培訓基地建設如何著手

圍繞特色主導產(chǎn)業(yè)分區(qū)域建。實訓基地要有區(qū)域特色。如云南花卉、壽光蔬菜、黑龍江農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，特點非常明顯，學得懂，用得上。如果全國農(nóng)廣校系統(tǒng)建500個實訓基地，有20個蘋果基地，30個食用菌基地，20個養(yǎng)豬基地等，農(nóng)廣校就可以發(fā)揮體系優(yōu)勢實現(xiàn)資源共享。如某個地方農(nóng)廣校想發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，就可以帶著學員、村長支書、鄉(xiāng)長書記，到實訓基地去學習。

面向全社會以訓養(yǎng)訓。采取合作機制，與企業(yè)合作，與學校合作。

與第三產(chǎn)業(yè)結合。實訓基地建設與休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游結合起來。農(nóng)村已經(jīng)進入一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、產(chǎn)業(yè)不斷升級的新階段。農(nóng)業(yè)是弱勢產(chǎn)業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品價格大起大落，實訓基地與第三產(chǎn)業(yè)緊密結合，吃、喝、住、玩，各種經(jīng)營才能有效運轉。

要形成農(nóng)廣校體系的品牌。農(nóng)民職業(yè)教育要從實際出發(fā)，職業(yè)培訓、技能培訓，需要實訓基地。實訓基地就是農(nóng)廣校把農(nóng)民教育培訓向技術推廣、科普教育、信息傳播拓展的工作平臺。整個農(nóng)廣校系統(tǒng)應聯(lián)合起來精心打造實訓基地，形成農(nóng)廣校體系的品牌。 紀甜甜