城市居民環境行為模型構建
——基于北京城市居民的調研數據分析

李金兵，唐方方，白 晨

（1.北京大學國家發展研究院，北京 100871； 2.中國科學技術信息研究所，北京 100038）

城市居民環境行為模型構建
——基于北京城市居民的調研數據分析

李金兵1，唐方方1，白 晨2

（1.北京大學國家發展研究院，北京 100871； 2.中國科學技術信息研究所，北京 100038）

隨著城市化進程的加快，城市環境問題已經不容忽視。很多污染問題都是直接或間接由城市居民的行為造成的，也就是說，城市居民的環境行為會直接對環境狀況的改善或惡化起作用，因此對城市居民環境行為研究具有重要意義。本文在借鑒以往對環境行為研究的基礎上，結合中國城市居民的特征，構建了包括環境行為、環境意識、環境知識、外界因素、個性變量為結構變量并構造結構變量間關系的城市居民環境行為模型，然后通過在北京的五個小區發放并回收311份問卷數據的基礎上，運用VPLS、SPSS等統計軟件對數據進行觀測變量分析、模型測評屬性評價和模型檢驗等分析，完成了對模型的實證分析，最后在結果分析的基礎上提出了分別從環境行為、環境意識、環境知識等幾個維度來改進城市居民環境行為表現的建議。

環境行為；環境意識；城市經濟；城市環境

中國作為世界上人口最多的國家，經濟增長速度最快的國家，同時也面臨著非常嚴重的環境問題，并且隨著城市化的快速發展，其輻射作用推動了國民經濟飛速的發展，同時大規模的城市化導致城市環境的不斷惡化，而又威脅到經濟的可持續性發展。因此，如何使得城市發展與經濟發展形成相互協調、相互促進的關系，而不是相互制約、相互損害的關系，就必須走保護環境基礎上的經濟發展。

在城市生活當中，很多環境問題，正如在《自然》雜志上提到過的環境惡化現象“空氣污染、生物種群數量的減少、農田數量的減少、耗盡的捕魚業、沙漠化，以及人類對自然資源的肆意使用……等”都是直接或間接由城市居民的行為造成的[1-3]，因此，必須通過改變城市居民相關的環境行為以達到減少對環境污染的影響。而且當代科學技術為資源利用效率、環境保護提供了很多便利條件，例如節能設備、節水設備等。但是這些物理和技術革新的前提是要改變人的環境行為，因為如果人們不使用或不合理使用這些技術和產品，這些革新完全無法發揮其作用。

本研究以城市居民環境行為為研究對象，在分析城市居民環境行為特征的基礎上，分析影響環境行為的因素，在此基礎上構建了城市居民環境行為模型的測評模型，進一步通過問卷調研對測評模型進行路徑分析和量化研究，以初步揭示城市居民環境行為形成過程的“黑匣子”，以期為環境行為的管理、引導和相關政策制定提供指導。

一、文獻回顧

伴隨著環境保護運動的興起，上世紀70年代，美國社會學領域對于環境行為研究成為核心和主流，具體涉及到了心理學、教育學、政治學、環境與資源管理以及建筑學等多個學科。雖然，目前學術界對環境行為的研究比較多，但是對環境行為的概念界定還沒有統一的、公認的定義。Hines&Hungerford[4]等學者將環境行為定義為一種基于個人責任感和價值觀的有意識行為。Hsu&Roth[5]定義為個體采取一系列為保護或改善環境實施的負責任行動，這不僅對實施者本人有利，也對其他人、對社會有益，利于改善環境質量。

環境行為的研究主要圍繞各種主要影響因素，其中對心理類變量的研究最集中。從研究視角看，往往局限于單一視角，強調社會結構變量、人口統計變量或心理變量對環境行為的影響，導致研究結果有失偏頗。Kaisera[6]認為人的態度可以從行為記錄中進行追溯，具體研究了基于環境行為的環境態度測量，結果認為基于環境行為的環境態度測量能夠代表人對環境的態度。Steg[7]認為人的環境行為非常強烈的影響環境質量，具體分析：第一，鑒別改變的行為；第二，分析影響這些行為發生的因素；第三，設計影響環境行為的干預措施；第四，評估這些措施的有效性。Wang[8]承認中國作為一個大國存在嚴重的環境問題，而且闡明中國必須使用各種策略來緩解對環境的危害，包括改善人們的環境行為，通過對347名西安市民的問卷調查發現，居民具有比較高水平的環境知識和對嚴重環境事件的關注度，中等水平的個人環境資源保護行為，低水平的公共環保行為。Pichert[9]發現居民并不是持續選擇使用綠色能源，原因是綠色能源產品的使用并不是默認模式，而是需要居民選擇使用，但是居民是愿意使用綠色產品的。因此，作者提出如果把綠色能源的提供設定為默認模式，那么將會有更多的人使用綠色能源，并通過研究驗證了當綠色能源使用為默認模式時，會有提高綠色能源的使用比例。Davis[10]認為人對自然環境的認知程度是能夠影響到他們的環境行為的。

從上述研究的方法來看，多偏向于描述性調查研究，缺乏深層次的機制揭示，使得研究難以往縱向推入。

二、概念模型的基本描述

1.環境行為模型的設計方法

為了保證環境行為的下層觀測變量維度劃分的科學性和合理性，本研究通過兩種設計途徑進行確定：第一，通過文獻調研法，對國內外對環境行為的研究進行總結、分類、梳理；第二，對相關研究的專家進行訪談。

（1）文獻調研

在環境領域，眾多研究都是從人的角度開展了對居民、企業、政府等的環境意識、環境行為等的相關研究，從而為本文對城市居民環境行為的研究提供了有益的參考。Sia&Hungerford[11]將環境行為分為如下五個類型：說服行為、消費行動、生態管理、法律行動、政治行動。Simith等[12]將環境行為劃分為如下六類：公民行動、教育行動、財務行動、法律行動、實踐行動、說服行動。Stern[13]根據環境行為的激進程度將環境行為分為如下四類：激進的環境行為、公共領域的非激進行為、私人領域的環境行為、其他具有環境意義的行為。這些研究為我們設計基本觀測變量奠定了理論框架。

（2）專家訪談

在對相關文獻進行分析總結的基礎上，本課題組開展了進一步的專家訪談，分別走訪了北京大學、中國人民大學、南京理工大學、中國科學技術信息研究所等相關領域的權威專家就環境行為的觀測指標設計開展了討論，并對北京地區的部分居民進行了調查，從居民的角度了解了影響居民環境行為的因素。

2.環境行為觀測變量因素設計與解釋

構建環境行為模式的目的是為了發現和確定影響城市居民環境行為的因素，以及環境行為與這些因素之間的關系，并為環境行為的改善提供依據。模型分為兩個層次，上層是結構變量，主要包括體現因果關系的原因變量和結果變量，下層是觀測變量以反映和測量結構變量。

根據相關的研究和調研，本研究所構建的環境行為模型強調5個結構變量：環境行為、環境知識、環境意識、外界因素、個性變量。其中環境知識、環境意識、外界因素、個性變量是環境行為的前因變量，環境知識和外界因素是環境意識的前因變量。具體關系如圖1所示。

（1）環境行為

環境行為是指城市居民的基于個人責任感和價值觀的有意義的城市環境保護行為，這種行為對實施者本人有益，對其他人有益，同時有利于改善環境質量是對社會有益。城市居民良好的環境行為可以通過在城市生活中身體力行的方式實現，以達到社會可持續發展的目的，雖然每個居民的行為方式不一樣但是環境行為強調居民的主動參與，通過付出行動來解決或者防范城市環境惡化等現實性問題。

（2）環境意識

在很多對環境行為的相關研究中，都把環境意識作為預測或感知環境行為的心理變量，很多的實證研究也證實了環境意識對環境行為具有顯著的影響作用[14-16]。環境意識自概念提出之日起一直沒有明確的定義，也沒有一個能夠被廣泛認同的稱謂。本研究認為，城市居民的環境意識是指城市居民對城市環境、自然環境的認知、情感、態度和行為取向。城市居民的環境意識是個體的環境觀，包含著居民個體對環境的認識和情感，從而形成自己的行為取向，并在日常生活中表現出來。

（3）環境知識

環境知識是城市居民通過學校、社會學習等教育方式獲得、形成并掌握的以環境為中心的知識。在對環境知識掌握的基礎上會進一步進化為受到教育的城市居民的動機、興趣、價值觀等，并應用于指導自己的環境行動。形成正確的環境行為是接受環境知識的最終目的。

（4）外界因素

外界因素是指對城市居民環境行為的實施有影響的個體以外因素，例如人際影響、代際傳承、政策法規等。很多學者的相關研究中都表明外界因素在促進或者阻礙環境行為的過程中起到顯著作用，例如公益宣傳、對不保護環境行為的懲罰等外界因素都會影響城市居民的環境行為。

（5）個性變量

這里所指的是城市居民環境保護行為中的環境責任感和控制感。第一，環境責任感是城市居民為了保護城市環境而采取某些環境行為過程中表現出的責任感和道德感。利他的環境保護行為會受到個體道德規范的影響，當個體受到較強的道德規范的激發，并考慮到行為對他人的影響就會激發有利于環境保護的行為。第二，控制感是指城市居民對于其采取的環境保護行為是否會改變現狀的自我認知。當人們對環境持有積極的態度時，控制感會讓人們有信息相信他們為保護城市環境所作出的努力是值得的、有意義的。

綜合上述理論和模型變量的討論，本研究提出了環境行為模型中變量路徑關系假設如下：

H1：城市居民的環境知識對環境意識有直接的正向作用。

H2：城市居民的環境知識對環境行為有直接的正向作用。

H3：城市居民的環境價值觀對環境意識有直接的正向作用。

H4：城市居民的環境價值觀對環境行為有直接的正向作用。

H5：城市居民的環境意識對環境行為有直接的正向作用。

H6：城市居民的個性變量對環境行為有直接的正向作用。

三、關鍵測評維度

環境行為的概念模型中的結構變量需要進一步構造測量模型，分解為下層觀測變量從而實現問卷采集數據進行測評。觀測變量的選擇要能夠描述結構變量，能夠順利誘導問卷發放對象說出自己的想法。

1.環境行為

Sia[17]等人的研究將環境行為分為五個類別，分別為：說服行為、消費行為、生態管理、法律行為、政治行為。Smith-Sebasto[18]將環境行為分為以下六個類別：公民行為、教育行為、經濟行為、法律行為、實踐行為、法律行為。根據環境行為的相關定義和研究，本文認為城市居民的環境行為是指“城市居民采取的為保護和改善城市環境而采取的負責任的有意義的行動”。并將環境行為劃分為如下四個類別：

第一，生態管理。生態管理的概念是20世紀70年代起源于美國，90年代成為研究和實踐的熱門。但由于自身的復雜性，生態管理無論是作為理論還是實踐至今仍處于發展中。生態管理的定義為：運用生態學、經濟學和社會學等跨學科的原理和現代科學技術來管理人類行動對生態環境的影響，力圖平衡發展和生態環境保護之間的沖突，最終實現經濟、社會和生態環境的協調可持續發展。我們所指的城市居民的生態管理行為是指城市居民為了保護環境，平衡城市發展與生態環境保護之間的沖突，以期實現與生態環境協調可持續發展的行為。居民通過綠色的生活方式，有效的利用資源，減少浪費等的生活行為。

第二，消費行為。城市居民保護環境的消費行為是指城市居民為了獲得所需要的消費資料和勞務而從事的物色、選擇、購買和使用的活動，這些活動以保護環境、減少污染為出發點。城市居民基于環境保護的消費行為對于提升城市環境質量，并且保證城市居民在不降低生活質量的情況下與環境和諧的相處具有重要的作用。

第三，說服行為。城市居民的環境說服行為是指城市居民對于破壞環境行為的干預，在城市生活過程中對遇到的破壞城市環境的行為是否進行勸說。

第四，公民行為。本研究所指的公民行為，是指城市居民對于環境保護的社會責任感，社會活動參與度等。本研究在概括和借鑒已有的度量方法與度量條款的基礎上，采用15個衡量語句來對城市居民環境行為的效果進行衡量，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。

2.環境意識

對于環境意識的測量體系西方的研究比較深入，我國一般是借用西方的測量體系調查居民的環境意識。西方學者提出的測量環境意識的眾多指標體系中使用最多的有三個：生態態度和知識量表、新環境范式量表和環境意識量表。

Maloney&Ward[19]對環境意識提出了操作化定義，把其內容劃分成四個具體維度：環境知識，其實就是個體的環境認知，擁有的關于環境保護方面的知識；環境情感，是深層的意識方面的；口頭承諾，也就是行動的意愿；實際承諾，個體實際參與的環境保護行為。Raymomd[20]在Maloney&Ward的基礎上驗證了環境知識、環境情感和實際承諾之間的關系和有效性。Trumbo等在其對環境認知的研究中，采用修訂后的NEP量表作為研究工具測量環境意識的觀測變量。本研究在概括和借鑒已有的度量方法與度量條款的基礎上，采用5個衡量語句來對城市居民環境意識的效果進行衡量，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。

3.環境知識

Khalil等研究了知識-意識-行為之間的關系及其心理學框架。Hines的研究將環境知識分為自然環境知識、環境問題知識和環境行動知識，并指出環境知識直接作用于環境行為。本研究在對相關研究概括的基礎上，結合城市居民具備的環境知識特征，認為環境知識對環境意識和環境行為具有顯著的影響，并采用3類問題5個語句來衡量城市居民的環境知識情況，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。其中，3類問題分別從自然環境知識、環境問題知識、環境行動知識和技能方面進行設計。本研究在概括和借鑒已有的度量方法與度量條款的基礎上，采用5個衡量語句來對城市居民環境知識的效果進行衡量，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。

4.外界因素

Borgstede&Biel研究了社會規范對環境行為的影響，認為社會規范對容易實施的環境行為的影響力非常強。Guagnano探討了個人回收垃圾的態度和外界因素之間的相互作用結果，其中外界因素包括行為的難易度、社會法規、經濟條件等。分析了時間、難易程度、經濟條件等對環境行為的影響。本研究在概括和借鑒已有的度量方法與度量條款的基礎上，采用5個衡量語句來對外界因素的效果進行衡量，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。

5.個性變量

對個性變量的衡量主要從兩個方面開展，一是環境責任感，Sterm以美國環保主義人士為對象，分析主義者的價值-信念-范式理論，認為責任感是影響環境行為的最前因變量。Kaiser等的研究發現加入了環境情感和環境責任感能夠較大的提升環境行為的效果。二是控制感，Hines的研究成果指出具有內控制管的人更傾向于采取環境行為。本研究在概括和借鑒已有的度量方法與度量條款的基礎上，采用2個衡量語句來對城市居民環境個性變量的效果進行衡量，要求被調查者按7級Likert分量制來表達自己對每一條款的贊同程度。

四、研究方法

1.調查設計

在測量模型的基礎上，本研究設計了城市居民環境行為模型研究的問卷，使用成熟的Likert7級等距量表。由于Likert7級量表可以增加變量的變異量，提高變量之間的區分度。具體“1”表示完全不符合，“2”表示比較不符合，“3”表示有點不符合，“4”表示不確定，“5”表示有點符合，“6”表示比較符合，“7”表示完全符合。

對于城市居民這一群體，考慮到調查的可行性和調查樣本分布的多樣性，本次問卷數據的采集主要集中在北京的五個小區內進行發放，共發放問卷367份，有效問卷回收311份，有效回收率84.7%。有效樣本中男性被調查者為46.3%，女性為53.7%；在學歷分布上，本科以下為42.3%，本科生為49.6%，研究生為 8.1%；在職業分布上，第二產業工人占29.1%，第三產業工人占43.1%，技術人員占13.3%，管理人員占11.4%，其他職業占2.1%。

2.環境行為及觀測變量分析

（1）環境行為觀測變量的檢驗

對觀測變量檢驗的主要目的是為了考察觀測變量的設計對結構變量的解釋能力，主要通過載荷因子的計算來檢驗觀測變量的合理性，具體通過VisualPLS軟件進行計算。根據Hair J，Anderson R，et al(1998)的描述，如果問卷的樣本量大于250，那么載荷系數大于0.35就可以認為觀測變量能夠較好的解釋上層結構變量。而本次調查的有效問卷回收311份，因此，可以按照此標準進行判斷。

表1 觀測變量的載荷系數

從表1的觀測變量的因子載荷系數來看，所有的載荷系數都大于0.35，而且觀測變量與結構變量之間的因果關系檢驗均顯著，所以可以認為觀測變量都很好的解釋了各個結構變量。

（2）環境行為的描述性統計結果

從表2可以看出，描述環境行為的四種結構變量中，生態管理均值〉說服行為均值〉消費行為均值〉公民行為均值。說明這四種環境行為當中，城市居民做的最多的就是生態管理行為，然后接下來是說服行為、消費行為和公民行為。說明用戶實施這四種類型環境保護行為的難度不斷增加，即由可以身體力行的生態管理行為到實施難度較大的公民行為。而且從表上來看，生態管理、說服行為和消費行為的均值都超過4（量表的中間值），可以認為，被調查樣本中，生態管理、說服行為和消費行為的實行雖然沒有達到絕大多數，但是超過了半數這個頻次。進一步，可以通過表2來分析每類環境行為的具體實施情況。

表2 環境行為的描述性統計結果

從生態管理行為中可以看出，“節約能源”、“不亂扔垃圾”、“身體力行改善環境”的行為做的比較好，這與對城市居民的大力宣傳和教育有關。城市在能源節約（例如節水、節電）、城市環境保護（例如不亂扔垃圾）等方面的大力宣傳起到了非常積極的效果。而對于“分類可回收垃圾”和“不用一次性物品”的宣傳不足，絕大部分居民在處理家庭垃圾時采取不分類一次性傾倒的行為，而且一次性筷子、塑料袋等一次性物品的使用頻率較高，城市居民對于這些一次性物品的危害還沒有足夠的意識，因此采取這些行動的居民比例非常低。

在消費行為中，“購買可利用的、再生產品”和“購買節能家電”相比較“購買重視環保的廠商生產的產品”和“購買綠色產品（即使價格高）”這些行為要好，但這四種行為的均值都超過了量表中間值4，說明城市居民在綠色產品購買方面比較積極。這也與國家積極推進的綠色政策有非常重要的作用，例如家電以舊換新等政策。

在說服行為中，“勸告他人停止破壞行為”、“鼓勵他人實施環境行為”、“向他人說明環保的重要性”的得分比較高，而“參與與環境有關的會議或活動”的得分非常低，說明在城市居民保護環境的說服行為中，居民個體能夠切身去實施的行為執行的比較多，而需要通過一定的組織或途徑才能夠完成的說服行為執行難度比較大。

在公民行為中，“了解我國有關環境保護的法律法規”和“向有關單位檢舉違法行為”的得分都比較低，說明城市居民對于環境保護的這類公民行為的實施難度比較大。

從上述對城市居民環境行為的基本統計性描述的結果來看，對于居民個體易于個人執行的行為、國家宣傳力度大或支持力度大的行為執行的比較好，而對于一些宣傳較少、個人執行難度較大的環境行為則常常被忽視或主動躲避。

3.模型測評屬性評價

在對模型進行假設檢驗之前，需要對問卷的信度和效度進行分析，剖析多個觀測變量在反映特定概念內涵時的合理性和正確性，Cronbacha α是對多元尺度變量進行的評價，復合信度是對潛在變量的內部一致性的評價。本研究采用 VisualPLS軟件對變量的Cronbacha α和信度進行檢驗，結果如表3所示。

表3 結構變量信度檢驗

當觀測變量的數量多于1個時，Cronbach α值大于0.7，即可認為該數據是可靠的。結果表明所收集的數據都具有較高的可靠性；對問卷潛變量的符合信度的分析，可以看出，所有復合信度值都大于最小臨界值0.7，而且都高于0.8，說明問卷表現出了良好的內部一致性；另外，潛變量的平均提煉變差都大于臨界值0.5，說明潛變量表現出較強的內斂效度。

4.模型檢驗

對于模型的構建采用PLS結構方程建模，基于主成分提取的結構方程建模具有很強的解釋和預測能力，而且對于數據的分布等沒有嚴格的要求。具體應用VisualPLS軟件實現模型參數估計和路徑分析。

（1）結構變量總效應

表4列出了結構變量之間的總效應。

表4 結構變量間的總效應

圖2 結構變量路徑圖

（2）結構變量總效應

圖2是結構變量的路徑圖。

（3）結構變量因果關系檢驗

在驗證了觀測變量的設計具有合理性后，進一步驗證結構變量設計的合理性，即驗證結構變量間的因果關系假設是否成立。具體通過VPLS軟件計算的T值來判斷結構變量間的假設關系。

表5的檢驗結果說明，從T值看，當p＞0.05時，T值均大于2，所有假設均通過檢驗。

表5 結構變量的因果關系假設

綜合上述分析，得到城市居民環境行為模型，如圖3所示。

五、實證研究結果分析

本文對城市居民環境行為的模型進行了構建，并進行了實證分析。

第一，環境行為的形成受到多元因素的影響。

環境行為是出于模型的核心地位。環境知識、外界因素、個性變量是模型最基礎的層次，環境意識是連接環境知識、外界因素與環境行為的紐帶。

第二，環境行為的實施難度存在差異。

本文將城市居民環境行為分為生態管理、消費行為、說服行為、公民行為，并在15個測量題項的基礎上進行了統計分析。這四種行為得分最高的是生態管理，然后依次是說服行為、消費行為、公民行為，這表明了居民開展環境行為的難易程度，由于實施難度的不斷增加使得居民采取行動的難度不斷增加，這直接導致了采取這些行動的頻率降低。其中生態管理、說服行為和消費行為的均值都超過4（量表的中間值），可以認為，被調查樣本中，生態管理、說服行為和消費行為的實行雖然沒有達到絕大多數，但是超過了半數這個頻次。

第三，環境意識對環境行為的直接效應是0.4584，大于其他變量對環境行為的直接效應。

說明環境意識是直接影響環境行為的非常重要的關鍵變量。因此，如果能夠較有效的提高了城市居民的環境意識，那么環境行為的改善也就相對容易。也就可以通過各種途徑向居民宣傳、引導、獎勵居民環境意識的形成和發展，不斷提高其對環境的關注、道德倫理的提升、價值取向的優化等，這對于環境行為水平的提高具有現實意義。

第四，環境知識對環境行為的直接效應是0.2357，間接效應是0.1569，那么環境知識對環境行為的總效應為0.3926，這也是影響環境行為提升的重要因素。

目前居民對環境知識的了解還居于較淺層次上，相關的環境行為的技能還很不足，因此，必須要加大、加強對城市居民環境知識的普及，普及內容必須是有針對性和可操作性的，而非高深的理論知識，目的是讓居民了解在日常生活中哪些行為是對環境有益的。從而在提升環境意識的基礎上，進一步改善環境行為。從環境教育的開展方式上，可以一方面通過學校教育向學生從小普及環境保護的基本知識；另一方面通過媒體、社區的宣傳，發揮多方面的力量，這樣才能夠更加有效的宣傳環境保護的知識，形成正面積極的社會輿論。

圖3 城市居民環境行為模型

[1]Du Nann Winter，D.&Koger，S.M.The psychology of environmental problems[J].Mahwah，NJ：Lawrence Erlbaum，2004.

[2]Gardner，G.T.&Stern，P.C..Environmental problems and human behavior(2nd ed.)[J].Boston，MA：Pearson Custom Publishing，2002.

[3]Vlek，C.&Steg，L..Human behavior and environmental sustainability：problems，driving forces and research topics[J].Journal of Social Issues，2007，63(1)：1-19.

[4]Hines J.M.，Hungerford H.1L，Tomera A.N.Analysis and synthesis of research OB responsible environmental behavior：a meta analysis[J].Journal of Environmental Education，1987，18 (2)：1-8.

[5]Hsu S.J.，Roth R.E..An assessment of environmental literacy and analysis of predictors of responsible environmental behavior held by secondary teachers in the Hualian area of Taiwan[J].Environmental Education Research，1998，4(3).

[6]Florian G.Kaisera，Britta Oerkeb，Franz X.Bogner.Behaviorbased environmental attitude：Development of an instrument for adolescents[J].Journal of Environmental Psychology，2007，27：242-251.

[7]Linda Steg，Charles Vlek.Encouraging pro-environmental behaviour：An integrative review and research agenda[J].Journal of Environmental Psychology，2009，29.

[8]Wang Feng，Ann Reisner.Factors influencing private and public environmental protection behaviors:Results from a survey of residents in Shaanxi，China[J].Journal of Environmental Management，2011，92：429-436.

[9]Daniel Picherta，Konstantinos V.Katsikopoulos.Green defaults：Information presentation and proenvironmental behavior [J].Journal of Environmental Psychology，2008，28：63-73.

[10]JodyL.Davis，JeffreyD.Green，Allison R.Interdependence with the environment：Commitment，interconnectedness and environmental behavior[J].Journal of Environmental Psychology，2009，29：173-180.

[11]SiaA.P.，Hungerford H.R.，TomeraA.N..Seleeted Predictors of responsible environmental behavior：an analysis[J].The Journal of Environmental Edueation，1985/ 1986，17(2)：31-40.

[12]Smith-Sebasto.N.J.，D，AcostaA.Designing a Likert-type scale to Predict envirorunenially responsible behavior in undergraduate [J].Journal of Envlronmenial Edueation，1995，27 (1)：14-21.

[13]Stem P.C..Toward a coherent theory of environmentally significant behavior[J].Journal of Social Issues，2000，56(3).

[14]Ruth Rogana，Moira O'Connor，Pierre Horwitz.Nowhere to hide：Awareness and perceptions of environmental change and their influence on relationships with place[J].Journal of Environ mental Psychology，2005(25)：147-158.

[15]Stephen Fletcher，Jonathan S.Potts，Carolyn Heeps，Kate Pike. Public awareness of marine environmental issues in the UK [J].Marine Policy，2009，33：370-375.

[16]André Hansla，Amelie Gamble，Asgeir Juliusson，Tommy G?rling.The relationships between awareness of consequences，environmental concern and value orientations[J].Journal of Environmental Psychology，2008，28：1-9.

[17]Sia A.P.，Hungerford H.R.，Tomera A.N..Selected predictors of responsible environmentalbehavior：an analysis[J].The journal of environmental education，1985/1986，17(2)：31-40.

[18]Smith-Sebasto.N.J.，D'Acosta A.Designing a Likert-type scale to predict environmentally responsible behavior in undergraduate[J].Journalof environmentaleducation，1995，27 (1)：14-21.

[19]Maloney，Michael P.，Ward，Michael P.Let's hear from the people：An objective scale for the measurement of ecological attitudes and knowledge[J].American Psychologist，1973，28 (7)：583-586.

[20]Raymond G.Dispoto.Interrelationships Among Measures of Environmental Activity，Emotionality and Knowledge[J].Educational and Psychological Measurement，1977，37(2).

（責任編輯：FMX）

Construction of Citizens'Environmental Behavior Model——Based on the Survey Data of Beijing Citizens

LI Jin-bing1，TANG Fang-fang1，BAI Chen2
（1.National School of Development，Peking University，Beijing 100871，China； 2.Institute of Scientific and Technical of Information of China，Beijing 100038，China）

With the rapid development of civilization，the problems of environment cannot be ignored.Many environmental problems are caused by citizens'environmental behavior directly or indirectly.Because the citizens'environmental behavior can affect the state of environment，it is of great important meaning to investigate the citizens'environmental behavior.This paper constructs the model of citizens'environmental behavior，combined withthe characters of citizens based related research，including environmental behavior，environmental conscious，environmental knowledge，external factor and personality factor.Then following 311 questionnaires investigation from five communities in Beijing，the empirical study of the model is finished by using VPLS and SPSS software to analysis observation variables，evaluate measurement attributes and test the model.At last，some suggestions to improve citizens'environmental behavior according the analysis of results are provided，involving environmental behavior，environmental conscious and environmental knowledge.

Environmental behavior；Environmental awareness；Urban economy；Urban environment

F205

A

1004-292X（2014）02-0107-07

2013-08-28

國家社會科學基金項目（11CGL086）；中國博士后科學基金資助項目（20110490205）。

李金兵（1976-），男，江蘇揚州人，博士，副教授，主要從事實驗經濟學、博弈行為、系統論研究；唐方方（1965-），男，重慶人，博士，教授，主要從事實驗經濟學，低碳經濟與氣候變化，博弈論與產業組織，電子商務及網絡營銷研究；白 晨（1980-），女，山東青島人，博士，主要從事博弈論、資源共享研究。