率，讓學(xué)生弄虛作假，否則就畢不了業(yè)；在教學(xué)評(píng)估時(shí)讓學(xué)生說(shuō)假話(huà)等，這些都會(huì)對(duì)在校學(xué)生產(chǎn)生消極的心理暗示，學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì)中出現(xiàn)誠(chéng)信缺失的幾率要大得多。

四、總結(jié)

人無(wú)信，則不立，現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往鄙視那種出爾反爾、言而無(wú)信的人，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立足于社會(huì)的重要保證，正確了解誠(chéng)信的重要性及導(dǎo)致大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因，更有利于高校在對(duì)學(xué)生的思想道德教育中更有目的性，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才也具有更大的意義。

（作者單位：湖北中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

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