指揮軍官綜合素質(zhì)模糊評價(jià)方法研究

伍志中

摘 要：指揮軍官是建軍治軍的骨干力量。圍繞我軍指揮軍官綜合素質(zhì)的測評，以某部指揮軍官為實(shí)證對象，按照軍委、總部有關(guān)指揮軍官考評的文件精神和要求，運(yùn)用模糊綜合評價(jià)方法，構(gòu)建了指揮軍官綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方法，并對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行了分析評價(jià)。

關(guān)鍵詞：指揮軍官；綜合素質(zhì)；模糊評價(jià)

中圖分類號：E22 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）06-0060-02

指揮軍官是建軍治軍的骨干力量。目前我軍對人才的考評主要對“德才”兩個(gè)因素進(jìn)行定性考核，這種考評方法的評判標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，主觀因素較多，缺乏定量分析，測評結(jié)果過于定性，很難考察出人才的全面情況。為了能夠科學(xué)定量測評我軍各級指揮軍官的能力素質(zhì)，本文以某部指揮軍官為實(shí)證對象，按照軍委、總部有關(guān)指揮軍官考評的文件精神和要求，運(yùn)用模糊綜合評價(jià)方法，構(gòu)建了指揮軍官綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方法，并對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行了分析評價(jià)。

一、模糊數(shù)學(xué)的兩個(gè)概念

四、結(jié)論

通過前面利用模糊綜合評價(jià)方法對某部指揮軍官的綜合素質(zhì)進(jìn)行定量測評，最后得出的結(jié)論，即是該同志綜合素質(zhì)的得分為93.5，對比評價(jià)等級集可以看出，這個(gè)結(jié)果屬于優(yōu)秀，這與大家在平時(shí)對該同志的整體表現(xiàn)印象比較吻合。同時(shí)，我們在評價(jià)模型運(yùn)算的過程中，還可以通過各級評價(jià)因素的評價(jià)得分了解到該同志各個(gè)不同方面的素質(zhì)情況，以此可對其素質(zhì)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的分析。此外，還可以對多位測評對象的綜合素質(zhì)進(jìn)行橫向比較分析，以達(dá)到優(yōu)中選優(yōu)的目的。這也是該評價(jià)模型具有的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)勢。

通過上面的計(jì)算數(shù)據(jù)，我們可以得出該同志的一級評價(jià)因素（德、能、勤、績、體）的評價(jià)得分分別為93.7，92.8，

93.8，94.0，92.9，對照評價(jià)等級集可以看出，該同志的各項(xiàng)能力素質(zhì)均達(dá)到優(yōu)秀水平，但各項(xiàng)能力素質(zhì)并不是十分均衡。我們用類似的方法，還可以對下級評價(jià)因素的評價(jià)得分與評價(jià)等級集進(jìn)行對比，以確定其更為詳細(xì)和具體的素質(zhì)水平。

從以上對于評價(jià)結(jié)果的簡單分析我們可以看出，該同志的品德修養(yǎng)良好，能力素質(zhì)較強(qiáng)，工作勤奮敬業(yè)，工作實(shí)績顯著，身心健康。但相比較而言，能力素質(zhì)特別是教育管理能力還較弱，需要進(jìn)一步提高?？偟膩碚f，通過該綜合素質(zhì)評價(jià)模型所得到的結(jié)果比較符合測評對象的實(shí)際，說明該模型具有一定的實(shí)用價(jià)值。

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