優質幼教裝備助力科學保教

陳先新

學前教育關系兒童健康成長，關系國家和民族的未來。2013年7月，在世界學前教育組織第65屆國際學術研討會議上，教育部副部長劉利民指出，未來10年是中國學前教育加速發展的時期。自2011年起，國家啟動了第一個“學前教育三年行動計劃”，三年累計投入專項資金500億元，新建、改擴建了一大批幼兒園，“入園難”的問題正逐步得到改善。根據學前教育事業“三步走”的戰略規劃，當前國家正在積極謀劃第二個“學前教育三年行動計劃”，投入的力度還會繼續加大，在解決“入園難”的同時，科學保教的問題也正日益受到關注，優質幼兒教育裝備的配備將成為科學保教的重要內容之一。

1 如何理解幼兒園“科學保教”

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出，學前教育要“遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長”。在后來出臺的系列關于學前教育的政策文件中，均從不同角度對“科學保教”的內涵進行了闡釋。如《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》中提出，“加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育‘小學化傾向”。《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》中要求，“幼兒園要創設多種區域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件”。從這些表述中可以看出，所謂“科學保教”，就是指幼兒園要遵循學前教育規律和幼兒身心發展規律，保教結合，以游戲為基本活動，為幼兒自主游戲與學習探索提供機會和條件，促進幼兒身心全面和諧發展。簡而言之，就是要讓幼兒有東西玩，避免徒手學習；讓教師有東西教，避免徒手教授，確保幼兒教育質量，促進幼兒全面發展。

科學保教，顯然需要適宜的幼兒教育裝備給予支持。幼兒園教育裝備有物性的外部特征和深刻的學前教育內涵，而且是以幼兒身心健康全面發展為核心價值，以玩教具為核心圍繞游戲基本活動而展開，因此，從幼兒園玩教具的配備做起，全面配備優質的幼兒教育裝備，有效開展教育活動，能有效地促進幼兒全面、高質量的發展。

2 億童幼教裝備，助力科學保教

《上海市學前教育課程指南》指出：“幼兒園課程主要以幼兒園一日活動的形式組織實施。將幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：生活活動、運動、學習活動、游戲活動，它們既綜合指向課程目標與內容，又保持各自活動的特點。”武漢億童文教股份有限公司一直以為幼兒園提供高質量的教育裝備為己任，借鑒上海二期課改精神，深刻研究幼兒園學習、游戲、運動、生活等一日活動及師資建設需求，規劃研發了教學材料、游戲材料、運動材料、生活材料、網絡培訓五大類裝備產品，由知名專家主持研發，以課程方案引領，設計優質產品，并依托強大的培訓服務支持，貫徹國家堅持科學保教、防止“小學化”的相關政策要求，全面改善幼兒園保教質量。

億童學習包——支持主題活動的有效教學素材 為了幫助幼兒園擺脫徒手指導幼兒活動的困境，億童在多位幼教專家的指導下，經過十幾年的努力，深入研究幼兒園各大領域與教師及幼兒需求，整合推出了億童學習包，內容涵蓋幼兒園語言、社會、數學、音樂、美術等五大領域的操作學習材料。億童學習包通過多媒體課件、一體機、學具、單頁等多樣的操作材料，以激發幼兒的探究欲望與學習興趣為導向，按照幼兒各年齡段的特點精心設計活動，與幼兒的生活緊密結合，強調幼兒主動操作探索，經歷思維過程，體驗學習樂趣。同時，億童學習包材料以主題貫穿，支持各省的主題活動課程，使其成為幼兒園高效教學的優質素材。

億童活動區——游戲蘊含豐富價值，逐層提高 活動區及其活動材料，就是“以游戲為基本活動”的空間保障和物質準備。2010年12月，億童與教育部教育裝備研究與發展中心合作成立了幼兒園教育裝備研究中心，并參與教育部“十一五”重點課題“分級分類的幼兒園玩教具裝備的研究”，并推出了一套完整的幼兒園室內區域活動整體解決方案——億童活動區。

億童活動區將幼兒園室內區域活動科學劃分七區：角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區，規范幼兒園室內游戲活動的開展，每區每年齡段提供16組玩具，每組玩具的游戲方法豐富多樣，蘊含幼兒的多重發展目標，每年發展目標明確，小班、中班、大班逐年提升，形成完整的目標體系。同時，億童活動區有效支持各省主題活動，將生活與游戲密切結合起來，促進幼兒全面發展。

億童運動包——規范活動類型，發展幼兒體質 幼兒園體育活動主要有基本動作、基本體操、體育游戲活動及運動器械的活動四項內容。億童運動包參照幼兒園健康領域的目標、不同年齡段幼兒自身發展水平的實際情況以及幼兒園不同運動形式的重要功能，通過對各年齡段幼兒發展目標的具體分解，分別為3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段提供了不同的體育活動方案，并以幼兒園體育活動的目標為核心依據，從玩教具價值和功能、特性和材質、形狀和色彩等不同的角度為不同年齡段的幼兒配備軟式器械組合，軟式器械保護幼兒身體不受傷害，安全易于整理，讓幼兒創意性地進行晨間與操節活動、體育課、體育游戲、戶外區域性體育活動及運動會，在這五類運動中健康成長，有效提高體育活動質量，促進幼兒身體全面發展。

億童幼師網校——全面提升教師專業素養 提高幼兒園的保教質量，教師的專業素養最為重要。為了擺脫時間和空間的限制，更好地向我國各類園所傳播先進的教育理念和提供優質教育裝備的信息，作為學前教育裝備的領軍企業，億童文教專門為幼兒園園長教師研發了遠程學習的網絡平臺——億童幼師網校。該平臺以教育部新近頒布的《幼兒園教師專業標準》為指南，立足實操，解決園本培訓的實際問題，注重操作實踐。億童內容全面涵蓋十大模塊：師德修養、主題活動、教學活動、游戲活動、運動、保育活動、班級管理、環境創設、家園溝通、專業技能，滿足教師專業發展的各個方面。億童幼師網校整合了全國多位專家資源，每學期提供視頻課程500個、學習文檔2000篇，多種組合，多種層次，園所可以自建社區，在線學習互動，更見實效。

3 結束語

中國學前教育研究會理事長、南京師范大學教授虞永平曾多次呼吁，入園率高不等于普及，普及是質和量的統一，不但要有入園率，更要有高質量。福建師范大學丁海東副教授也曾深刻地指出，有自主游戲的幼兒園是兒童的快樂營，沒有自主游戲的幼兒園是兒童的“集中營”。實際上，兒童的生存狀態，體現著一個國家、一個地區的整體生存水平。億童公司愿和各位同仁一起，提供優質的學前教育裝備，給予幼兒幸福、快樂的童年生活，共同推動中國幼兒教育事業進步！endprint