基于語料庫的大學(xué)生英語水平對自我修正影響的研究

周麗娜

(山東大學(xué) 外國語學(xué)院，山東 濟(jì)南 250100)

基于語料庫的大學(xué)生英語水平對自我修正影響的研究

周麗娜

(山東大學(xué) 外國語學(xué)院，山東 濟(jì)南 250100)

研究擬探討自我修正行為和英語學(xué)習(xí)者二語水平之間的關(guān)系．結(jié)果顯示：學(xué)習(xí)者的二語水平對學(xué)習(xí)者自我修正行為有很大影響，高、低水平學(xué)習(xí)者在自我修正行為上的差異主要表現(xiàn)在自我修正的頻率和類型上．

自我修正；英語水平；自我修正頻率和類型

引 言

自我修正指說話者自我修正會話中出現(xiàn)的問題和不妥之處.很多研究指出會話錯誤不僅能發(fā)映出學(xué)習(xí)者掌握和運(yùn)用語言的熟練程度，而且還能“揭示支配語言形成的基本機(jī)制”[1].因此，可以通過分析學(xué)習(xí)者對錯誤的修正，研究他們的整體語言水平和對語言的運(yùn)用能力.van Hest[2]和O’Connor[3]研究表明自我修正行為能反映學(xué)習(xí)者的語言水平.

在國內(nèi)，楊柳群研究不同年級學(xué)習(xí)者之間自我修正行為的異同，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的英語語言水平對自我修正行為影響顯著[4].

與楊柳洋研究不同，本研究擬探究英語水平差異較小情況下，不同英語水平學(xué)習(xí)者自我修正行為異同，并附以具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)加以論證.研究問題具體如下：

（1）高英語水平學(xué)習(xí)者與低英語水平學(xué)習(xí)者在自我修正行為上是否有顯著差異？

（2）如果有，這些差異是否會表現(xiàn)在自我修正的頻率和類型上？若無,探究其原因.

1 文獻(xiàn)回顧

在國外，隨著對自我修正的進(jìn)一步研究，探討自我修正行為和語言水平的研究也相繼出現(xiàn).