太極柔力球運動在陜西高校的開展現狀與推廣策略①

薛海濤 李小妮

(1.咸陽師范學院體育系 陜西咸陽 712000；2.西安文理學院教育學院 陜西西安 710065)

1 陜西高校太極柔力球運動的開展現狀

太極柔力球運動與傳統的硬性擊球方式不同,它的獨特之處是緩沖接球。具有民族特色,同時也具有現代競技體育的特征。它的活動方式多種多樣,極具時代性、民族性以及娛樂性。因此,此項目的發展前景還很廣闊。建議可以在各大學校開展此項運動。但是,就目前相關調查情況來看,太極柔力球這項運動在西光中學剛剛開始開展,陜西高校的情況要好一些,部分高校已經在開始引進并發展太極柔力球運動。本論文重點也是研究此項運動在高校中的發展。

1.1 陜西高校太極柔力球課程開展情況

隨機抽取了陜西省16高校,進行了相關調查,發現部分高校的大學體育課程已把太極柔力球納入其中,只有西安體育學院、西安文理學院開設了體育專業學生選修課,但是在課時上的安排較少。通過表1我們可以清楚地看到,43.75%的高校已經關注到此項運動,并把太極柔力球引入到大學體育教學課程中。但是,還有大部分的高校沒有涉及此項內容。對這些開設了太極柔力球的高校進行了深度的調查,發現這些學校都是以選修課的形式安排了此項運動,課時也明顯較少。甚至還有的是把太極柔力球的內容糅合在太極拳課程里。從這些情況來看,太極柔力球運動在陜西高校的開展情況并不理想,造成當前這種現狀的原因有很多,第一是教學的師資力量不足,大部分體育教師沒有對此項運動進行過系統的學習,缺少相關技能和經驗,導致不能較好地進行授課；第二是高校學生對太極柔力球這項運動本身還不夠了解,因此,他們的學習興趣并不濃厚。從目前陜西高校太極柔力球運動的開展現狀來看,仍然存在很多的問題。希望相關部門能夠對該項運動有所重視,另外選派與此項運動相關聯的部分體育教師,比如太極拳教師,出外學習交流。不僅如此,相關部門還應大力推廣此項運動,比如建立太極柔力球協會。此外,還可以組織太極柔力球的表演,擴大此項運動在當地居民和高校學生中的影響。相信太極柔力球這項體育運動一定會發展得越來越好。

1.2 陜西高校太極柔力球課程開展內容

從表2我們可以看出,在高校學生中,他們最喜歡的內容是隔網對抗,這占到了調查人數的55.2%；套路表演緊隨其后,它占到了26.0%；自選動作占比最少,僅僅只有調查學生總數的18.8%。對隔網對抗的喜好人數占比最多,不僅是因為隔網對抗更具有挑戰性和趣味性,而且也因為它符合學生年齡階層的生理和心理特點。而自選動作因為其難度較大,既需要學生具有一定的音樂領悟能力,又需要學生具有創編能力,所以目前對它感興趣的學生數量較少。

表1 陜西高校太極柔力球課程開展調查表

表2 陜西高校學生主要喜歡的太極柔力球內容和主要練習內容調查表

表3 陜西高校學生參與太極柔力球運動的動機取向調查表

表4 陜西高校參與太極柔力球學生性別比例調查表

表5 陜西高校學生對太極柔力球的了解程度調查表

同時,我們也可以看出,在學生的學習內容中,套路表演占到了大部分,有66.8%。而隔網對抗和自選套路都只占到了較少部分,占比分別是15.5%和17.7%。這主要是由于套路表演相對容易,在學校的師資力量中,也可能缺少隔網對抗和自選動作的教師。

1.3 陜西高校學生參與太極柔力球運動的情況

1.3.1 陜西高校學生參與太極柔力球運動的動機取向

通過表3我們可以看到,陜西高校學生對太極柔力球運動的學習動機各種各樣,影響動機的因素必然也是多種多樣。在各種學習動機中,個人愛好占大部分,達到了36.5%,興趣是最好的老師,它能夠為人們提供強大的動力。只要某個運動符合個體興趣,那么他們的積極性就會高漲。對于此項運動的學習和掌握就能起到很大的推動作用。太極柔力球運動不同于一般的體育運動項目,正因為它運動方式新穎,所以自然會引起廣大高校學生的學習興趣。以強身健體為目的而學習太極柔力球的學生占到了23.8%；還有少部分的學生就只是出于易得學分的目的才進行太極柔力球的學習。除此之外,以跟隨同伴和人際交往為目的的同學分別占到了6.6%和2.8%。另外,目的并不明確的學生占比也不少,達到了18.8%。這里面還存在一定問題。

1.3.2 陜西省高校大學生參與太極柔力球運動的性別特征

通過表4我們可以看到,在參與太極柔力球的學生中,男生占到了47.9%,女生占52.1%。兩者的差別并不算大。認為原因主要是在心理差異上,此項目對男女的影響不大。但是在選擇內容上,兩者還是有一定的區別。男生多偏向于對抗激烈的隔網對抗,而女生則偏向于套路表演和自選動作,因為這兩項內容相對來說動作舒緩。

1.3.3 陜西省高校參與太極柔力球運動的大學生對其的了解和喜愛程度

從表5可以看出,陜西高校學生對太極柔力球的了解情況還是比較好,其中對此項運動了解和比較了解的分別占總人數的37.5%和41.4%。但是,對其非常了解的僅占6%。當然,這與此項運動的產生和推廣時間有很大的關系。更不用說在陜西各大高校中的推廣和普及。另外,通過問卷和走訪調查,發現絕大多數的學生都是通過老師的介紹才參加的此項運動,比例達到了87.8%。學生通過電視、網絡等其它媒介的了解而參加此項運動的僅占12.2%。從這些數據可以看出,相關部門對于太極柔力球的宣傳力度和引導力度還遠遠不夠。另外,學生獲取相關知識的主動性也不夠強,教師在以后的教學活動中,應該增加關于此項運動的介紹,并鼓勵學生利用多種渠道了解該項運動。除此之外,在接受調查的陜西高校學生中,有45.3%的學生喜歡該項運動,而非常喜歡此項運動的人數比例也達到了42.5%。因此,太極柔力球運動在陜西高校學生中還是很受歡迎的,其發展情景十分廣闊。

2 太極柔力球項目在陜西高校中的推廣策略

2.1 把太極柔力球納入高校體育教學計劃

太極柔力球運動不僅僅具有強身健體的功能,它還具有一定的趣味性和觀賞性。并且安全性較高。因為它具有這一系列的特點,所以很符合高校學生身心發展的需求,能夠提起他們學習的積極性。當前,陜西高校的民族傳統體育課程設置并不夠全面和完備。所以,可以把此項運動納入其中,這樣不僅有助于豐富民族傳統體育課程內容,還能使得此項運動在陜西高校中發揚光大。

2.2 加強高校師資力量建設

各個高校可以定期派遣相關的體育教師去其他地區、其他高校進行學習交流。同時,當地的相關部門可以對高校體育教師提供專業的培訓和指導。這將能在太極柔力球的理論和實踐上,大大提高教師水平,對于太極柔力球的教學將會更加有利。

3 結語

從目前陜西高校太極柔力球運動發展的現狀來看,其在教學內容和設置上還存在很多不足之處。很多方面需要不斷改進和完善。所以陜西各部門以及相關高校,應該重視對此項運動的推廣,不斷擴大其影響力。使得太極柔力球運動得到廣大高校學生的喜愛和學習。

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