以仲景文化為紐帶 推進醫學生素質教育

梁 勝

（南陽醫學高等?？茖W校，河南 南陽 473000）

以仲景文化為紐帶 推進醫學生素質教育

梁 勝

（南陽醫學高等?？茖W校，河南 南陽 473000）

以仲景文化為代表的中醫藥文化以其豐富的內涵和貼近生活等優勢，容易引起醫學生共鳴。從學校實際出發，因地制宜，設計仲景文化之旅；舉辦學術講座；開設選修課程；設立仲景獎學金；利用網絡平臺，推進仲景文化建設；定期組織學生觀看弘揚中醫文化的影片；建設校園仲景文化景觀，營造濃郁的校園文化氛圍，開闊學生視野，提升學生人文素質。

仲景文化；醫學生；素質教育

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。大學文化是大學的靈魂和精神支柱，是全面育人不可或缺的環節，是展現學校教育理念、彰顯學校辦學特色、提高學校品位的重要平臺。繼承和發展中華民族傳統醫藥文化，強化人文素質教育，培養醫學生高尚的醫德，是目前高等醫學院校素質教育的重要目標之一。張仲景，東漢末年偉大的醫學家，幼年立志救民疾苦，刻苦鉆研醫學知識；成名后銳意進取，四處查訪名師，不斷交流提高；注重實踐，以“勤求古訓，博采眾方”為指導，勇于開拓創新；堅持真理，具有樸素唯物主義思想。其醫者所特有的實踐探索精神，厚重的醫風醫德，為我們樹立了一座不朽的醫學豐碑，被后人尊稱為“醫圣”。

以仲景文化為代表的中醫藥文化以其鮮明的地域性、豐富的內涵和貼近生活等優勢，容易引起醫學生共鳴。因此，要以仲景文化建設為紐帶，從學校實際出發，充分發掘其文化資源，尋找教育依托，使素質教育具有實在的載體，也使校園文化建設突現獨特的風采。通過開展仲景文化之旅，開設相關課程，舉辦學術講座、有獎征文、構建仲景文化脈系等活動，走出一條以仲景文化建設引領素質教育的特色之路。

1 因地制宜，設計仲景文化之旅

南陽擁有悠久的歷史、靈秀的山水與豐富的中醫藥資源。南陽市城東的溫涼河畔有紀念古代名醫張仲景的醫圣祠，同時擁有伏牛山這一中國乃至世界最好的“綠色天然藥庫”，宛西制藥的總部就設在南陽。因此，組織學生參觀仲景文物館、醫圣祠、宛西制藥總部以及伏牛山藥材基地，不但可以開闊學生視野，使其直觀、真切地感受到仲景文化的厚重，同時可以極大地增強他們對醫學的興趣和對中國傳統文化的熱愛，潛移默化地培養學生高尚的醫德和勇于開拓創新的精神。

2 凝練仲景文化，舉辦學術講座

以仲景文化為特色，聘請校內外知名專家學者舉辦仲景文化研究系列學術講座。以專家淵博的知識，精深的學術造詣，風趣的語言，隨和的談吐，提升學術趣味性。講座中可互動交流，學生提問，專家現場解答。學術講座可以開闊學生視野，提升其認識問題、分析問題、解決問題能力。同時，也從學術視角提升了仲景文化的品位，推進了校園文化建設。

3 圍繞仲景文化，開設選修課程

加強素質教育課程建設，拓寬學生知識面，是不斷提高學生人文素質的重要途徑之一。以仲景文化建設為切入點，在進行仲景文化之旅和舉辦學術講座的基礎上，開設中醫與養生、中醫藥文化等課程。利用圖片展示、課堂講授、討論相結合的方法，激發學生的學習興趣，開闊學生視野，為日后的學習研究做好準備，也讓仲景文化融入學生思想之中；讓學生在文化、情感浸潤中增進學習的積極性，豐富學習方法，提高審美情趣，激發職業熱情，增強民族自豪感。

4 設立仲景獎學金，培養學生科研能力

對大學生進行科研能力培養，是實施素質教育的有效途徑。舉辦以仲景文化為主題的征文活動，設立一、二、三等獎和優秀獎，對獲獎學生頒發榮譽證書及獎金。在征文活動中，充分發揮學生的主體作用，讓其自由選題，教師只給予適當指導。這樣，既保護了學生的科研興趣，又提升了其科研能力，為其以后從事學術課題研究奠定良好基礎。

5 利用網絡平臺，推進仲景文化建設

網絡在社會生活中的運用越來越廣泛，對人們的生產、生活、思維方式和思想觀念的影響越來越深刻，網絡已成為各種社會思潮、利益訴求的集散地。學?？衫镁W絡平臺，建立仲景文化論壇，上傳熱點問題、病例或優秀學生論文供學生研究討論，調動學生的學習積極性。通過評論引導，總結回顧，倡導新風尚，使學生肩負起社會主義現代化建設的偉大歷史責任。

6 組織學生觀看弘揚中醫文化的影片

學習老一輩中醫專家的優良品質，繼承其治病救人、救死扶傷的醫德醫術和視病人如親人、精究方術博極醫源的精神，是醫學生素質教育的重要內容。如利用觀看電影《精誠大醫》和系列電視文獻紀錄片，彰顯傳統文化，提升醫學生人文素質。

7 建設校園仲景文化景觀，營造濃郁的校園文化氛圍

醫圣張仲景、藥王孫思邈等的雕像以及名醫名言能塑造深厚、廣闊、靈慧的精神空間。在校園文化建設中，實施仲景特色校園文化工程整體設計，張貼中醫經典和格言警句，使學生時時處處感受到仲景文化的濃厚氣息，陶冶情操，啟迪心智，增長見識。

校園文化是高等院校所具有的特定的精神環境和文化氣氛。健康的校園文化可以促進學生全面發展，對提高校園凝聚力，形成良好校風，培養高素質人才具有重要意義。因此，醫學院校應以仲景文化建設為紐帶，從學校實際出發，充分發掘文化資源，促進學校長遠發展。

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1671-1246（2014）15-0150-01