排球發(fā)上手飄球的生物力學(xué)特點對落點準(zhǔn)確性影響的分析

史鑫

(新疆師范大學(xué) 新疆烏魯木齊 830054)

每一場賽事都是從發(fā)球開始的。發(fā)球是比賽的開始,也是各隊得分的主要手段。在實際的比賽中,比賽雙方都會發(fā)出具有一定力量的前沖飄球,它不僅可以直接得分,而且可以破壞對方的一傳,影響其技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,以及陣容戰(zhàn)術(shù)的配合,為本方創(chuàng)造反擊進攻和得分的機會。發(fā)球技術(shù)的好壞,常常反映出一支球隊的整體技術(shù)水平。本文就是對正面發(fā)上手飄球擊球瞬間的生物力學(xué)特點對發(fā)球準(zhǔn)確性的影響進行論述,從而為發(fā)飄球的技術(shù)和技能的訓(xùn)練提供一些幫助。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

排球原地正面發(fā)上手飄球擊球瞬間的技術(shù)動作。測試對象為新疆師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育系2011級、2012級各5名排球?qū)Ｐ揸爢T。

表1 發(fā)球落點準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位:度,n=6)

表2 發(fā)球落點不準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位:度,n=4)

表3 發(fā)球落點準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位:度/秒,n=6)

表4 發(fā)球落點準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位度:度,n=6)

表5 發(fā)球落點不準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位:度,n=4)

表6 發(fā)球落點準(zhǔn)確的試驗數(shù)據(jù)(單位:度/秒,n=6)

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱發(fā)球技術(shù)動作、發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)、發(fā)球現(xiàn)狀等相關(guān)的文獻資料。

1.2.2 運動生物力學(xué)法

(1)定機攝影;(2)圖片解析。

2 結(jié)果與分析

2.1 對擊球瞬間身體各關(guān)節(jié)角度的分析

表1是試驗對象中6名測試者在右手發(fā)上手飄球時擊球瞬間身體各關(guān)節(jié)角度的數(shù)值。這6名測試者發(fā)出的上手飄球均準(zhǔn)確落在有效區(qū)域。從表1可以看出,擊球瞬間右側(cè)關(guān)節(jié)的角度平均值為158.14°,左側(cè)關(guān)節(jié)的角度平均值為140.38°時,擊出的上手飄球可準(zhǔn)確落在有效區(qū)域。

表2是試驗對象中4名測試者在右手發(fā)上手飄球時擊球瞬間身體各關(guān)節(jié)弧度的數(shù)值。這4名測試者發(fā)出的上手飄球均未落在有效區(qū)域。從表2可以看出,擊球瞬間右側(cè)關(guān)節(jié)的角度平均值為155.85°,左側(cè)關(guān)節(jié)的角度平均值為139.23°時,擊出的上手飄球無法落在有效區(qū)域。

2.2 對擊球瞬間身體各關(guān)節(jié)角速度的分析

表3反映了試驗對象中6名測試者在右手發(fā)上手飄球時擊球瞬間身體各關(guān)節(jié)角速度的情況。這6名測試者發(fā)出的上手飄球均準(zhǔn)確落在有效區(qū)域。在表3中,擊球瞬間右側(cè)關(guān)節(jié)角速度平均值為136.37°/s,左側(cè)關(guān)節(jié)角速度平均值為-33.8°/s。

2.3 對擊球瞬間各環(huán)節(jié)角度的分析

表4顯示的是發(fā)球準(zhǔn)確落在有效區(qū)域的6名試驗對象在右手擊球瞬間身體各個環(huán)節(jié)的角度情況。表5的4名試驗對象用右手所發(fā)出的上手飄球未落在有效區(qū)域。數(shù)據(jù)顯示4名試驗對象的右側(cè)各環(huán)節(jié)平均角度值為24.06°,左側(cè)各環(huán)節(jié)平均角度值55.58°。

2.4 對擊球瞬間各環(huán)節(jié)角速度的分析

在表6中的6名試驗對象右手發(fā)出的上手飄球均準(zhǔn)確落在有效區(qū)域,通過對他們擊球瞬間各關(guān)節(jié)的角速度計算,得出右側(cè)各環(huán)節(jié)平均角速度為-271.6°/s,左側(cè)關(guān)節(jié)角速度平均值為67.04°/s。

對表6的環(huán)節(jié)角速度平均值進行比較,可發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)球準(zhǔn)確時,右側(cè)各環(huán)節(jié)的角速度平均值大于發(fā)球不準(zhǔn)確時的右側(cè)各環(huán)節(jié)角速度平均值;左側(cè)各環(huán)節(jié)角速度平均值小于發(fā)球不準(zhǔn)確時的左側(cè)各環(huán)節(jié)角速度平均值。由此可推測加強右側(cè)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練可提高上手飄球發(fā)球準(zhǔn)確率。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)發(fā)球落點準(zhǔn)確與落點不準(zhǔn)確兩組數(shù)據(jù)中右肩角度值差異有顯著性(P<0.05),前者的右肩角大于后者的右肩角。

(2)發(fā)上手飄球落點準(zhǔn)確時擊球瞬間各關(guān)節(jié)角速度均小于落點不準(zhǔn)確時擊球瞬間各關(guān)節(jié)角速度。

(3)加強右側(cè)各環(huán)節(jié)的控制力訓(xùn)練、提高左側(cè)各環(huán)節(jié)的爆發(fā)力可提高上手飄球發(fā)球準(zhǔn)確率。

3.2 建議

(1)教師在教學(xué)中要格外注意加強力量素質(zhì)和整體技術(shù)的同步訓(xùn)練;還需要強調(diào)和突出發(fā)球動作的各個部分以及完整動作的訓(xùn)練。

(2)發(fā)球時拋球要穩(wěn)、要固定,要根據(jù)自己的身高和揮臂速度條件以及習(xí)慣打法,使每次發(fā)球時拋到固定點,既穩(wěn)又準(zhǔn)。

(3)擊球的手型、手法是依據(jù)發(fā)球類型的不同而有所區(qū)別,要在揮臂的軌跡、擊球用力、部位、聲音等方面利用判斷、對比、感覺等因素,去準(zhǔn)確地把握運用要點,加快動作技能的形成。

(4)揮臂動作要沿著固定的軌跡揮動,不能忽左忽右,最后擊球用力基本是沿著水平方向。每次要擊準(zhǔn)球的后中下部,力量要通過球體的重心,這樣球體不旋轉(zhuǎn),而飄晃地向前飛行。

[1]鐘秉樞,蘇麗敏.排球技巧圖解[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2003.

[2]全國體育院校教材委員會.運動生物力學(xué)[M].北京:人民體育出版社,1990.

[3]陳漢修.淺談排球正面上手發(fā)飄球的技術(shù)[J].海南師范學(xué)院學(xué)報,2001(4):113-114.

[4]陶維旭.排球比賽新規(guī)則的采用對比賽的影響[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,1999,33(3):55-56.