基于就業(yè)意愿調(diào)查的人才培養(yǎng)方式探析
——以農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)為例

喬志霞，張艷榮，李悅

（甘肅農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，甘肅蘭州730070）

基于就業(yè)意愿調(diào)查的人才培養(yǎng)方式探析
——以農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)為例

喬志霞，張艷榮，李悅

（甘肅農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，甘肅蘭州730070）

基于對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生就業(yè)意愿、就業(yè)能力及對專業(yè)教學認識的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當前農(nóng)經(jīng)專業(yè)學生就業(yè)方向多樣、就業(yè)態(tài)度積極、薪酬期望客觀，但存在就業(yè)能力低、就業(yè)素質(zhì)不高、職業(yè)規(guī)劃認知模糊、非正規(guī)就業(yè)意愿低等問題，據(jù)此提出細分人才培養(yǎng)方向、增加實踐教學比重、完善就業(yè)指導、提升就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)等思路改進農(nóng)林經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)方式，提升畢業(yè)生競爭力與就業(yè)率。

就業(yè)意愿；農(nóng)林經(jīng)濟管理；人才培養(yǎng)

就業(yè)不僅與外在社會發(fā)展對人才需求有關，更是人才培養(yǎng)方式是否適應市場需求、學生是否具備相應專業(yè)能力的直接體現(xiàn)[1]。在我國高等教育經(jīng)過多年擴招、進入大眾化階段后，受生源質(zhì)量、社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟形勢影響，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)（以下簡稱農(nóng)經(jīng)）畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，農(nóng)經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方式亟待創(chuàng)新。張景聰認為要有效解決大學生就業(yè)問題，必須從源頭改革高等教育體制和完善人才培養(yǎng)方式[2]，郭翔宇、馬曉旭認為農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新不僅能為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建設提供人才與智力支持，更有助于促進高校人才供給與市場需求的有效對接、實現(xiàn)資源優(yōu)化配置[3-4]。基于此，從調(diào)查農(nóng)經(jīng)專業(yè)學生就業(yè)意愿、能力及對專業(yè)教學的認識入手，探尋有助于改進農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)方式的思路，這不僅有利于增進專業(yè)教學效果、增強人才培養(yǎng)的針對性，更有助于提高畢業(yè)生競爭力與就業(yè)率，保障本專業(yè)長遠發(fā)展。……