何曉君
【摘 要】院校研究是當前高等教育研究領域的一種新的卓有成效的研究范式。國內關于民辦高校開展院校研究的文獻甚少,且重思辨少實證,存在“拿來主義”,缺乏創(chuàng)新點。民辦高校開展院校研究迫切需要新的創(chuàng)新點和因地制宜的對策。文章通過對知網中已有的民辦高校院校研究文章進行文獻綜述,旨在總結目前民辦高校開展院校研究的進展情況,分析民辦高校開展院校研究存在的問題,給出評價。
【關鍵詞】民辦高校院校研究的概況 內容 評價
一、研究概況
在中國知網上以篇名為檢索條件,以“民辦高校”和“院校研究”為關鍵詞搜索,共搜到6篇文章,其中2006年1篇、2007年2篇、2009年1篇、2010年1篇、2012年1篇;且在這6篇文章中,關于朱玉同志編著的《樹人研究》讀后感就有兩篇(謝作栩《民辦高校開展院校研究的必要性與可能性》;楊德廣、張艷輝《院校研究的視角——民辦高校迫切需要加強自身研究》)。而關于院校研究的文章則有1186篇,從文章的數量上可以看出,民辦高校的院校研究還沒有引起教育界足夠的重視,尚處于“萌芽”階段。
二、研究內容
(一)對院校研究概念的界定
在已有文獻中,通過對定義的界定,來界定研究的范圍。院校研究是通過系統(tǒng)收集、整理、科學分析高校運行數據,為高校管理提供決策支持的一種研究與工作模式。院校研究是把高等教育研究與現代管理研究的成果運用于高校管理,通過提高、改進高校管理,以推動學校建設和發(fā)展為基本目標的研究。華中科技大學劉獻君教授認為,院校研究是把高等教育研究與現代管理研究的成果運用于高等學校管理,通過提高、改進高等學校管理,以推動學校建設和發(fā)展為基本目標的研究。
(二)民辦高校開展院校研究的重要性
對民辦高校開展院校研究已引起了學者的重視并形成了一定的共識。在已有文獻中,每一篇都提及到了院校研究的重要性和民辦高校開展院校研究的必要性和緊迫性。這些意義涉及到民辦高校的“生存與發(fā)展”“自我研究”“科學管理”和民辦高校“轉型”等方面。如在羅云、王萍的《關于民辦高校開展院校研究的思考》一文中提到“開展院校研究是民辦高校落實科學發(fā)展觀的必然要求”,在徐緒卿的文章中提到開展院校研究關系到民辦高校的生存與發(fā)展,“我國民辦高校正在由邊緣化地位向主流化地位轉型”,“開展民辦高校院校研究是實現民辦高校成功轉型的需要。”在謝作栩的文章中提到“開展院校研究是民辦高校生存和發(fā)展的需要;是樹立正確的辦學理念的需要;是民辦高校辦出特色的需要。”
(三)民辦高校開展院校研究的有利條件
華中科技大學教授劉獻君教授認為,“院校研究的發(fā)展程度以高校所獲辦學自主權的大小為前提。”國內學者也都采納了此觀點進行詳細闡述。在已有文獻中也有幾篇文獻提到民辦高校具有比公辦高校更大的辦學自主權,更有利于開展院校研究。在羅云、王萍的文章中提出,“在民辦高校開展院校研究具有比公辦院校更加有利的條件。民辦高校具有更充分的辦學自主權”。在謝作栩的文章中提出在民辦高校開展院校研究“具備一定的主客觀條件。客觀條件是指民辦高校具有相當的辦學自主權,主觀條件是指院校研究得到了很多民辦高校領導的重視”。
(四)對民辦高校開展院校研究的建議
現有文獻中對民辦高校開展院校研究的對策比較豐富,總結歸納起來主要包括以下幾個關鍵詞:建立機構;借鑒經驗;培養(yǎng)科研人員;領導重視,創(chuàng)設條件;建立數據庫,資源共享。如在羅云、王萍的文章中提出要“成立機構;培養(yǎng)隊伍;建立院校信息數據庫;創(chuàng)設環(huán)境,服務研究;借鑒創(chuàng)新”。在曾慶吉、周浩的文章中提出:“設立專門的院校研究機構,建設一支高水平的院校研究隊伍;借鑒公辦高校院校研究經驗;制定相關制度”。
三、對已有研究的評價
通過對已有研究進行分析發(fā)現對民辦高校的研究已經取得了很多可喜的成就,如在民辦院校開展研究已得到了很多學者的重視,但是民辦高校院校研究仍然存在很多問題,
(一)理論探討多。針對民辦高校開展院校研究的意義探討和必要性緊迫性描述比較多,但還沒有深入探討如何推進民辦高校進行院校研究的討論。
(二)“拿來主義”多,創(chuàng)新點少。研究者多是借鑒已有的院校研究成果套用在民辦高校身上,較少具體分析民辦高校開展院校研究與公辦院校開展院校研究之間的不同和特殊性,缺少實地分析總結。
(三)建議對策方面大多停留在理論探討,缺乏可操作性。如曾慶吉、孫凱《民辦高校院校研究探析》中提出“民辦高校要制定相關制度,確保院校研究成果的能夠有所用”。但是并沒有提出這個相關制度是什么,或者如何建立。
【參考文獻】
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[7]劉獻君,趙炬明,陳敏. 加強院校研究:高等學校改革和發(fā)展的必然要求[J]. 高等教育研究,2002(2):54-58.endprint