網絡影響下的青少年生活方式研究

聶 偉

（南京大學社會學院）

青少年是網絡使用的最大規模群體。網絡以其獨特的虛擬性、開放性、平等性、多中心性和跨時空性等特征吸引青少年，全面滲透到青少年的日常生活中，為青少年的成長和發展提供一個全新的場域，沖擊著青少年群體的日常行為方式，并改變著青少年傳統的消費、社會交往、閑暇娛樂、政治參與等生活方式。青少年自我意識逐漸增強，渴望認識社會但具有盲目性，走向社會過程中可塑性強但易受到新媒體的暗示，是網絡媒介受眾最廣泛、最活躍的群體，也是亟需引導的群體。

一、網絡消費：消費方式的新時尚

所謂網絡消費是指人們以互聯網為生活工具而實現自身需要的滿足過程，[1]包括網絡購物、網絡教育、網絡培訓等在內的所有網上消費行為。網絡消費不僅包括網絡實物消費，而且還包括網絡符號虛擬消費。網絡為青少年提供了一個新的消費工具，以互聯網為技術核心，與現代的網絡支付工具聯系在一起，為消費者提供了一個跨越時空的消費空間，型塑青少年超前的消費觀念。網絡消費具有消費行為的時尚性、消費方式的便捷性、消費空間的流動性與隱蔽性、消費需求的差異性、消費商品的多元豐富性等特征，使得網絡消費成為網絡時代下的青少年重要的消費行為和方式。

網絡消費必須具備搜索、理解、占有網絡商品信息的相關能力和技能。信息消費能力決定消費對象，出生在網絡時代下的青少年，接觸網絡機會多，上網時間長，與互聯網具有親緣性，網絡消費日益成為青少年的新時尚。許俊卿通過實證調查發現，95.2%的大學生了解“淘寶”、“當當網”、“卓越”等網絡交易平臺，64.3%的大學生具有網絡購物的經歷，網絡購物風靡大學生群體中，但群體內部存在性別、專業差異，女性、文科類專業網絡購物的經歷較多。[2]除實物消費之外，網絡虛擬消費以其獨特消費活動的便捷性、消費產品的多樣性、個性時尚的表征意義性贏得青少年消費者的青睞，并在青少年群體中日漸蔓延開來，青少年日漸成為新型消費方式的踐行者和主力軍。張耀珍等研究發現，南京市24.9%的大中小學生擁有虛擬消費的經歷，且主要集中在交流類（17.5%）、裝扮類（12.4%）、游戲類（70.1%）等三類消費上。[3]青少年對網絡購物的喜愛和青睞，還表現在近年來“光棍節”網購熱潮亂象上，2011年光棍節當天，天貓淘寶商城交易總額達到33.6億元，2012年達到191億元，[4]2013年交易總額飛速上升到350.19億。

誠然，網絡消費以其不斷細分的消費市場、物美價廉的商品，滿足青少年個性化、自主獨立、表現自我的消費心理，幫助青少年釋放壓力、緩解緊張和疲憊的心態，加速青少年的社會化進程。網絡消費成為一種時尚標簽，給青少年帶來新奇、自我認同及現代性的消費體驗,滿足青少年多元化的物質精神和文化需求；網絡消費改變整個青少年群體的消費行為、方式和觀念，重塑青少年的亞文化，加速青少年亞文化的變遷，進而影響整個社會的經濟發展。網絡消費也在一定程度上對青少年的成長帶來消極的影響，如網絡消費使得青少年對網絡過分依賴，浪費學習與工作時間；沉溺于網絡消費的情感體驗，影響現實的人際交往，易使青少年人生觀、價值觀偏失；助長青少年攀比、炫耀的消費心理和非理性消費，危害青少年的心理健康，等等。盡管網絡消費中仍存在一系列問題，如網絡信息失真、網絡消費侵權、網絡誠信等問題，但網絡消費在青少年群體中已成為時尚潮流和新的消費工具，是青少年消費生活方式的新選擇；同時現代青少年的網絡消費文化具有文化反哺性，逆向影響中老年人的消費文化和理念，影響整個現代消費生活的格調。

二、網絡交往：社會交往的新形式

手機網絡和互聯網的快速發展，日漸構建了以網絡為平臺的人際溝通和互動的場域，使得網絡交往成為一種新型的社會交往模式。網絡交往是指主體與隱蔽性對象或顯性對象借助網絡工具而進行的信息交流、溝通情感的互動過程。[5]網絡交往打破了傳統交往方式中時空的限制，且突破了面對面交往中的經濟收入、社會經濟地位等造成的現實壁壘，在網絡空間中以“身體不在場”的形式展開社會互動。[6]網絡交往雙方可隱匿自己的身份、地位、角色等特征，具有虛擬性、匿名性、平等性、跨越時空性等特征，與當代青少年自主性和選擇性的交往特征相吻合，使得青少年的社會交往模式從傳統的人際交往模式向網絡交往與傳統交往二元模式轉變，網絡交往并成為一種主流的交往方式。[7]伴隨著微博、人人網、開心網等社交網站的興起，網絡交往更加受到青少年的青睞。

青少年對于網絡交往的喜愛原因是多方面的。第一，網絡交往能夠給青少年帶來宣泄情感、獲取情感支持等情感滿足，同時能夠獲取信息與知識，拓展視野，進一步加速社會化的進程。第二，網絡交往能夠為原有先賦性社會資本難以滿足現實生活需要的青少年群體提供了一個新的選擇，幫助其拓展社會網絡和社會資本。第三，網絡交往不僅為青少年提供了一個互動的平臺，同時也是青少年自我呈現的媒介，使青少年開放、多元地呈現自我，為青少年帶來身份認同的體驗。

網絡交往是一把雙刃劍，在帶來積極影響的同時，也有消極的一面。網路交往容易使青少年現實人際關系疏遠，網絡交往的相關信息誤導青少年的成長，易引發人際關系的信任危機。網絡交往也可以使得青少年中出現政治煽動、情感欺騙、財富欺詐、色情、語言暴力等網絡越軌行為。但網絡交往已成為青少年一種普遍的交往方式。在網絡交往中，由于身體不在場和匿名的特征，沒有情境和時空的制約，個體扮演多重的自我，擔當意見領袖，打破傳統面對面交流的權力分配方式，個體擁有了自身的話語支配權力，實現自由自主的交流，因此，網絡交往以其獨特的魅力吸引著青少年，成為現實社會交往有益的補充，重塑青少年的社會交往模式與人際關系網絡。

三、網絡政治參與：政治民主參與的新渠道

伴隨著經濟和網絡技術的快速發展，網絡從起初單一的“經濟功能”向“政治”、“休閑娛樂”等多元功能轉變，網絡日漸成為青少年政治參與的新渠道，拓展青少年政治參與的覆蓋面。所謂青少年的網絡政治參與是指青少年個體以互聯網為中介，通過評論、討論等多元手段與方式，在網絡空間中表達自己的利益訴求或者政治意愿，以期影響政府決策或政治活動的參與行為。網絡不僅為青少年提供各類政治類資訊，青少年可以通過政府官網、新華網了解政治信息，同時伴隨著互動性和參與性強的微博、BBS等新媒體的出現，為青少年表達政治觀點提供了新型的手段和方式，使得青少年日漸成為網絡政治參與的主力軍和生力軍。青少年的政治參與涉及時事政治、社會問題、民生熱點、焦點人物、國際政治，關注內容呈現多元化和時事性的特征。孫志剛案、抵制家樂福事件、云南躲貓貓、釣魚島事件、微博打拐等熱點事件，足以表明青少年網絡政治參與的積極性。

網絡的高度開放性、超越時空性和隱秘性為青少年的政治參與提供了良好的政治環境。在這個政治環境中，青少年的網絡政治參與呈現出參與手段的多樣性和低成本性、參與內容的廣泛性與聚焦性、參與主體的平等性與模糊性、參與機制的草根性、及時性與互動性等特征。并且基于網絡政治參與平臺的政府與青年的良性互動，互動形式更加正式和形式化，組織化程度不斷提高，注重從虛擬力量向現實力量的轉化和從個體利益向集體利益的轉化，成為青少年網絡政治參與的新特點。

網絡政治參與對于青少年自身來說，彌補了以往青少年政治參與話語權的缺失，增強了青少年的主人翁意識，提高了青少年政治參與效能感，進一步激發了青少年政治參與的積極性，是幫助青少年實現政治社會化的重要手段與方式。同時，青少年的網絡政治參與，可影響政府政策的制定，促進社會的公平正義，推進我國社會主義民主政治的建設。當然，在社會轉型時期，由于網絡自身的弊端以及青少年自身不夠成熟等特點，青少年的網絡政治參與仍然存在一系列問題。青少年的網絡政治參與理性與非理性共存，網絡政治參與存在參與冷漠化，僅關心與自己有直接聯系的事情；青少年的網絡參與缺乏適度的自律性，易做出不合規范的行為與舉動；以及參與的盲目性、表達情緒化等問題，可能形成“網絡暴力”，導致“群體極化”，產生極端的行為等問題，降低青少年的政治參與質量，威脅社會的安全與穩定。

盡管青少年政治參與仍存在一些背離社會發展軌道的狀況，但與以往的政治參與方式相比，在網絡政治參與過程中，青少年改變了過去被動的自上而下的參與方式，形成了自下而上的積極主動參與方式，網絡政治參與將可能成為一種主流的政治參與方式，并在主流的政治過程中習得主導的政治文化，形成政治認知及認同，并指導自身的政治實踐，實現青少年的政治社會化；同時在社會轉型時期，社會處于不斷的分化之中，青少年作為特定的群體易形成網絡社群，此虛擬社群將構成青少年網絡政治參與的重要場所，與實體組織相比，發揮著不可忽視的力量。

四、網絡娛樂：休閑方式的新工具

互聯網以其強大的影響力滲透到人們的交往、消費和政治參與中，而且也延伸到人們的娛樂中來，網絡休閑娛樂正以前所未有的熱情向數字化方向靠攏，數字化的網絡娛樂滲透到人們生活的方方面面，多元的網絡休閑娛樂正成為人們的一種重要的休閑方式。所謂網絡休閑娛樂是指人們在自由支配的時間內，以手機網絡或互聯網為媒介，利用互聯網的數字信息技術或產品滿足人們的休閑、消遣等娛樂活動，從而達到愉悅身心等效果。[8]網絡娛樂主要表現在網絡游戲、網絡視頻、網絡文學、網絡雜志、網絡音樂等多元化形式；網絡對于青少年來說本身是一種娛樂的工具，他們以游戲的心態參與網絡生活，因而在此群體內部，呈現出較高的網絡娛樂參與度。[9]王珠珠的基于全國31省市1526份中學生問卷調查顯示，網絡游戲、網絡音樂和網絡視頻正成為青少年最主要的休閑方式，82%青少年選擇休息時聽音樂，62.8%的青少年接觸網絡游戲的時間超過一年以上。[10]許俊卿在對大學生群體調查中發現，100%的學生在網絡進行過娛樂活動，92.4%的學生每天上網時間超過1小時以上，約2/3的同學的網絡娛樂時間占到總上網時間的一半以上，平均約60%以上的學生經常以網絡影音、瀏覽新聞、網絡聊天為娛樂陣地。[11]

雖然網絡休閑娛樂呈現出多樣化態勢，但以競技參與、虛擬角色扮演和生動體驗為特征的網絡游戲仍然是網絡休閑娛樂的重要組成部分，并成為最受青少年歡迎的休閑娛樂方式之一。佐斌通過對全國100201名學生調查發現，79.3%的學生玩過網絡游戲，每周玩網絡游戲的平均時間為5.35小時，每周平均玩網絡游戲1.82次，玩網絡游戲者以男性居多。但部分青少年因此對網絡形成嚴重的依賴，導致網絡成癮。[12]

與傳統的游戲相比，網絡游戲以其精美的畫面和故事情節、跨越時空性、道德的相對缺失、監督相對失效、認同標準單一性等特性吸引著青少年，成為青少年主要的娛樂休閑方式。一方面，青少年在流動、不確定、互動性強的游戲場域中，充分感受游戲的挑戰性和刺激性，展示自我，宣泄情感，釋放精神壓力需求情感上的慰藉，滿足自身的心理需求，提升青少年自信水平和信息素養。另一方面，青少年在網絡游戲拼裝的虛擬世界扮演角色，調整角色定位，把握角色行為，克服角色緊張，加速角色社會化，增強自我團隊合作意識，并在虛擬互動的世界中，形成廣泛的人際交往，拓展自我的社會網絡，建構自我身份認同，滿足自我的成就感。但是，網絡游戲使得部分青少年沉溺于網絡，形成對網絡的依賴，甚至出現網絡成癮癥，打破青少年的日常生活規律，影響青少年的身體健康。

網絡休閑跨越了傳統的休閑娛樂方式，在發展的過程中難免會出現“異化”的現象，特別表現在網絡游戲上，引發全社會的關注；毋庸置疑的是，網絡娛樂給青少年帶來了生動化、個性化、數字化的娛樂和休閑藝術，煥發出青少年蓬勃的個性，給青少年全新的娛樂休閑體驗，改變著青少年的休閑娛樂方式。

網絡空間為青少年提供了一個全新的生活場域，以革新的方式改變著青少年的生活世界，重塑青少年的生活慣習，引發生活方式革命。因此，加強和創新網絡社會管理，引導青少年選擇正確的積極健康的生活方式，充分挖掘網絡的正面力量，促進青少年健康成長，是社會亟需深化和解決的重要議題。

[1]何明升.網絡消費的制度化過程[J].學術交流，2004（10）：92-95.

[2]許俊卿.大學生網絡商業行為調查及其成因和引導[J].青年探索，2010（3）:64-71.

[3]張耀珍等.當前青少年虛擬商品消費的現狀問題與對策[J].中國青年研究,2011(12)：69-72.

[4]胡銀銀.“光棍節”網購亂象：表現、成因及治理——基于傳播學“使用與滿足”理論視角[J].中國青年研究，2013(2)：88-92.

[5]陸玉林.當代青年文化研究[M].北京：人民出版社，2009:191.

[6]李志紅等.網絡交往——中介的革命[J],北京理工大學學報（社會科學版）,2009(2)：25-27.

[7]馬倩等.青少年網上交往特點及所存在問題的分析[J].當代青年研究,2000(3)：29-32.

[8]王宇航.社交網站興起與青年價值結構分析[J].當代青年研究,2012(7)：13-18.

[9]王科.將數字娛樂進行到底——擁抱HAPPY時代[J].中國新通信,2006(2)：9-10.

[10]王珠珠等.青少年網絡娛樂方式調查研究[J].中國電化教育,2013(3)：35-41.

[11]許俊卿.大學生娛樂網絡化調查研究[J].高校輔導員專刊,2011（8）：93-97.

[12]佐斌等.青少年網絡游戲成癮的現狀研究——基于十省市的調查與分析.華中師范大學學報(人文社會科學版)，2010（4）：117-122.