從和諧校園的視域探索民辦高校工會的職能建設

徐 明，王小惠，楊建雄

（西安翻譯學院，陜西 西安 710000）

和諧社會是中國特色社會主義建設的目標之一，是國家繁榮的關鍵因素，也是中國夢要去實現的中華民族復興.因此，我黨不懈的奮斗目標是社會和諧.

高等院校，特別是作為新事物的民辦高校，作為整個社會體系和總體布局的一個部件，對和諧社會主義構建起著至關重要的作用.和諧校園的建設是推動民辦高等教育事業發展的基礎，也是建設高水平特色大學創國內一流民辦大學所要面臨的重要課題.民辦高校工會是黨委聯系職工群眾的橋梁和紐帶，應該再構建和諧校園進程中發揮重要作用.有關這一課題有其研究的必要性、重要性及緊迫性.

1 和諧校園的基本內涵及特征

什么是和諧校園？從字面上理解：“和”字是由“口”和“禾”組成，可以理解為是“有飯吃”，延伸為經濟利益；“諧”字由“皆”和“言”組成，可以理解為“皆能說話”，延伸為民主權利.那么，“和諧”兩字連在一起，就是大家餓了有飯吃，心里有話能說出來，進一步延伸為“心情愉悅”.這樣，“和諧校園”可以理解為以下幾個方面：第一，切實落實依法治校、教授治校，讓社會主義民主在民辦高校得到充分發揚；第二，民辦高校各方面的利益關系得到妥善處理，維護公平和正義，教職工內部矛盾和其他矛盾得到正確處理；第三，民辦高校氣氛融洽，誠實守信，全體師生團結奮進；第四，民辦高校充滿活力，一切積極因素得到最廣泛最充分的調動，體現在校園里尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造；第五，民辦高校科學發展，管理完善，校園秩序良好，學生全面發展，職工安居樂業，全校安定團結；第六，廣大教職工與校園、校園與社會和諧能夠相處，民辦高校能夠為國家輸送合格人才.因此，和諧校園的特征應該主要體現在科學民主，依法治校；自由、平等、利益訴求和表達機制健全，利益協調和人際關系和諧；激發師生積極向上的機制得到發揮，充滿活力；校園環境優美，能夠與社會協調發展.

2 和諧校園的建設是和諧社會的必然要求

高等院校是人才培養的基地，是促進和諧社會建設的生力軍.因此，和諧校園與和諧社會的建設的關系是有關聯的.和諧校園是和諧社會建設過程中的一項重要任務.民辦高校的特殊性在于高校擔負著培養和諧社會需要的高素質人才，和諧社會的建設離不開大量的高素質的人才.因此，和諧校園的建設與和諧社會建設有著息息相關的關系，這代表著理論前沿和力量源泉.高校產生的文化輻射和思想碰撞成為和諧社會建設的理論前沿，高校可以為和諧社會的建設展開研究和理論探討，并引導和諧社會邁上新臺階.和諧校園的建設是高校自身發展的要求.高等教育在中國發展進入大眾化后的時代必然要求進入下一個快速發展期.而要保證這個發展機遇期順利得到可持續的發展，一個和諧校園文化的建設是高校發展必然趨勢.

3 和諧校園建設與民辦高校工會發展的關系

和諧校園是和諧社會進一步發展的必然條件，也是符合高等教育發展規律，是物質文明和精神文明建設的需求.民辦高校工會在和諧校園建設之中必須要與時俱進，認真履行基本職能，積極探索，發揮應有的作用.

作為廣大教職工利益的代表者和維護者，民辦高校工會必須旗幟鮮明地切實維護好廣大教職工的合法權益，把維護好教職工的合法權益作為構建和諧校園發揮自身作用的根本和切人點.

以民辦高校西安翻譯學院為例，西安翻譯學院工會組織在陜西省是建立最早的，這也從一個側面反映出了民辦高校辦學者懂法學法用法的基本行為.西安翻譯學院創始人丁祖詒先生于1998年3月開始在民辦高校建立了工會組織，積極維護教職工權益，推進中國工運事業的發展.西安翻譯學院從建校之初就高度重視和諧校園的建設，創始人丁祖詒教授敢為人先實行了對學生的嚴格管理模式，并在教職工中推行“教工十德”教育，倡導高尚教育理念引領辦學新風尚.

4 民辦高校工會具體職能對和諧校園建設的影響

自覺主動接受黨的領導是工會的工作要求，不僅要貫徹落實黨的方針和學習黨的決策部署，并且服從黨和國家的的指導，堅持走具有中國特色工會的發展道路，通過實踐和理論武裝使工會建設道路越走越遠.新形勢下，不僅對民辦高校工會工作提出了新的要求，也對民辦高校黨委加強和改善對工會工作的領導提出了新的要求.民辦高校黨委要從思想上重視工會工作，要把和諧校園建設與工會工作擺在突出的位置，將工會工作納入日程，列入計劃，抓好落實.黨對工會的工作要在政治上把關，還要在工作中放手，更要在行動上支持，要從資源和手段上為工會工作提供經費支持、平臺建設，支持工會組織參與學校管理，并強化監督.因此，從和諧校園建設的視域聯系民辦高校工會的工作實際，民辦高校工會必須重點抓好以下幾個方面的職能建設.

4.1 做好“三個支持”，促進民辦高校職工工會職能發揮

民辦高校工會在學校領導和民辦高校教職工之間起著不可估量的作用，不僅要宣傳黨的相關路線和政策，還要開展教職工思政的教育工作.通過這種溝通渠道可以讓上級領導了解教職工的意見和要求，還有廣大教職工的愿望和訴求.這種橋梁和紐帶作用是民辦高校工會職能.因此，要把更多資源和手段賦予工會組織，促進工會職能發揮.第一，要從制度上和法律上支持工會依法維權，為工會維護教職工權益創造良好的環境；第二，要把師德建設作為第一要務支持工會推進師德建設，創立師德“一票否決制”的新模式，將師德通過職業能力、工作業績量化，加強師德建設；第三，要始終把關心困難教職工及離退休職工生活作為工作的重要內容來支持工會扶貧幫困.對有困難的教職工應給予一定的幫助，是出于保護高校教職工的直接利益.工會要有“教職工無小事”的服務理念，針對有困難教職工，要從工會自身所具有的職能出發，為他們濟難救困.西安翻譯學院工會在發展中獲得了黨組織和行政部門的關懷，取得了“三個支持”.近年來，由于工作業績突出先后獲得了中華全國總工會“模范職工之家”的榮譽稱號，丁祖詒教授獲得了“全國五一勞動獎章”榮譽稱號，西安翻譯學院翻譯研修學院獲得“全國工人先鋒號”榮譽稱號.

4.2 參與學校管理，工會要發揮維護的突出作用

全面落實教代會職權，充分發揮高校教代會作用，也是工會需要花大力氣來做的一件事情.工會的主要職能之一是維護，而維護的重點是教職員工的平等（規則平等、權利平等、機會均等、分配合理）權、教育權、收益權、健康權等合法權益.各級工會聯合民辦高校有關部門，通過主動幫助、依法執行、協調和維護本校教職工的合法權益，在思想上減壓、精神上減負，工作中減震，增加對學校改革的理解度和認同感，變壓力為動力.民辦高校工會要從民辦高校自身發展史角度出發，通過反映情況、參與決策，來最大限度考慮員工利益.西安翻譯學院工會是學校管理事務之一，對于教職工薪資實現了績效工資，簽訂勞動合同，保障勞動者體面勞動，推進了“兩個普及”的建設，工會組織建立二級分會組織.只有民辦高校工會能夠維護好、保護好、發揮好廣大教職工最直接、最現實、最確切的實際利益，才能有效地調動全校教職工的工作的積極性、自身發展主動性和創造性，有利于民辦高校教職工的主人翁精神的建立，從而實現了和諧校園的跨越式發展.

4.3 創建職工之家，工會要提高做好群眾工作的能力提高

工會是學校上級領導和廣大教職工的溝通的橋梁和紐帶，全力抓好送溫暖活動工作，真正將學校領導的溫暖及時送到教職工心坎上，不僅做到滿足教職工物質文化需求，從而加深上級領導與教職工之間的情感，進而拉近干群之間的距離，促進校領導與教職工之間的和諧關系，是工會組織的重要職責.

民辦高校工會要做好群眾工作，要通過不同層次人員的座談會、談心交心、走訪關懷等多種方式，真正地心貼心、實打實地為教職工服務，及時了解教職工的思想動態，化解矛盾，增進團結.我們工會要走向基層，走進群眾家庭，密切聯系基層教職工，關注群眾的意見和呼聲，認真解決教職工的熱點和難點問題，并向領導及時通報教職工的利益，提出有利于解決的教職工的基層意見和建議，化解多方矛盾；民辦高校工會要做好群眾工作，要通過全方位地維護本校教職工根本利益，不斷尋求保護教職工利益的途徑，匯聚人心，從而建設一個和諧校園文化，為高校發展，教職工運用他們的智慧和力量來實現.辦民辦高校教職工滿意的的工會，成為高校教師們的溫馨和諧之家.不僅要加大實施送溫暖工程、雙節慰問等活動的力度，還要考慮一些實際問題，從為教職工辦實事、辦好事、解難事的角度，真正意義上的幫助他們.檢驗民辦高校工會工作的合格方式和標準，因校不同，而采取不同的方法，但只要將解決教職工思想問題同解決實際生活問題有效地結合起來就可以，把好事辦實、實事辦好，多做一些得人心、暖人心、穩人心的工作，讓教職工切實感受到工會就是自己的“家”.西安翻譯學院工會努力實現工會是“娘家人”的理想，加大投入建成“教工之家”，開展豐富的文體活動，讓教職工在民辦高校有歸屬感.

4.4 創新工作方法和手段，推進工會工作開展

為不斷加強和推進工會工作，只有創新的工作方法和手段才確保工會工作扎實、有效開展.創新內涵主要從理論創新、體制創新、工作創新等多個方面呈現.民辦高校工會要做到人無我有，人有我優，深入基層，深入實際，密切聯系群眾，民辦高校工會了解基層的面臨的情況，有效地解決問題，不斷的總結經驗，來適應新形勢的發展，不斷創新工作方法和手段，運用新的載體和服務方式為工會工作開展做出積極探索.工會干部要始終保持銳意進取、勇于開拓、敢于創新的飽滿精神狀態，不斷地形成民辦高校工會工作的特色和亮點.我們在工會的工作中，工會干部要始終堅持與時俱進的觀點，主動研究改革發展中面臨的重點難點問題，為營造一個和諧校園貢獻力量.西安翻譯學院工會不斷探索出了“二級分會”+“職工之家”+“業余協會”的創新模式，讓創新的工作方法和手段匯聚工會組織，推進工會工作上新臺階.理論創新上，工會組織承接省內外的研究課題，分會協同做戰，匯聚智慧和力量，不斷探索新形勢下民辦高校工會工作的新路子.