新時期高校年級學生會管理創新模式初探

解加偉+趙婷

摘 要：新時期，隨著高校人數的不斷擴招、學分制的推廣、人才培養模式的逐步優化和素質教育的深入發展，如何保證和提高我國高等教育質量，從而為社會培養一批專業知識扎實、實踐能力過硬、思想品德高尚、綜合素質拔尖的優質人才是新時期我國全面實施人才強國戰略的一項重要舉措。年級學生會作為一種新型的學生管理組織日益凸顯其獨特的優勢，如何合理地設置機構、定性定位以及高效地管理成為新時期高校學生管理工作者探討和研究的新方向。

關鍵詞：新時期；高校；年級學生會；模式

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）01-0090-03

黨的十八大提出，要深化教育領域綜合改革，全面實施素質教育，著力提高教育質量，培養學生創新精神。高等教育的根本目的是為社會培養一批專業知識扎實、實踐能力過硬、思想品德高尚、綜合素質拔尖的優質人才。保證和提高我國高等教育的質量，是培養綜合素質拔尖人才的基礎，也是新時期我國全面實施科教興國和人才強國的一項重要舉措。

自1999年我國高校普遍擴大招生規模以來，截止到2010年底，我國高校在校生人數從1998年的643萬增加到2232萬。隨著高校人數的不斷擴招、學分制的實行推廣、教育體制的改革深化、人才培養模式的逐步優化和素質教育的逐漸深入發展，班級作為大學生活動的基本單元已成為新形勢下高校、院系和年級工作的立足點和靶點。然而，不同年級的管理有其針對性和特殊性。……