寧夏通過完善教師隊伍管理和補充機制,以特崗教師等作為“新補充”,在自愿原則下讓符合規定的老教師“提前退休”,緩解了教師隊伍老化和學科結構性短缺的矛盾,保障了農村學校和城市薄弱學校基本開齊課程。
據自治區教育廳基礎教育處介紹,寧夏積極推行開放、流動、競爭、有序的管理方式,實行中小學教師編制動態管理制度,進一步完善中小學教師補充機制。近幾年,通過招聘特崗教師、事業單位聘用、安排免費師范生等機制為中小學補充專科以上學歷新教師1.85萬人。endprint
教育 2014年1期
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