成功穿刺聯想法在真人注射中的應用

郭伊莉

（肇慶醫學高等專科學校，廣東 肇慶 526020）

成功穿刺聯想法在真人注射中的應用

郭伊莉

（肇慶醫學高等專科學校，廣東 肇慶 526020）

目的 了解成功穿刺聯想法在真人注射中的應用效果。方法 采用成功穿刺聯想法觀看教師演示真人注射，樹立一種100%準確率的穿刺意念，增強學生信心，學生間互相做注射。結果 學生首次真人注射時存在的緊張、害怕等心理有效減少，大多數學生能在規定時間內一次注射成功。結論 成功穿刺聯想法可以有效提高真人注射的成功率，對實驗教學有積極影響。

成功穿刺聯想法；真人注射；操作技能

隨著人們文化生活水平的提高，病人對護理工作有了更多更高的要求，要求護理人員不但有良好的職業道德，熱愛護理工作，具有熱愛生命的崇高情感[1]，一切工作以病人為中心，而且必須熟練掌握護理專業理論知識和操作技術。護士不僅要能夠減輕病人的痛苦，而且要使病人在承受最小痛苦的同時，取得滿意的治療效果。成功穿刺聯想法是指學生通過觀看教師成功穿刺的情景，利用聯想思維的方法，使大腦受到成功經驗的刺激，相信自己有能力完成該任務并成功實施。

1 對象與方法

1.1 對象

選擇我校2011級大專學生120人，其中男生5人，女生115人，年齡18～20歲。將學生隨機分為對照組和試驗組，對照組60人，試驗組60人。

1.2 方法

1.2.1 帶教方法 對照組采用傳統的教學方法，即由教師帶領學生進入真人注射室，先示教一遍，然后學生兩人一組，互相注射。試驗組采用成功穿刺聯想法教學，即教師先提問學生注射（如皮內注射）的進針部位、角度、深度，然后讓學生在腦海里想象這個操作成功穿刺的圖像，接著在一個學生身上進行真實演示，學生認真觀看，將成功穿刺聯想法投射到自己身上，相信自己如果按照教師的步驟去實施，同樣能夠一次性穿刺成功。接著將試驗組學生兩人分為一組進行真人注射，教師巡視并及時糾正學生出現的錯誤。同時大聲重復注射要點：穿刺的角度、深度、速度，提醒學生運用成功穿刺聯想法，聯想老師剛剛的操作演示，鼓勵學生相信自己可以一次穿刺成功。

1.2.2 評價工具 根據廣東省臨床護理技術操作規范評分標準，真人注射考核項目包括皮內、皮下、肌肉注射，每項操作總分為100分，最后取平均分定為技能得分。

2 結果（見表1）

從表1可以看出，試驗組通過運用成功穿刺聯想法，技能考核≥85分者比對照組增加了33%，＜70分者比對照組減少了8%，試驗組真人注射操作技能明顯優于對照組。

表1 兩組技能操作考核結果比較（%）

3 討論

（1）成功穿刺聯想法可以提高學生真人注射的成功率，操作的成功和同學的滿意度可以增強學生對護士職業的認同感[2]；學生自己模擬病人，對病人的痛苦感同身受，因此，更能培養學生的愛傷觀念[3]，同時也提高了學生對護士工作的責任感。

（2）成功穿刺聯想法可以增強學生的自我效能感[4]，在操作過程中，能自己克服各種困難；成功穿刺，增強了其自信心，提高了在臨床護理實踐中分析問題和解決問題的能力。

（3）成功穿刺聯想法能夠有效節約護理操作物資和提高真人注射效率。真人注射做到一次性穿刺成功，不僅避免了學生因穿刺失敗或污染而更換大量的針頭和注射器，而且大大減輕了學生的緊張感，減少了對教師的依賴。

（4）成功穿刺聯想法在基礎護理技術教學中的應用，對教師的要求提高了，需教師持護士資格證，并且具有臨床經驗，能及時發現學生操作中存在的問題；同時要求教師擁有足夠的耐心和愛心，對動手能力較差的學生給予充分的指導和鼓勵。此外，要求學生提前復習注射要點，在真人注射中體現安全意識，如遵守無菌操作原則，具有護士職業安全防范意識等；真人注射一次穿刺成功，提高了學生對基礎護理技術這門課的認可度和學習興趣，從而增強了自信心，可以明顯提高教學效果。

（5）成功穿刺聯想法促進了實驗準備的改革。實驗教師要準備好真人注射室的紫外線消毒，注射用物的擺放；學生注射前先分好組，準備好口罩，清潔消毒雙手，方可進入真人注射室，同時也要檢查實驗物品是否齊全，盡量做到操作過程中不少一物，提高教學效率。

參考文獻：

[1]萬麗紅，李小寒，陳利群.興趣原則在《護理學基礎》教學中的應用[J].中華護理雜志，2002，3（2）：133-134.

[2]李分平.真人模擬練習在護理技術教學中應用效果分析[J].衛生職業教育，2008，26（23）：74.

[3]賈海燕.角色扮演在實習學生崗前培訓中的應用[J].護士進修雜志，2002，17（3）：189.

[4]楊廷忠，施衛星，許亮文.自我效能增強：臨床護理的一種思路和方法[J].中華護理雜志，2004，39（5）：393-396.

G424.31

B

1671－1246（2014）03－0089－02