論高職會計專業《經濟法》項目化教學

張正環，鄭玉亮

（黑龍江林業職業技術學院，黑龍江哈爾濱 157000）

經濟法這門課是會計專業的專用課，與其他法律課程一樣，具有枯燥、乏味、條款繁雜之特點，是學生普遍抵觸的一門課程，如何讓學生主動學習，提高學生的學習興趣，真正做到學以致用，能運用法律武器維護企業及自身的利益，這應是高職院校經濟法的教學目標。

經過多年的教學，進行了項目化教學改革，完全打破了原有的知識體系，重新構建了能力訓練項目。設計了海林市柴河鎮金山木器廠、牡丹江市日用化學廠及牡丹江友搏藥業有限責任公司創建與運營中的法律應用3個課內項目，共計72學時，及牡丹江市樺林輪胎股份有限公司創建與運營中的法律應用1個課外項目，共計12學時，4個項目以企業、公司類型為載體，呈并列關系，4個項目從橫向看，均以企業、公司經營過程為導向，從縱向看，以最簡單的個人獨資企業為入門項目，以合伙企業為主導，以有限責任公司為綜合項目，以股份有限公司為自主項目的設計理念，實現了能力的反復訓練。

以下是課程內容，體現了新舊課程體系的鮮明對比。

?

考核方案從傳統的教師評、評知識、只評結果的局限中走出來，采用了突出教師的師生考核、突出能力的全面考核，突出過程的綜合考核方式，實現了考核的多元化與科學化。考核方式分過程性考核與終結性考核。

1.過程性考核：分為課內項目考核和課外項目考核。課內項目主要考核每個項目的完成情況，成績由教師評價（占70%）、學生互評（占20%）和學生自評（占10%）組成；課外項目主要從4個方面考核項目的完成情況，成績由教師（占100%）給出。

2.終結性考核：即期末考試，主要為知識考核，要求學生完成綜合案例分析的開卷考試（筆試），標準化試題來自于試題庫，按試題標準答案給出成績。

課內項目完成情況考核評分表（教師用表）

課內項目完成情況考核評分表（學生互評、自評用表）

課外項目完成情況考核評分標準表（教師用表）

3.學生學習成績綜合計算。

注1：式中X表示綜合成績；A1、A2、A3分別表示3個A線項目成績；B表示B線項目成績；C表示期末考試成績。

注2：A1、A2、A3=M×70%+N×20%+L×10%

式中M表示教師評價；N表示學生互評；L表示學生自評。