義務教育學校教師績效工資激勵效果的影響因素及歸因分析
——基于四川省的調查*

楊小麗，杜學元

（樂山師范學院 教育科學學院，四川 樂山 614000）

義務教育學校教師績效工資激勵效果的影響因素及歸因分析
——基于四川省的調查*

楊小麗，杜學元

（樂山師范學院 教育科學學院，四川 樂山 614000）

四川省義務教育學校績效工資制度自2009年1月實施以來，取得了較大的成效，但仍然存在著一些問題，激勵效果欠佳。義務教育學校教師工作積極性是否提高與教師所在城市、職務、職稱、教齡不相關，與教師所在區域、工資收入、績效考核辦法是否存在問題、獎勵性績效工資分配方案的滿意度、獎勵性績效工資分配的公平感、獎勵性績效工資的滿意度、工作快樂度、學校領導與普通教師獎勵性績效工資的差距大小等因素緊密相關。主要原因在于城鄉存在區域差距、獎勵性績效工資的效價較低、外在獎勵擠出內在動機、績效考核辦法與績效工資分配方案凸顯形式主義以及兩種去激勵的分配方式并存。

義務教育學校；績效工資；激勵效果；影響因素

自2008年12月《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》和《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》頒布以來，我國各省、市、區紛紛落實這一政策，開始實施義務教育學校教師績效工資制度。這項制度的制定和實施充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視、對廣大中小學教師的親切關懷，也對依法保障教師的收入水平，激發廣大教師積極投身教育事業，吸引和鼓勵優秀人才長期從教、終身從教具有重要作用。……