課題研究之路：且行且思考

主題策劃=陳盼 吳盈盈 版式設計=劉一 一

編者按：

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”

對于大多數教師而言，做課題——是教育科研工作的重要組成部分，也是個人成長道路上必不可少的一環。中國當代教育家、情境教育的創始人李吉林老師說：“做課題，可以幫助教師尋找規律，形成對教育教學的科學化認識，并把自己帶入創新的領域。”

本期，我們圍繞“課題”搜集了一些觀點,報道了幾位榜樣，也列出了一些方法，寄希望大家在課題研究之路上，且行且思考。