高職學(xué)生黨支部開展“中國夢”主題教育活動方式的探討

【摘 要】闡述高職學(xué)生黨支部開展“中國夢”活動的總體要求，根據(jù)高職院校學(xué)生黨員和黨支部活動的現(xiàn)狀，探討學(xué)生黨支部開展“中國夢”主題教育活動的方式。

【關(guān)鍵詞】高職 學(xué)生黨支部 “中國夢”主題教育活動 方式

【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）01C-0010-02

一、高職學(xué)生黨支部開展“中國夢”活動的總體要求

“中國夢”主題教育活動以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，是教育部2013年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，高校開展此項(xiàng)主題教育活動必須與日常教育教學(xué)工作結(jié)合在一起。活動要求對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生，特別是學(xué)生黨員深刻理解“中國夢”的科學(xué)內(nèi)涵、深刻領(lǐng)會以愛國主義為核心的民族精神的重要性，進(jìn)而帶頭弘揚(yáng)愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞校園正能量，堅(jiān)定推進(jìn)社會主義事業(yè)的理想信念。

在高職院校開展“中國夢”主題教育活動，是高職落實(shí)黨的十八大精神的一項(xiàng)重要舉措，應(yīng)該滲透于高職教育的各方面工作中。在不影響正常教育教學(xué)工作的前提下，活動的形式可以比較靈活，除了思想政治理論課、專業(yè)課上結(jié)合“中國夢”的內(nèi)容進(jìn)行課堂上的教育外，主題教育活動與學(xué)生黨建、校園文化、社會實(shí)踐等方面活動相聯(lián)系比較符合高校的現(xiàn)實(shí)情況。但要注意的是，除了要深刻理解上級黨委開展“中國夢”活動的精神并按要求認(rèn)真落實(shí)，還需要針對高職學(xué)生黨員現(xiàn)狀和黨支部活動的特點(diǎn)，開展具有高職院校特色的主題教育活動。高職基層學(xué)生黨支部應(yīng)發(fā)揮專業(yè)特色的優(yōu)勢，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容、拓寬活動途徑、提高活動實(shí)效，使“中國夢”主題教育活動成為激發(fā)愛國精神、凝聚青年人心、提高大學(xué)生本領(lǐng)和素質(zhì)、促進(jìn)校園和諧的動力與保證。

二、高職院校學(xué)生黨員及黨支部活動的現(xiàn)狀

高職院校學(xué)生黨員及黨支部活動的現(xiàn)狀如下：

第一，隨著高校的連年擴(kuò)招，高職院校在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，以2013年高校發(fā)展學(xué)生黨員占學(xué)生總?cè)藬?shù)8%的任務(wù)來算，高職院校學(xué)生基層黨支部發(fā)展黨員的壓力逐年增大。近年來高職普遍采用的“2+1”教學(xué)模式使得學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年，培養(yǎng)時(shí)間的壓縮加上培養(yǎng)學(xué)生積極分子的基數(shù)高，入黨審核不夠嚴(yán)格的情況時(shí)有發(fā)生，影響了高職學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。

第二，許多高職院校有“重專業(yè)發(fā)展輕學(xué)生管理”、“重建設(shè)實(shí)效輕精神文明”的情況，黨建專職人員設(shè)置少，管理機(jī)構(gòu)不完善、學(xué)生黨建投入經(jīng)費(fèi)不足、使得基層學(xué)生黨支部管理壓力增大，影響主題活動開展的實(shí)效。

第三，隨著網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸時(shí)代的到來，大學(xué)生能接收到來自各渠道的信息，其中既有體現(xiàn)著世界多元化的價(jià)值體系的內(nèi)容，也有充斥著暴力、色情、反社會等陰暗面的內(nèi)容。而大學(xué)生處于自我意識快速發(fā)展和不斷完善的關(guān)鍵階段，對于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的判斷和甄別能力有限，理想的自我物欲化等問題使得思想容易出現(xiàn)偏差，學(xué)生黨建活動引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀任重而道遠(yuǎn)。

第四，社會因素對高校象牙塔的沖擊，特別是校企合作的發(fā)展與社會實(shí)踐重要性增加，使得高職院校逐漸重視社會效益，學(xué)生活動也向著實(shí)效性強(qiáng)、專業(yè)特色突出等方向發(fā)展，一些急功近利、物欲至上等不良社會風(fēng)氣沖擊傳統(tǒng)校園活動格局，學(xué)生支部黨建活動與其他校園文化活動比起來，也存在參與人員數(shù)不多、活動不足、吸引力不夠、趣味性不強(qiáng)等問題。

三、高職學(xué)生黨支部“中國夢”主題教育活動方式的開展

（一）建立專門的主題教育活動宣傳隊(duì)伍，打好“中國夢”宣傳宣講工作的基礎(chǔ)。做好“中國夢”主題教育活動，宣傳工作是基礎(chǔ)。在“中國夢”主題教育活動準(zhǔn)備階段，學(xué)生黨支部首先以原有的宣傳部、宣傳委員為基礎(chǔ)建立一支專門的宣傳隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對活動宣傳工作進(jìn)行總體安排和細(xì)致分工。除了傳統(tǒng)宣傳媒介，可組建團(tuán)隊(duì)制作主題月刊、專題網(wǎng)頁，或以微博傳遞等方式多渠道、多角度地報(bào)道支部“中國夢”主題教育活動的開展情況。宣傳隊(duì)伍應(yīng)該以提高“中國夢”主題教育活動在社會和校園中的關(guān)注度為己任，增加相關(guān)教育活動新聞和事跡的曝光度，同時(shí)注重發(fā)動廣大學(xué)生，以年級黨小組、班級團(tuán)支部為陣地發(fā)起舉行“我的中國夢”主題征文比賽、知識競賽活動、攝影作品比賽、微電影比賽等活動，推進(jìn)主題教育活動宣傳工作的開展。

（二）“中國夢”主題教育活動與學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。高職院校應(yīng)以提高學(xué)生專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向，探索學(xué)生黨建活動與專業(yè)培養(yǎng)活動相結(jié)合的新模式。在深入開展“中國夢”主題教育活動中，各學(xué)生黨支部應(yīng)該與各院系教學(xué)部門的教學(xué)活動緊密聯(lián)系，策劃與承辦體現(xiàn)不同專業(yè)特色的各種專業(yè)培養(yǎng)活動，如廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年一屆的學(xué)生技能競賽，各系分賽場的承辦工作就可以由學(xué)生黨支部和團(tuán)總支承辦，而財(cái)會金融系學(xué)生黨支部還主辦了模擬交易會、就業(yè)面試大賽等活動，為學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提高提供了良好的展示平臺；學(xué)生黨支部還可以嘗試以學(xué)生黨員和學(xué)生干部為骨干力量，引導(dǎo)成立具有各系專業(yè)背景的學(xué)生社團(tuán)，如會計(jì)與理財(cái)協(xié)會、證券協(xié)會等，以課外的社團(tuán)活動作為專業(yè)學(xué)習(xí)的延伸，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“中國夢”主題教育活動與專業(yè)培養(yǎng)活動的結(jié)合，進(jìn)一步突出了不同院系學(xué)生支部黨建活動的專業(yè)特色和亮點(diǎn)，對于提高學(xué)生的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力方面有很大幫助，在活動中也增加了學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)同感。

（三）“中國夢”主題教育活動與志愿服務(wù)相結(jié)合。高職學(xué)生黨支部在做好結(jié)對共建工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)組建學(xué)生黨員先鋒組織，以共建單位社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為活動平臺，開展有社會需求的各類志愿服務(wù)活動。

1.學(xué)生黨支部組織青年志愿者到學(xué)校所在城市社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助社區(qū)開展“美麗南寧·清潔社區(qū)”、“傾聽城市聲音、關(guān)注社區(qū)熱點(diǎn)”等主題活動；開展慰問社區(qū)困難戶，關(guān)心孤寡老人的送溫暖活動。這些活動的開展能增加學(xué)生與社區(qū)群眾的交流，增強(qiáng)學(xué)校與周邊社區(qū)的互動。endprint

2.挑選專業(yè)技能過硬的黨員學(xué)生，組成各類黨員先鋒服務(wù)小組，在共建社區(qū)開展日常電器維修、會計(jì)理財(cái)知識宣傳與服務(wù)、法律文案寫作幫助等便民活動，為廣大社區(qū)群眾提供專業(yè)服務(wù)，不但能充分發(fā)揮學(xué)院的社會服務(wù)職能，還能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.組織學(xué)生黨員深入農(nóng)村開展“美麗廣西、清潔鄉(xiāng)村”志愿實(shí)踐活動。“中國夢”主題教育活動的推進(jìn)，不能離開地域的社會實(shí)際情況，學(xué)生黨支部開展的“中國夢”主題教育活動可以和目前廣西正在大力開展的“美麗廣西、清潔鄉(xiāng)村”專項(xiàng)活動相結(jié)合。一是發(fā)動廣大學(xué)生深入家鄉(xiāng)農(nóng)村、深入群眾，為這個(gè)專項(xiàng)活動的教育、宣傳貢獻(xiàn)微薄之力。二是利用暑期組織學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)，去到結(jié)對幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際開展清潔實(shí)踐活動和宣傳教育實(shí)踐活動，如2013年暑假，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會金融系學(xué)生黨支部組建“美麗城鄉(xiāng)清潔、深入農(nóng)村調(diào)研”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到廣西合浦縣山口鎮(zhèn)河面村開展暑期社會實(shí)踐活動，活動的成功開展使學(xué)生黨員了解廣西新農(nóng)村建設(shè)情況，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步激發(fā)愛國情感，堅(jiān)定學(xué)生黨員“服務(wù)一方、成就夢想”的信念。

學(xué)生黨支部利用專業(yè)優(yōu)勢、人員統(tǒng)一行動優(yōu)勢對社區(qū)工作的支持行動，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生黨建活動的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生實(shí)踐活動能力，同時(shí)也更好發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用，推進(jìn)高校“中國夢”主題教育工作的深入發(fā)展。

（四）“中國夢”主題活動與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。學(xué)生個(gè)人的“中國夢”，必定與學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況聯(lián)系在一起，高職學(xué)生黨支部“中國夢”的主題活動也必然要與促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的活動相結(jié)合。

1.在校企合作的基礎(chǔ)上，邀請企業(yè)行業(yè)精英到校開展座談交流、講座等多種形式的活動，讓學(xué)生可以加深對企業(yè)需求和行業(yè)前景的了解，及時(shí)調(diào)整自己的努力方向。

2.組織開展企業(yè)調(diào)研實(shí)踐活動，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。組織黨員學(xué)生積極走訪和調(diào)研相關(guān)企業(yè)，不但能客觀了解企業(yè)，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為教學(xué)部門分析研究就業(yè)形勢和用人單位的需求，調(diào)整人才培養(yǎng)模式提供有用素材。

3.開展針對畢業(yè)班學(xué)生的“就業(yè)服務(wù)月”活動，通過就業(yè)實(shí)習(xí)材料指導(dǎo)課、個(gè)人面試輔導(dǎo)和面試經(jīng)驗(yàn)分享、設(shè)立黨員就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員、聯(lián)系大型企業(yè)宣講會等形式的活動，提升學(xué)生就業(yè)面試技巧，拓寬就業(yè)渠道。同時(shí)，通過加強(qiáng)宣傳鼓勵學(xué)生積極參加各種資格證書考試和過級考試，不斷加強(qiáng)綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，提高廣大畢業(yè)生的市場競爭力。

4.利用學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園平臺，在學(xué)生黨支部廣泛宣傳畢業(yè)生微小企業(yè)孵化有利政策的基礎(chǔ)上，邀請有經(jīng)驗(yàn)的黨員教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一批典型創(chuàng)業(yè)先進(jìn)企業(yè)和畢業(yè)生個(gè)人，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)資源。

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【作者簡介】陸云飛（1982- ），男，廣西欽州人，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，黨總支專職副書記，研究方向：高校學(xué)生管理、黨建及高校心理健康教育工作。

（責(zé)編 黎 原）endprint