如何在初中語文教學中提升學生的表達能力

龐志影

人與人之間的思想語言交流是因為有表達能力作為基礎，語文教學能夠讓學生的表達更加自如、有條理、恰當，特別是在初中語文教學中，學生表達能力的提高，能夠培養(yǎng)學生的語言組織能力，提高其綜合素質。新課改要求，初中語文教學的關鍵，就是培養(yǎng)學生可以在不同的語境中善于表達。分析了表達能力的重要性，并進一步探討如何提高初中語文教學中學生的表達能力。

表達能力語文教學學生初中語文教學是初中一門重要的課程，它能夠培養(yǎng)學生的綜合素質。隨著新課程的不斷深化，初中語文對于學生表達能力的影響越發(fā)顯現(xiàn)，培養(yǎng)學生的表達能力，是目前語文教學的重要使命與任務。時代在不斷地發(fā)展前進，學生要想立足于競爭激烈的社會，就一定要適應環(huán)境，提高自身實力，因此良好的語言表達能力是不可或缺的。

一、現(xiàn)階段語言表達能力的重要性

1.表達能力能夠體現(xiàn)人的綜合能力

一個人的綜合能力可以從表達能力中體現(xiàn)出來。一個人只有擁有豐富的知識，熟練的語言，那么他的表達才會自然、恰當，與人交流時才更加得心應手、靈活自如，一個人能夠有條理、主次分明地表達出來，就代表著人的思維邏輯嚴謹。初中語文教學就是為了培養(yǎng)學生的表達能力，讓他們能夠清晰表達，不僅僅有利于學生進行良好的交流，將自己最好的一面展現(xiàn)出來，還能幫助學生建立友誼，并對于學生以后的發(fā)展奠定良好的基礎。

2.表達能力能夠體現(xiàn)人的素質

表達是人與人之間的溝通方式，不管是口頭講述還是書面表達，都是溝通的方式。社會在不斷地發(fā)展，知識在不斷更新，人才競爭異常激烈，因此只有擁有了良好的表達能力才能更好地展現(xiàn)自己。表達能力指的是在與他人溝通的時候，能夠完整、流暢睇表達自己的想法、意志、思維等，其間接影響了一個人的整體形象。表達能力分為后天能力與天生能力，提高后天表達能力的關鍵就是初中語文教學，在初中教學中語文教學的重要性眾所周知，其能夠培養(yǎng)與鍛煉學生表達能力的學科，因此，教師要及時完善教學模式，讓學生可以更加準確、主動地將自己的想法表達出來。

二、在初中語文教學中提升學生表達能力的相關措施

1.加強學生口頭表達能力的訓練

在初中語文教學過程中，為了讓學生能夠更好地鍛煉表達能力，加強口語訓練是其中最為有效的措施之一。首先，運用口語課程。在新課程改革中，對于初中語文教學明確提出了加強口語訓練這一課程，因此教師要抓住訓練課程，做好課程的備案，對于課程的每個細節(jié)認真設計，讓學生能夠在課堂上通過口語交流來提高自己的表達能力；其次，加強閱讀教學。即讓學生通過朗誦來開展教學，學生的語感能夠在一定的閱讀中培養(yǎng)出來，而且也有利于學生提高理解能力，加強學生的記憶力，幫助學生開展創(chuàng)造性學習。例如，教師可以定期舉行朗讀比賽，以此來激勵學生，讓學生的表達能力有所提高。

2.設計有針對性的教學內(nèi)容

初中語文教學的重點在于培養(yǎng)學生的表達能力。教師要根據(jù)學生們的實際情況，因材施教，及時完善教學內(nèi)容，不斷改進教學模式。第一，教師不能運用“滿堂灌”的教學模式，而是聽取學生的想法，這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的思維能力，還能讓學生鍛煉其表達能力；第二，教師要根據(jù)教學內(nèi)容，提出一些新穎的、能夠引起學生興趣的問題，讓學生積極思考，發(fā)散思維，重新組織其表達能力。當遇到回答比較出人意料的時候，教師要及時抓住學生發(fā)言的機會，多為學生提供發(fā)言的機會，調(diào)動學生的積極性；第三，在課余時間組織學生開展相關的第二課堂活動，為學生提供一個能夠鍛煉自己表達能力的舞臺，讓學生在活動中培養(yǎng)、提升其表達能力。

3.開展多式多樣的課外實踐活動

在初中語文教學中，要想真正提高學生的表達能力，課堂上的學習是片面的，在適當?shù)臅r候教師也可以配合實際訓練，從而全面提高學生的表達能力。初中語文教學要從學生的角度出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，開展豐富多彩、多式多樣的課外實踐活動，讓學生能夠在活動中得到提升。通過活動中的實踐，有助于提高學生的表達，讓他們面對突發(fā)狀況能夠流利回答，靈活應對。只有這樣才能更有效地提高學生的表達能力。除此之外，開展一些社會實踐活動。社會是一個大的課堂，是一個關系圈，里面所涉及的人際關系復雜多變，千絲萬縷，學生能夠從中更好地提高表達能力。教師也可在日常教學過程中，讓學生處于健康的心理狀態(tài)中，這樣學生才會打開心扉，主動接觸外界事物，將自己的想法表達出來，慢慢適應現(xiàn)階段的生活與對未來生活的憧憬。

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