考試周刊
教改研究
法學研究
語文教學與研究
- 中學語文教育中人文精神的培養
- 如何在語文教育中順利實施成功教育
- 論語文教學中的德育滲透
- 課文內容演練是實施素質教育的平臺
- 語文課發揮學生主體作用的嘗試與研究
- 語文教學中如何讓生命之花綻放得更嬌妍
- 議論文教學方法研究
- 讓語文教育更貼近生活
- 教給學習方法,培養語文能力
- 高中語文現代文閱讀教學應把握的幾個重點
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
- 追求生活化的語文課堂
- 語文課堂中的學生思維拓展的訓練
- 以生為本,讓語文課堂充滿生命的靈性
- 語文趣例與高中語文課堂情感體驗
- 優化綜合性學習流程,提高課堂教學效率
- 在高中語文課堂中有效開展自主學習
- 多媒體讓語文課堂更有效
- 初中語文課堂教學研究與實踐
- 初中語文教科書插圖科學化建設對策分析
- 如何設計語文教學導語
- 在語文教學中點燃學生創新的火花
- 改進口語交際教學的“不二法門”
- 古詩詞教學中的情感體驗策略
- 小學語文朗讀教學的八點體會
- 小學語文有效朗讀教學法淺探
- 小學語文教學中多媒體的應用分析
- 低年級聽說讀寫訓練的培養
- 小學語文閱讀教學的現狀與策略分析
- 怎樣才能培養小學生學習語文的興趣
- 小學識字教學之我見
- 低年級有趣識字的教學體會
數學教學與研究
- 高中生如何有效學習高中數學
- 類比思維在高中數學教學和解題中的科學運用
- 利用數學形象思維培養中職生的創新能力
- 淺論品德教育在中學數學教學中的滲透
- 例談初中數學課堂追問有效性的提升策略
- 有限的數學課堂,無限的教育追求
- 課堂教學中給學生自主學習的舞臺
- 如何構建高效的中學數學課堂
- 論問題解決中的“探”
- 創設教學情境,提高課堂教學效率
- 談談初中生數學素質的培養
- 對初中數學教學中探究能力培養的研究
- 初中學生函數概念發展的研究
- 初中生數學成績分化的原因與有效對策
- 初中數學教學設計的幾個著力點
- 數學課中實施“體驗學習”的途徑
- 淺析小學數學課堂教學的優化與創新
- 讓學生快樂學習數學
- 用學習興趣優化數學教學
- 如何激發小學生學習數學的興趣
- 有關激發小學生學習數學興趣的探究
- 提高乘除法筆算教學實效性的幾點思考
- 小學低年級認數和計算教學中有效使用學具的探索
外語教學與研究
- 多媒體環境下大學英語聽力教學現狀及對策研究
- 小議如何提高高職高專學生英語聽說能力
- 輸出假說及其在英語教學中的應用
- 高職院校職業英語教學初探
- 淺析如何激發高職院校學生英語學習動機
- 壯母語學生英漢翻譯實踐中的錯誤分析
- 任務型教學法在研究生英語寫作課中的運用
- 高中英語寫作困難的成因分析及對策探究
- 整體聽寫法在高中英語寫作教學中運用的實證研究
- 如何提高高中生英語寫作技巧和能力
- 創設交際情境,培養學生學習和應用英語的能力
- 培養高中學生英語自主學習能力七法
- 英語強調方式的系統研究
- 巧妙設疑,激發思維
- 高中英語趣味教學與學生興趣的培養
- 如何加強對學生英語興趣的培養
- 分析適應不同層次學生的英語教學模式
- 英語口語教學點滴談
- 英語課,讓學生侃侃而談
- 新課程下高中英語詞匯教學策略研究
- 點撥 誘導 啟發 激勵 創新
- 信息技術與初中課堂英語交際教學的激活、創設、創新和實踐
- 基于初中英語課堂教學有效性的研究
- 小學英語口語教學之我見
- 針對小學英語教學的幾點認識

