論創(chuàng)新教育與化學(xué)活動(dòng)課的整合

尹廷華

化學(xué)作為一門自然科學(xué)，在實(shí)施創(chuàng)新教育中起到帶頭作用。創(chuàng)新教育在化學(xué)教學(xué)中是多方面進(jìn)行的，貫穿整個(gè)化學(xué)教學(xué)的始終。下面就我在化學(xué)活動(dòng)課中如何實(shí)施創(chuàng)新教育做簡單介紹。

一、化學(xué)活動(dòng)課實(shí)施創(chuàng)新教育的任務(wù)

開展化學(xué)活動(dòng)課，是對(duì)愛好化學(xué)學(xué)科的學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要補(bǔ)充，是把學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)精神的一種生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)形式。通過化學(xué)課外活動(dòng)，進(jìn)行一些簡單的教具制作，進(jìn)行一些探索性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，解決一些日常生活中遇到的化學(xué)問題，閱讀有關(guān)的化學(xué)讀物，探討新的化學(xué)知識(shí)，了解國內(nèi)國外化學(xué)科學(xué)的新成果，認(rèn)識(shí)化學(xué)與日常生活、生產(chǎn)和社會(huì)的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。從而培養(yǎng)學(xué)生的自主思維和實(shí)踐的思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)人特長，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)研究問題的習(xí)慣。

二、化學(xué)活動(dòng)課實(shí)施創(chuàng)新教育的組織原則

化學(xué)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)不同。課堂教學(xué)是按國家的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱統(tǒng)一的內(nèi)容和要求進(jìn)行的，是每個(gè)學(xué)生都必須完成的學(xué)業(yè)任務(wù)。而活動(dòng)課沒有統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和要求，所以要根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，以及諸多其他因素，讓學(xué)生自愿報(bào)名參加。由于化學(xué)活動(dòng)課每次活動(dòng)的內(nèi)容不同，因此在組織形式上有固定的成員，固定的活動(dòng)小組，還有不固定的隨時(shí)列席參加活動(dòng)的學(xué)生。有些大型活動(dòng)，要求全體學(xué)生參加，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性，也有利于教師因材施教并分別進(jìn)行指導(dǎo)。化學(xué)活動(dòng)課內(nèi)容的選擇不受課本內(nèi)容的限制。在內(nèi)容選擇上應(yīng)著重有利于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)來考慮，使學(xué)生盡量用已學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，展開自己的想象，設(shè)計(jì)自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，在教師的指導(dǎo)下完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。在化學(xué)活動(dòng)課中，要以學(xué)生為主體，教師為輔助，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、探索，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟、儀器、裝備等。

三、化學(xué)活動(dòng)課實(shí)施創(chuàng)新教育的幾種組織形式

（一）建立有固定成員的化學(xué)課外活動(dòng)小組。

化學(xué)課外活動(dòng)小組是一種有固定成員，有固定活動(dòng)計(jì)劃，有固定活動(dòng)時(shí)間和固定活動(dòng)地點(diǎn)的固定組織。活動(dòng)小組一般按班進(jìn)行組合，10人左右為一組，每組都有不固定的正副組長各一人，輪流負(fù)責(zé)小組活動(dòng)的一切事物。這樣有利于教師對(duì)活動(dòng)小組進(jìn)行指導(dǎo)，也有利于發(fā)揮小組成員的積極性和創(chuàng)造性。化學(xué)課外活動(dòng)課小組活動(dòng)的內(nèi)容，如有學(xué)生選做實(shí)驗(yàn)、化學(xué)藥品收集、化學(xué)儀器的制作等，可利用收集到的藥品和試劑，進(jìn)行藥品的制取，混合物的提純，還可組織布置大型的化學(xué)活動(dòng)，定期更換化學(xué)黑板報(bào)等。在化學(xué)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)過程中，我們有以下體會(huì)，每次活動(dòng)都要有一定的目的，一定的切實(shí)可行的計(jì)劃，指導(dǎo)教師必須心中有數(shù)。活動(dòng)的程序一般是這樣安排的：教師在每次活動(dòng)前都要講明這次活動(dòng)的目的，講清活動(dòng)應(yīng)該注意的問題，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案（所用儀器、步驟，可能出現(xiàn)的問題，要得到的結(jié)果），報(bào)請(qǐng)教師進(jìn)行指導(dǎo)，然后按確定了的方案，在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)。最后把結(jié)果報(bào)告給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師對(duì)這次活動(dòng)做簡單的總結(jié)并布置下次活動(dòng)內(nèi)容。每次活動(dòng)完成后，每位參加活動(dòng)的學(xué)生都要寫出報(bào)告性的總結(jié)交給指導(dǎo)教師。

（二）組織化學(xué)知識(shí)展覽會(huì)。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大學(xué)生的化學(xué)知識(shí)面，在每屆初三學(xué)生開化學(xué)課一個(gè)月左右，組織一次化學(xué)知識(shí)展覽會(huì)：展覽會(huì)上展出的內(nèi)容有學(xué)生收集到的化學(xué)藥品、標(biāo)本，實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品、試劑、化學(xué)儀器，自制的化學(xué)教具，各類圖片，中外化學(xué)名人像，當(dāng)代化學(xué)新成就，化學(xué)課中常用的英語，化學(xué)與日常生活和工農(nóng)業(yè)的關(guān)系等內(nèi)容。展覽會(huì)的準(zhǔn)備和布置，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，每個(gè)展臺(tái)都有學(xué)生進(jìn)行簡單講解。

（三）組織化學(xué)知識(shí)競答。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，以及認(rèn)真鉆研科學(xué)精神，提高學(xué)生的化學(xué)水平，我們每學(xué)期都有目的地組織一次多樣化的化學(xué)知識(shí)競答活動(dòng)：競答采取電視臺(tái)上知識(shí)競賽形式，各班或個(gè)人均按累計(jì)最高分者為優(yōu)勝，并頒發(fā)集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。在競答中，同學(xué)們爭先恐后，思維敏捷，想象力豐富，氣氛異常活躍，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

（四）組織化學(xué)知識(shí)交流會(huì)。

化學(xué)知識(shí)交流會(huì)是為豐富學(xué)生的化學(xué)知識(shí)，把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和日常生活，生產(chǎn)緊密聯(lián)系的一種課外活動(dòng)形式。我們邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員講農(nóng)業(yè)中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的問題，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)員講企業(yè)中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生講解化學(xué)知識(shí)在醫(yī)療衛(wèi)生上的應(yīng)用，請(qǐng)環(huán)保部門的工作人員講化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系。通過化學(xué)知識(shí)交流會(huì)，學(xué)生增長了化學(xué)知識(shí)，大開了眼界，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)化學(xué)，長大后要在化學(xué)領(lǐng)域有所作為的熱情。

（五）組織化學(xué)課外參觀。

為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生真正看到化學(xué)知識(shí)化學(xué)技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際應(yīng)用，從而鞏固和加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)的理解，我們特組織學(xué)生進(jìn)行課外參觀。如農(nóng)藥石硫合劑、波爾多液的配置和使用，化肥的科學(xué)施法，氧氣用途中的氣焊和氣割，罐頭廠中酸堿度的確定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中廢水的處理，等等。通過參觀，學(xué)生親自看到化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，體會(huì)到工人、農(nóng)民為社會(huì)建設(shè)而忘我的勞動(dòng)精神。

（六）組辦黑板報(bào)，讓化學(xué)知識(shí)經(jīng)常與學(xué)生見面。

化學(xué)課外活動(dòng)小組有一塊專用的黑板報(bào)，定期更換。黑板報(bào)上開辟有化學(xué)趣味題，化學(xué)新成就，中外化學(xué)人物的小故事，化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，化學(xué)活動(dòng)的通知，生活中的化學(xué)等。這樣可以用閑散的時(shí)間增加學(xué)生的化學(xué)知識(shí)。

總之，我們利用化學(xué)活動(dòng)課進(jìn)行創(chuàng)新教育的探索，最重要的是發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己行動(dòng)起來，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和技能去探索、去研究、去思維、去創(chuàng)新、去合作，把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)新時(shí)代需要的新型人才。