議初中英語教學(xué)之時態(tài)教學(xué)

后巧賓

【摘 要】時態(tài)教學(xué)是初中英語教學(xué)的重要內(nèi)容。下面我將從初中英語八種時態(tài)分類、八種時態(tài)歸納表格、時態(tài)運(yùn)用特殊現(xiàn)象三種形式讓學(xué)生對比記憶八種時態(tài)的結(jié)構(gòu)及常用時間狀語，掌握時態(tài)運(yùn)用特殊現(xiàn)象。

【關(guān)鍵詞】八種時態(tài)；特殊現(xiàn)象

時態(tài)教學(xué)是初中英語最難的內(nèi)容之一。學(xué)生在漢譯英練習(xí)過程中經(jīng)常為使用何種時態(tài)而感到茫然。在教學(xué)中，我們除了以句型套換或其它更好的教學(xué)方法使學(xué)生掌握時態(tài)結(jié)構(gòu)及用法外，我還總結(jié)了如下三方面學(xué)習(xí)初中英語時態(tài)的好方法：

一、初中英語八種時態(tài)分類

（一）一般現(xiàn)在時

概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

時間狀語：

always， usually， often， sometimes， seldom， every week （day， year， month…）， once a week， on Sundays（=every Sunday） ， etc.

基本結(jié)構(gòu)：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①am/is/are+not；②此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。

（二）一般過去時

概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。

時間狀語：ago， yesterday， the day before yesterday， last week（year， night， month…）， in 1989， just now， at the age of 5， one day， long long ago， once upon a time， etc.

基本結(jié)構(gòu)：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①was/were+not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

英語中很多動詞的過去式是不規(guī)則的，有些同學(xué)死記硬背，卻效果不佳。我們不妨共同尋找一些不規(guī)則動詞中的“規(guī)則”，這樣記憶起來就會事半功倍了。

（三）現(xiàn)在進(jìn)行時

概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為。

時間狀語：now， at this time， these days， etc.

基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑問句：把be動詞放于句首。

（四）過去進(jìn)行時

概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動作。

時間狀語：at this time yesterday， at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑問句：把was或were放于句首。

（五）現(xiàn)在完成時

概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

時間狀語：recently， lately， since…for…，in the past few years， etc.

基本結(jié)構(gòu)：have/has + done

否定形式：have/has + not +d one.

一般疑問句：have或has。

（六）過去完成時

概念：以過去某個時間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。

時間狀語：before， by the end of last year（term， month…），etc.

基本結(jié)構(gòu)：had + done.

否定形式：had + not + done.

一般疑問句：had放于句首。

（七）一般將來時

概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事。

時間狀語：tomorrow， next day（week， month， year…），soon， in a few minutes， by…，the day after tomorrow， etc.

基本結(jié)構(gòu)：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.

否定形式：①was/were + not； ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

（八）過去將來時

概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

時間狀語：the next day（morning， year…），the following month（week…），etc.

基本結(jié)構(gòu)：①was/were/going to + do；②would/should + do.

否定形式：①was/were/not + going to + do；②would/should + not + do.

一般疑問句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。

二、時態(tài)運(yùn)用特殊現(xiàn)象

（1）行為主體不明確，不必說出或者無法說出動作的執(zhí)行者時。

Football is played all over the world.

（2）不易找到或根本就找不到動作的執(zhí)行者時。

My bike was stolen.

（3）漢語含有“據(jù)說”、“有人說”等時。

It is said that another bridge has been built over the Changjiang River.

（Note： 用于被動語態(tài)中的動詞是及物動詞，不及物動詞不能用被動語態(tài)。）

初中英語時態(tài)教學(xué)雖難，但只要識記并熟練掌握以上內(nèi)容，相信學(xué)生們不會談時態(tài)色變，而能在學(xué)習(xí)中認(rèn)清時態(tài)，正確的運(yùn)用時態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)霞.初中英語時態(tài)教學(xué)策略分析.《考試周刊》，2013年第56期endprint