與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新初中思品教學(xué)

楊定海

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新也是教學(xué)改革的精髓所在。在初中思品教學(xué)中，廣大教師要注重理念創(chuàng)新，立足青少年身心發(fā)展實(shí)際與思品教學(xué)工作要求，從師生關(guān)系、教學(xué)手段、教學(xué)模式以及作業(yè)設(shè)計(jì)等方面綜合著力，推進(jìn)思品教學(xué)深入開展。筆者長(zhǎng)期從事初中思品教學(xué)工作，在具體實(shí)踐中注重創(chuàng)新，有效提升了教學(xué)成效，本文將做簡(jiǎn)要論述。

一、創(chuàng)新師生關(guān)系，讓大家成為合作學(xué)習(xí)朋友

一直以來，教師與學(xué)生的關(guān)系非常微妙，有些教師始終抱著“師道尊嚴(yán)”的陳腐理念，一副高高在上的樣子，與學(xué)生拉開了萬里距離，導(dǎo)致學(xué)生思想上、心理上難以和老師接近，這樣的淡漠師生關(guān)系影響了思品教學(xué)活動(dòng)的有效開展，尤其是影響了師生互動(dòng)的順利進(jìn)行。筆者在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持以新型師生觀貫徹整個(gè)思品教學(xué)工作，在學(xué)生與老師之間建立起民主、平等、尊重的關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中尊重每一位學(xué)生，以平等的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)生屬于什么樣的類型，處于什么樣的位置，都給予他們同樣的關(guān)心與愛護(hù)，讓學(xué)生在思想上消除封閉心理，積極地與教師進(jìn)行交流溝通，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。筆者在教學(xué)中還發(fā)揚(yáng)民主精神，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)思品教學(xué)的學(xué)習(xí)需求、建議等等。學(xué)生的合理化建議能夠在教學(xué)活動(dòng)中有效運(yùn)用，使教學(xué)活動(dòng)更加適合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，更能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，筆者在教學(xué)中還關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)中還是生活上，都同樣給予無私的關(guān)心。初中生心理發(fā)展較為敏感，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的心理困惑，而思品教學(xué)能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。筆者義務(wù)擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的心理老師，幫助學(xué)生排除心中的困惑，解決思想上的障礙，讓他們更加積極樂觀地投入到整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)生活中，為他們的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。

二、創(chuàng)新教學(xué)手段，讓信息設(shè)備發(fā)揮更大作用

信息設(shè)備是近年來得到普遍推廣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，以多媒體為主的這一教學(xué)設(shè)備讓整個(gè)初中教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑。作為初中思品教師，也應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)這一信息手段的作用，同時(shí)結(jié)合思品教學(xué)工作實(shí)際將其有效運(yùn)用起來，在增加課堂教學(xué)信息容量以及創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境等方面發(fā)揮重要作用。例如在《發(fā)展人民民主》一課的教學(xué)中，針對(duì)初中生與我國(guó)民主制度接觸較少、感知不深的狀況，筆者運(yùn)用多媒體手段向?qū)W生播放相應(yīng)的場(chǎng)景作為補(bǔ)充信息，如我國(guó)的黨代會(huì)選舉、人代會(huì)選舉以及村委會(huì)、居委會(huì)選舉等場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)主義民主制度具有更為直觀形象的認(rèn)識(shí)，從而有助于全面地理解人民民主的形式、意義和作用。再比如教學(xué)《走共同富裕之路》一課時(shí)，筆者也運(yùn)用多媒體手段從教學(xué)網(wǎng)站中下載了相關(guān)的教學(xué)信息，如江陰的華西村，這個(gè)中國(guó)第一村的發(fā)展成果得到了世人的公認(rèn)，走共同富裕之路成為了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的榜樣與示范。筆者通過從工農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，以及華西村財(cái)富分配形式、社會(huì)管理方式等方面，運(yùn)用影音資料向?qū)W生進(jìn)行了詳細(xì)介紹，有效提高了學(xué)生的直觀感知，從而對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)堅(jiān)持走共同富裕之路的價(jià)值、意義以及豐碩成果具有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的深刻理解發(fā)揮了明顯作用。

三、創(chuàng)新教學(xué)模式，讓思維拓展成為主要標(biāo)志

初中生正處于青春期，他們的心理、思想、能力等方面的發(fā)展日新月異，呈現(xiàn)出獨(dú)特的方面。初中思品教師要順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行充分的改革，拓展思維給予學(xué)生更加自主的空間，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)提煉，在自主學(xué)習(xí)的過程中收獲更多的知識(shí)與能力。例如在《放飛理想立志成才》教學(xué)中，筆者為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)為了成才而努力奮斗的激情，在課堂上專門設(shè)置了“二十年后的我”主題演講活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生理解初中階段自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、青少年時(shí)期的重要意義、我國(guó)發(fā)展的基本形式、中華民族復(fù)興的重要責(zé)任等方面內(nèi)容基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行一分鐘小演講活動(dòng)，以這一題目進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生立志成才的信心。在這樣的教學(xué)氛圍中，學(xué)生的激情得到了燃燒，紛紛表達(dá)出自己的遠(yuǎn)大理想，有立志獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的，也有立志投身科技研發(fā)的等等，學(xué)生的理想與信念在此刻化作了胸中澎湃的激情，他們的思想在筆者的引導(dǎo)下變得更為純潔，肩上的責(zé)任感也更加明確，對(duì)于幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有重要作用。

四、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，讓實(shí)踐探究引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

思品教學(xué)承擔(dān)著重要的思想引領(lǐng)功能，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，教師在課堂教學(xué)中要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面不斷創(chuàng)新，同時(shí)還要以更加開闊的視野，跳出單純課堂的教學(xué)圈子，向?qū)W生的課外進(jìn)行延伸，通過創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的方式給予學(xué)生更為自主廣泛的實(shí)踐活動(dòng)空間，讓他們?cè)谥庇^的實(shí)踐活動(dòng)中受到教育，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。例如在《人不能選擇父母》的教學(xué)之后，為了進(jìn)一步教育學(xué)生理解父母、感恩父母，筆者要求學(xué)生在課后進(jìn)行“我為父母做什么”的實(shí)踐活動(dòng)，每天堅(jiān)持為父母做一件事，可以是很小的事，但是要堅(jiān)持做下去。如幫助父母捶捶腰，幫助父母整理衣物，幫助父母洗碗，感受父母在為自己付出的辛勞和愛心，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，孝敬父母，報(bào)答父母。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)于父愛母愛的偉大會(huì)得到更深的理解，同時(shí)也進(jìn)一步拉近了學(xué)生與父母之間的情感距離，密切了兩代人的關(guān)系，尤其是對(duì)于一些存在代溝和叛逆心理的學(xué)生而言，這樣的活動(dòng)更像一貼粘合劑，讓學(xué)生和父母的關(guān)系更加融洽。

綜上所述，在初中思品教學(xué)中，廣大教師一定要注重創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)教學(xué)模式與方法，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇省濱海縣通榆初級(jí)中學(xué)）