科研：現代圖書館深層價值的勇敢追求

●原宏盛

（蘇州職業大學 圖書館，江蘇 蘇州 2l5104）

有學界領導在一次重要的文獻情報工作專業會議上的講話中指出：當前，以圖書館為主體的“文獻情報工作服務模式正在發生日新月異的變化，可以大膽地預言，深刻的變化還在繼續，究竟變化到什么程度還很難預料，但文獻情報工作必將進入新的發展階段，在知識經濟和信息社會中起到更為關鍵的作用”。［1］在這個歷史進程中，圖書館面臨的新情況、新挑戰、新機遇將層出不窮，這就需要我們熟練掌握、有效駕馭學術論文這個重要工具，大力開展學科探索及其科學研究，以滿足時代要求，推動事業發展。因此，關于圖書館學術論文的寫作與研究，不僅具有深刻的現實意義，并且具有不可忽視的作用。

1 對于圖書館——是完成工作和科研任務，提升學術地位的內在需要

在這里，“圖書館”泛指一切圖書情報機構和文獻信息資源管理和服務單位，意即對這些機構、單位的一種概括性簡稱。現代意義上的圖書館，本質上是一種知識傳播和學術研究機構。［2］提升學術水平，提高科研能力，是時代賦予圖書館的一個根本要求,也是現代圖書館深層價值的集中體現。

（1）在現代圖書館，科研與教育、情報一起，構成其三大基本職能；科研工作又與業務工作一起，構成圖書館主要工作的兩大方面。科研工作不僅是對業務工作的推動、指導和升華，而且在一定程度上體現著一個圖書館的人員素質、業務能力和辦館水平——這是從圖書館基本職能、主要工作的構成及其相互關系出發的。

（2）只有加強科研，才能增強話語權和擴大發言空間，在本單位、本系統乃至全社會擴大專業影響力。從而在把圖書館建成高水平、專業性、業務性很強的文獻信息服務實體的同時，把它建設、提升為一個兼具科研屬性的學術機構，切實提高圖書館的學術地位乃至整體地位——這是從圖書館作為一個社會機構的價值層次、重要屬性出發的。

因此，從根本上說，現代圖書館理應堅持“兩條腿走路”，切實做到在注重專業建設抓好業務工作的同時，必須高度關注和重視科研，把“開展學術研究和交流活動”作為其重要任務之一。還應看到，隨著我國圖書館現代化步伐的加速推進，科研在圖書館整體建設中的作用會越來越明顯，地位亦會越來越重要和突出。

然而在現實中，圖書館除了為服務對象做好科研性的文獻、信息服務工作外，是否能實現其科研職能、完成科研工作和科研任務，最終要靠自身的科研成果說話，否則，一切都是空話。

而圖書館學術論文，則是圖書館科研成果最為重要的集中表現之一，并在圖書館的科研工作和全面建設中具有特殊的重要意義。

（1）圖書館學術論文是圖書情報機構的科研工具。而工具本身就具有開拓、生產、創造的天然屬性和基本功能。很多館的實踐證明：只要逐步掌握、努力提高對于圖書館學術論文這個寫作工具的使用、利用能力，經過堅持不懈的持續努力，就可以在圖書情報的學術天地間自由馳騁，收獲科研成果。

（2）圖書館學術論文是圖書情報單位的科研報道。實踐證明：在現實中，學術地位來源于其學術影響，學術影響又源自于對其科研成果的及時、廣泛的報道和傳播。而在科研成果的“四大載體形式”中，相對于學術專著、科技報告、科研項目來說，學術論文能通過在專業期刊上的發表，擴大和提高圖書館的學術影響力和社會知名度。

2 對于圖書館員——是提高科研和學術水平，晉升職稱層次的迫切需要

在這里，“圖書館員”泛指一切從事圖書情報工作的從業人員。在現代社會，圖書館員的價值是發展變化的，已經由單一價值向雙重價值的方向發展和提升，即由作為主體價值的核心價值，加上作為延伸價值的深層價值兩大部分構成。對文獻與信息資源的收集儲存并為讀者提供服務，是圖書館員核心價值的集中體現，而其深層價值顯著表現在其專業的學術水平和科研能力上。

（1）科研，是圖書館員提升“雙重價值”的直接動力。一般地說，學術水平和科研能力越高，處理業務工作的能力也會越強。圖書館員通過對專業領域某方面問題的深入研究和長期積累，有利于充分體現并不斷提升自身的核心價值，并且隨著專業視野、學術水平的逐漸擴展和提高，有利于圖書館員對專業發展、學科情報作出判斷和預測，甚至還會引發其對圖書館的整體建設、事業發展、政策法規等“大”問題的關注、興趣和研究。隨著其科研能力不斷提高與研究成果的增加和累積，一個圖書館員的深層價值必定會提升、體現和展示出來。可見，科研既是對圖書館員核心價值，又是對其深層價值即“雙重價值” 提升的直接推動力。

（2）科研，是圖書館員晉升職稱層次的關鍵因素。如果說，搞好文獻信息服務，是“為他人做嫁衣裳”，它體現的是圖書館員核心價值即存在價值。那么，開展學術研究，多出科研成果，則是體現圖書館員價值在向深層發展和延伸的同時，是“為自己做新衣裳”。業內知道，專業技術職稱評審規定中，有不少是經過一定努力就容易通過的“軟條件”，而唯有科研成果在高級職稱評審特別是正高評審中，是個一點也不能 “搗漿糊”的“硬要求”。隨著圖書館員不斷提升職稱層次愿望與需求的增強，對館員學術水平和科研成果的要求也就增強。而若“達標”甚至“超標”，不斷提升職稱層次的愿景“就不再是個夢”，爭取評上“研究館員”，以實現圖書館員的職業夢想，也就“不再遙遠”。

但是，科研不僅需要動力，更加需要能力。在圖情研究領域中，學術論文寫作的能力和水平，往往決定著一個圖書館員科研成果的數量和質量，并且是大多數館員學術水平和科研能力一個最為集中的重要體現。

（1）圖書館學術論文寫作，是圖書館員科研進程中“不可缺少的基本功”，同時也是進行圖書館學的科學研究，描述其科研成果的重要手段。武漢大學原校長劉道玉指出：“對于一個從事學術研究工作的人來說，具備撰寫學術論文的技能，更是一種不可缺少的基本功。美國哈佛大學有一句名言：‘不出版即死亡。’這說明，學者們往往把論文看作學術生命，可見其意義重大。因此，每一個科學工作者，都要十分重視學術論文的寫作。”［3］由此，即使圖書館員做了一些研究，若不寫論文也無法呈現其科研的成果。所做的研究也不過是一場空想。

（2）圖書館學術論文寫作，是圖書館員科研進程中“進步的階梯”。論文“寫作是學術研究的有機組成部分，也是學術活動的必然要求”。［4］因此，怎樣把自己的學術成果通過論文寫作表現出來，變成圖情類專業核心刊上的“幾張紙”，就成為有追求的圖書館員尤其是年輕人夢寐以求的事。現俄羅斯流行一句由高爾基名言改成的廣告語，經筆者改為：這“幾張紙”不僅代表著你的學識和水平，而且它“的確可以成為您進步的階梯”。［5］可見，不斷通過論文寫作實踐來鍛煉、提高學術水平，是圖書館員增強科研實力的有效途徑。因為，有一種觀念在發達國家早已流行：“工業的語言是藍圖”，“科學的語言是文章”。“在‘科學’殿堂里，‘文章’尤其是學術論文，是作者的基本語言體系，是作者思想、觀點的承載”。這就決定了包括圖書館員在內的、“每個專業人員都必須學習學術論文寫作的理論，掌握學術論文寫作的技能”。［6］因為，這不僅是進步階梯，而且是必由之路。

3 對于圖書館學術期刊——是培養和優化作者素質，增強學術品質的客觀需要

（1）圖書館學術期刊，在其專業研究領域“承擔著學術傳承、推動知識創新的使命”，發揮著重要的“學術影響力和學科發展導向作用”。［7］不僅是圖書館、圖書館員發表科研成果的基本載體，而且是其學術交流、理論創新的重要平臺，是我國圖書情報事業不可缺少的組成部分。同時，肩負著神圣的時代重任，承擔著探索真理、繁榮學術、傳播知識、創新發展的歷史責任。［8］

（2）圖書館學術期刊，對于現代圖書館來說，除了學術專著和大學教材外，它們就是圖書館學情報學科學研究中的一塊專屬的百花齊放、百家爭鳴的學術園地，是圖書館、圖書館員科學研究、學術交流及其成果展現的主戰線、主陣地。因此，對于提升現代圖書館和圖書館員的深層價值，具有特別重要的意義。

近些年來，圖書館學術期刊特別是核心期刊，嚴格遵循國家標準GB/T3179-92《科學技術期刊編排格式》和《科學技術期刊質量要求》，及其《科學技術期刊質量評估標準》，［9］努力“內外兼修”，在提高編排、版式、封面、標準與規范、印刷等外在品質的同時，通過優化報道計劃、選題配置、信息密度、出版周期，優先刊載基金、科研項目論文等措施，促進和提升內在學術品質，被引頻次明顯提高。毋庸諱言，我國圖書館專業期刊、即使是有的核心期刊的部分論文質量，還存在著一些有待提高的地方，如有的學術水準不高的文章仍占據了刊物的寶貴版面。但即便如此，我們仍然經常可以聽到“發文章真難，上核刊更難”的抱怨；而許多刊物包括核刊的編輯們，也在抱怨學術水平高的優質來稿不足。造成這種狀況的原因很多，但溯流探源，根本原因之一，就是不少圖書館專業論文的學術功底差，作者的論文寫作水平低。因此，培養、提高和優化作者隊伍的學術素養和寫作水平，從根本上提升圖書館專業期刊的學術影響力和核心競爭力，既是當務之急，又是治本之策。《中國圖書館學報》常務副主編蔣弘曾說《中圖學報》“非常重視作者群體的培育，不斷吸引和團結了越來越多的優秀作者，為保證《學報》的學術質量打下了基礎”。因此，“高水平的作者隊伍”，已成為《中圖學報》辦刊50多年來的“寶貴財富”。為此，主編詹福瑞鄭重地“向編委提出三點希望”，首要一條就是“希望編委們幫助《學報》發現作者、培養作者，建立一個骨干作者隊伍”。［10］這種“從根做起”的做法，的確極具前瞻性、長遠性。可見，積極倡導、加強對學術論文寫作規律的研究，借以培育和提升作者的寫作水平和隊伍素養，促進圖書館學術論文的學術品質和文章質量的不斷提高，對于圖書情報類學刊尤其是核心刊同樣具有重要意義。

4 結語

綜上所述，要提升圖書館、圖書館員的科研水平和圖書館學術期刊質量，歸根結底，要靠圖書館員的學術研究和寫作能力的不斷提高。而圖書館員要提升學術和寫作水平，關鍵還是在于自身的不懈努力。而在這努力走向成功的路上，必然充滿艱苦、挫折、打擊甚至失敗，但如上所述，對圖書館、圖書館員來說，這不僅是實現深層價值的“勇敢追求”，而且是自我價值全面升華的“進步階梯”和“必由之路”。

［1］李靜海．構建適應21世紀科研需要的新型文獻情報服務模式［J］．圖書情報工作，2012（1）：6－12.

［2］原宏盛．現代圖書館“虛”“實”論［J］．中國圖書館學報，2005（5）：87－90.

［3］陶德麟，等．思維空間、切入點、構筑——學術論文寫作指導［M］．武漢：武漢大學出版社，1986：2，103.

［4］于鳴鏑．圖書館實用研究法［M］．北京：海洋出版社，2007.

［5］楊政．俄治理學術腐敗有招［N］．光明日報，2011－12－28（8）.

［6］張積玉．學術論文寫作導論［M］．西安：陜西人民教育出版社，1994：3.

［7］初景利．卷首語［J］．圖書情報工作，2012（1）：5.

［8］張西山．學術期刊提升核心競爭力的必然選擇［J］．編輯之友，2004（3）：53－55.

［9］姜昭武．學術期刊編輯規格標準化［M］．北京：海洋出版社，1999：181－218.

［10］中國圖書館學報編輯部．明確定位，把握方向 ，積極進取［J］．中國圖書館學報，2008（3）：107－108.