湖南農業大學傳承農大精神 譜寫時代華章

文|本刊編輯部

湖南農業大學傳承農大精神 譜寫時代華章

文|本刊編輯部

湖南農業大學校園一角。

湖南農業大學位于長沙市芙蓉區，占地面積2.27平方公里，北領東湖秀色，南潤瀏陽河風光，空氣清新，環境幽雅。

該校創辦于1903年10月8日，初名修業學堂，歷經湖南省私立修業高級農業職業學校、湖南省立修業農林?？茖W校、湖南農學院等階段。擁有悠久歷史的同時，湖南農業大學是在新中國成立后得到了黨和國家，特別是毛主席的親切關懷下成長起來的。1951年11月，毛主席親筆為湖南農大的前身“湖南農學院”題寫校名。六十年風雨歷程，六十年耕耘不止。湖南農大始終堅持“樸誠、奮勉、求實、創新”，廣延大師，普育英才，形成了良好的辦學傳統和理念，已發展成以農科為特色、多學科協調發展的省屬重點大學，為湖南乃至全國農業發展作出了重要貢獻。

承百年修業 展六秩輝煌

擁有百年輝煌歷史的湖南農業大學，其本源于百年修業，其歷史是一部務本崇實的歷史，是一部樸誠奮勉的歷史，是一部愈窮愈振的歷史，是一部救國幟志的歷史?！皡⑻熘畼?，必有其根；懷山之水，必有其源”。溯“修業”之源，尋農大之根，還得從《易經》說起，從湖南農業大學的前身——1903年創辦的“修業學堂”和1941年創辦的“湖南省立農工商業?？茖W?！闭f起。

“修業”最早出自《周易·乾》“君子進德修業，欲及時也”一語，古人認為“進德”與“修業”一脈相連，缺一不可。曾國藩也體驗到“只有進德修業兩事靠得住”?！靶迾I學堂”正是因為秉承了“德業雙修”這一宗旨，并代代相傳，才鑄就了“三湘名?！钡钠放贫d入史冊。

“修業學堂”初創于1903年10月9日，1912年易名“修業學?！?，1920年改辦“農業職?！?，1934年定名為“湖南私立修業高級農業職業學?！?，1950年更名為“湖南省立修業農林?？茖W?！??！昂鲜×⑥r工商業?？茖W?！背闪⒂?941年，1947年并入“克強學院”，1949年“克強學院”與湖南大學合并，1951年湖南大學農學院與“湖南省立修業農林專科學?！焙喜⒔M建為湖南農學院，1994年更名為湖南農業大學。

“農，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不務本而事末，故生不遂。”以農為本這一理念早在漢代就已確立，并載入了《漢書·文帝紀》。湖南農業大學將“務本崇實”作為辦學理念與宗旨，就像一條紅線，始終貫穿于百年修業的發展脈絡之中，見證于修業學校協進堂懸掛著的“習苦耐勞、崇實尚樸”8個大字的牌匾，見證于修業抱定“農業教育為最重且先”不放之原則，見證于彭國鈞校長和創始人之一的周震麟先生所題“公勇樸實”、“習勞耐苦，崇實尚樸”的校訓校風，見證于曾任湖南省教育廳廳長朱經農對畢業生的“農為本業”、“努力發展農業以裕民生”的勸勉……

先后擔任修業學校校長40年的彭國鈞之子彭先河在《修業農校與彭國鈞》一文中介紹，修農的教學特點是聯系實際，結合科研，服務生產，提倡手腦并用。師生赤腳草鞋，主動深入稻田、園圃，與農場工人一同操作，并進行田間觀察和記載。省教育廳廳長朱經農來校視察，深有感慨地說：“辦農業學校是難得有此精神?！闭菓{著這種精神，當時修業農校水稻品種的培育與改良卓有成效，先后培育出“小南粘”、“粒谷早”、“修農一號”、“修農二號”等優良品種并在全省推廣，取得了很好的增產效益。當時在國內有影響的雜志《獨立評論》第80期上有專文介紹說“湖南水稻改良，修業開先河”。修業農?！皠毡尽敝e在戰亂時期也未間斷。1938年，日寇逼近湖南，學校遷至安化東坪。校長彭國鈞利用安化有千年產茶歷史又是茶葉集散中心這兩大優勢開設茶科，并聘請經營茶葉的名商，訪問有經驗的老茶農，集思廣益，組織教學力量，以圖我國茶葉生產的復興，成為當時全國唯一一所開設茶科的高等農業學校。茶科師生研制的紅茶和黑茶，均由貿委會中國茶葉公司收購。

湖南農業大學圖書館。

在半個多世紀的崢嶸歲月里，修業學校正是遵循“務本、崇實、尚樸”之路，才走出了一大批杰出的革命家和出類拔萃的專業人才。

湖南農學院創建之初，首任院長李毅之在建校慶典上就闡明了“建立一個新型的、正規的農學院，貫徹理論與實際結合，達到教、學、做合一，向工農開門，接收保送工農干部入學”的辦學理念與方針。

正是在這一理念與方針的指導下，湖南農學院的師生無論是在教育教學、人才培養還是在科學研究方面，都堅持“以農為本”，取得了豐碩成果。農業科學研究方面的著名專家學者就有以宏篇巨著《中國害蟲名錄》和《中國經濟昆蟲學》享譽中外昆蟲學界的昆蟲學家及農業教育家李鳳蓀；有分別榮獲朝鮮與韓國“三級國旗勛章”和“建國勛章愛國章”的世界著名葡萄專家柳子明；有50年代末擔任湖南農學院副院長并在創建教學、科研、推廣三結合教學體系上取得突破性進展、積累寶貴經驗的周汝沆；有在創建中國乃至全球唯一的麻作專業方面有卓越貢獻的“當代麻神”李宗道；有在《生物進化控制論》和《相對遺傳力理論》上建樹頗豐的遺傳學家裴新澍等。

更名為湖南農業大學以來，其“務本”之舉更是享譽三湘四水乃至神州大地。從“科教興農”到“星火西進”，從“學研產良性互動”到“雙百工程”，從全國“本科教學水平評估優秀”到“全國星火科技先進集體”，一步一個腳印，凝練辦學特色，碩果累累。這些碩果凸顯在官春云院士的油菜花里，裝點在康春林老教授的掛藏室里，展示在陳立云研究員的優質水稻里，凝結在石雪暉教授的甜蜜葡萄里……

“愈窮愈振”作為修業學校校歌的關鍵詞之一，不僅激發了一代修業學子向貧困進軍的昂揚斗志，而且鑄就了后輩繼往開來、百折不撓的堅強品性。

修業學堂初創于國家危難之際，且無官費支持。修業教師自校長以下幾度停支薪水，幸有如錢維驥、朱子陶、田震勛等眾先生自愿不要分文來修業任教者。

“猗歟修業，創自癸卯秋分，本革命的情緒，十二人獨立而經營。真自治，都服從。年長學生，半讀半耕，愈窮愈振。我后起，齊努力。當記取創造的精神，當記自治的精神”?！啊佥d經營，繼起賴有人，養成我艱苦樸素優良好校風！”早先的和新版的校歌，都真實地反映了修業師生“窮且益堅，不墜青云之志”的精神風貌，也激勵著一代又一代農大人愈窮愈振，不斷進取。

解放初期，百業待舉，教育先行。高等農業教育迎來了縷縷曙光，也經歷了道道坎坷。農大人本著“愈窮愈振”的精神，在20世紀50～80年代，風雨兼程，同舟共濟，渡過了國家暫時困難時期，平敷了十年內亂的創傷、經受住了政治風波的考驗，提出和實施了“一主兩翼”的改革發展思路，于千磨萬礪中搶抓機遇求發展，使教育教學、科學研究和社會服務與時俱進，踏上了高等教育跨越式發展的坦途。

進入20世紀90年代，農大人將這種“愈窮愈振”的精神化為科教興國、科技振湘、幫助農民脫貧致富的壯舉。早在80年代末90年代初，學校就創建了“農村家庭經營”專業，承擔了全國南方片校長培訓工作，被評為全國職業技術教育先進單位。從1990～2002年，學校先后派出若干批年富力強的干部、教師和科技人員組成駐點工作組，深入懷化、郴縣、江永、桂東、桑植和湘西等貧困山區扶貧支教，參與實施“星火西進”計劃，分期分批組織了幾百名專家教授到點上和農民同吃同住同勞動，開展科技咨詢、科技培訓和科技示范。先后承擔了“低產田改良”、“水稻高產栽培”、“小麥栽培”、“家庭規模養豬業”、“獼猴桃種植”等一系列科技示范項目。并籌資幾百萬元，為當地新建了小學、修通了公路、鋪設了引水管道、辦起了飼料廠、種植了經濟林，在指導貧困地區農民科技致富方面作出了重要貢獻。

近10年來，學校矢志服務“三農”，創建了4種學研產良性互動的模式，凝練成學研產結合的辦學特色和亮點。其中“雙百”富民工程模式得到湖南各級政府和全國主流媒體、社會各界高度關注和評價，寫進了湖南科技發展“十一五規劃綱要”，納入到了湖南科技富民強縣計劃，成為湖南新農村建設的重點工程，被中央電視臺譽為：北有“太行山道路”，南有“雙百”科技富民工程。

謀科學發展為三農造福

弦歌不輟，薪火傳承。湖南農業大學走過了一段不平凡的發展歷程。建校之初，學校幾易校址，并于1958年遷至現址。面對交通不暢、信息閉塞、條件落后的艱苦局面，學校勵精圖治，奮發圖強，培養了大批農業專門人才，為湖南農業的發展作出了重大貢獻。十年動亂期間，學校數歷分合，損失慘重。改革開放之后，迎來了改革發展的春天，歷經磨難的學校勇立潮頭，革故鼎新，闊步走上了中興之路。特別是進入新世紀以來，學校搶抓機遇，銳意進取，先后實現了中國工程院院士、國家重點學科、國家工程技術研究中心、國家重點實驗室（培育基地）、長江學者、全國百篇優秀博士論文、全國教學名師、全國勞動模范、全國教書育人楷模、國家級教學團隊等重大突破，并先后榮獲全國文明單位、全國先進基層黨組織等榮譽稱號；而且經過8年的不懈努力，使校園面貌煥然一新。今天的湖南農業大學，已經由一所單科性的農學院，發展成為一所學科門類齊全、辦學特色鮮明、辦學條件優越、在省內外享有較高聲譽、向著高水平教學研究型大學目標昂首邁進的省屬綜合性大學?；厥淄?，湖南農業大學的歷史是一部艱苦創業、自強不息、成就輝煌的奮斗史。六十年來，一代又一代農大人鍥而不舍地追求和探索，形成了“質量立校，學術興校，人才強?！焙汀耙詫W生為中心，以教師為主導”的辦學理念，凝成了“樸誠、奮勉、求實、創新”的校訓，鑄成了“愛校敬業，求真務實，艱苦奮斗，樂于奉獻”的農大精神。這些寶貴的傳統精神，是學校歷經風雨而生生不息、發展壯大的根本原因，是我們倍感驕傲、彌足珍貴的豐厚財富，也是學校砥礪前行的強大動力。

春風化雨，桃李芬芳。學校崇尚嚴謹求實，重視樹德育人，倡導尊師愛生，匯聚了以3位中國工程院院士為代表的高水平師資隊伍，形成了獨具特色的人才培養模式，為國家培養了16萬多名優秀人才。從瀏陽河畔這片美麗校園走出的政界精英、著名學者、商業巨子、教育家、企業家和社會活動家，遍布各行各業和世界各地。廣大校友繼承和發揚學校的優良傳統，在各自的崗位上兢兢業業、開拓創新、無私奉獻，為國家和地方經濟社會發展作出了突出貢獻，他們“基礎扎實、為人誠實、工作踏實、作風樸實”的優良品格，為母校贏得了聲譽。他們的輝煌業績，折射了學校的發展歷程，彰顯了學校的辦學成就。

砥礪耕耘，春華秋實。學校始終堅持以人才培養為根本，以教學工作為中心，深入推進教學改革，不斷加強教學管理，教育教學質量穩步提升?！笆濉币詠?，共立項國家級、省部級教改項目70多項；獲得國家級教學成果二等獎7項，湖南省教學成果一、二等獎25項；建成國家級、省級精品課程18門；獲批6個國家級、省級實踐教學示范中心建設單位；1篇博士論文被評為全國百篇優秀博士論文，兩篇獲提名獎。在2001年和2008年的教育部本科教學工作水平評估中，兩次榮獲優秀。

開拓奮進，碩果累累。學校自覺承擔起科學研究和服務社會的神圣使命，大力增強科技創新能力，努力提升社會服務水平?！笆濉币詠?，共立項國家級、省部級和市級各類科研項目2000多項；獲國家級科技進步獎9項，省部級科技成果獎勵147項；授權專利發明134個；通過國家和省級審定（登記）的動植物新品種115個。2004年，學校主動探索科技服務模式，創造性地提出并實施的“雙百”科技富民工程，已在全省建立“雙百”基地109個，惠及全省14個市州80%的縣市區；與全省8個市（州）和20多個縣（區）簽訂了科技戰略合作協議，與240多個涉農企業建立了緊密的產學研合作關系，為促進農業技術進步和現代農業建設作出了巨大的貢獻。

追求卓越，厚積薄發。目前的湖南農業大學充滿生機和活力。學?，F有專任教師1196人，全日制在校生28000多人；設有21個學院，65個本科專業，18個一級學科碩士點，83個二級學科碩士點；8個一級學科博士點，43個二級學科博士點；7個博士后科研流動站。有14個國家級、省部級重點學科；35個國家級、省部級研究機構。先后與10多個國家的20多所大學和國際組織建立了密切聯系。優美的校園環境，寬敞的多媒體教室，先進的儀器設備，豐富的圖書資源，現代化的體育設施，一流的校園網絡，為學生成長成才營造了良好環境。農科特色鮮明，農、工、文、理、經、管、法、醫、教、藝術多學科綜合發展的專業總體布局，為人才培養、科學研究和社會服務搭建了廣闊舞臺。日益擴大的國際交流與合作，讓學校以開放的姿態、堅實的步伐闊步走向世界。

當前，我國正處在加快發展農業現代化的關鍵時期，盡管農業的基礎條件、投入力度、科技創新已經得到了很大提高，但是仍然面臨著許多需要解決的問題和突出的挑戰。作為農業高等院校的師生，湖南農業大學承擔著為“三農”服務和發展現代農業的共同使命和神圣職責。歷經百年滄桑的湖南農業大學將秉承“樸誠奮勉，求實創新”的校訓和“務本崇實，進德修業”的光榮傳統，以提升內涵質量為主線，立德樹人為根本，學科建設為龍頭，師資隊伍建設為關鍵，堅持人本發展、特色發展、協同發展、創新發展、開放發展，主動服務“三農”和湖南經濟社會發展，全面提升學校辦學水平和實力，為把學校全面建成特色鮮明、優勢突出的高水平教學研究型大學奮勇前行，為實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢作出應有貢獻！