廣西教育·C版
教育前沿
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 大學(xué)生誠(chéng)信考試面臨的問(wèn)題及其對(duì)策
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的策略探討
- 高職學(xué)生黨支部開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)方式的探討
- 關(guān)于高職院校學(xué)生黨員結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)踐
- 廣西義務(wù)教育課程設(shè)置中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 廣西高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)業(yè)求助調(diào)查與思考
- 高職高專(zhuān)畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯調(diào)查研究
- 講課比賽評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研制與實(shí)施
- 會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)廣西高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革的啟示
理論博覽
- 大學(xué)生德育生活化研究綜述
- 紅色資源融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育探析
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同的途徑
- 從自發(fā)到自覺(jué):高職生文化價(jià)值觀(guān)建構(gòu)的必由之路
- 老年教育研究
- 關(guān)于高職列車(chē)運(yùn)行自動(dòng)控制課程教學(xué)的思考
- 高職院校共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)探究
- 基于“教師為主導(dǎo)”的高職思政理論課教師主體性探析
- 高校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)建設(shè)探索
- 高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材改革的思考
- 機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探討
- 基于CDIO的城市軌道交通控制專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的高校信息化系統(tǒng)模型研究
- 高職教育中應(yīng)用多媒體技術(shù)的意義與策略探究
- 職業(yè)院校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn)體系構(gòu)建探索
- 高職院校思想政治理論課“有效課堂”研究與構(gòu)建
- 露天與金屬礦山開(kāi)采課程教學(xué)內(nèi)容改革探析
- 能力本位視角下項(xiàng)目式教學(xué)在數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的實(shí)施
- 社會(huì)調(diào)查研究方法課程教學(xué)改革探析
- CDIO視角下一體化課程的建設(shè)與改革
- 旅游產(chǎn)品整體概念課堂教學(xué)改革探析
- 基于中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)物流業(yè)發(fā)展的物流信息技術(shù)課程開(kāi)發(fā)研究
- 高職環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職物流運(yùn)輸作業(yè)與管理課程教學(xué)設(shè)計(jì)
管理寶典
- 高校資助工作隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 財(cái)經(jīng)類(lèi)院校旅游管理本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)探究
- 廣西高校會(huì)展教育與人才市場(chǎng)適應(yīng)性培養(yǎng)探討
- 高職國(guó)際經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式改革探索
- 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育課程考核模式探索
- 基于層次分析法的中青年骨干教師工作績(jī)效考評(píng)研究
- 高職化工類(lèi)實(shí)踐指導(dǎo)教師應(yīng)具備的能力及其培養(yǎng)途徑
- 高職院校“90后”學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)措施探析
- 高職“感恩父母”心理班會(huì)案例的設(shè)計(jì)、實(shí)施及思考
- 基于心理契約的大學(xué)生心理健康教育內(nèi)化探析
- 高職院校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作探析
- 課堂互動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心的影響探析
- 生物教學(xué)與高師生青春期心理健康干預(yù)研究
專(zhuān)題研究
教學(xué)創(chuàng)新
- 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程實(shí)施案例教學(xué)的探索
- 高職應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法的比較與應(yīng)用
- 外國(guó)文學(xué)課程雙語(yǔ)教學(xué)的意義與實(shí)踐
- 地方性院校中文師范教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)探索
- 發(fā)生認(rèn)識(shí)論視閾下的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 文化差異與英漢習(xí)語(yǔ)翻譯
- 高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)探究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)改革
- 高職平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 高職變電站二次回路課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探析
- 高職建筑構(gòu)造課程教學(xué)改革探索
- 高職“數(shù)控加工編程與實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)深度改革探析
- 競(jìng)賽式教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課的教育價(jià)值定位和教學(xué)改革
- 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革
- 計(jì)算思維在信息安全課程改革中的應(yīng)用
- 高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課改革的探索
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的路徑
- 先秦哲學(xué)思想與傳統(tǒng)武術(shù)文化之契合探微
- 中國(guó)—東盟背景下企業(yè)開(kāi)展微信營(yíng)銷(xiāo)探析
- 馬斯洛需要層次理論視閾下高職學(xué)生體育心理效應(yīng)成因及對(duì)策
- 舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏分析
- 鋼琴藝術(shù)碩士“講座音樂(lè)會(huì)”教學(xué)模式研究
- 高師音樂(lè)教學(xué)法課程中學(xué)生歌唱能力培養(yǎng)探析
- 高校課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)
- 聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練過(guò)程中的嗓音肌能訓(xùn)練
- 合作學(xué)習(xí)在高職高專(zhuān)綜合英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)教學(xué)職場(chǎng)化探析
- 基于項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法的電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探析
職教實(shí)務(wù)
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
- 學(xué)科骨干教師培訓(xùn)模式研究
- 涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索
- 基于校企合作發(fā)展理事會(huì)制度的高職就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建研究
- 高職化工專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)探討
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)信息化技術(shù)的應(yīng)用研究
- 基于CDIO理念的高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建

