淺談高職院校中層干部隊伍建設

楊南南

黨的十八屆三中全會《決議》吹響了中國再一次改革的沖鋒號，全黨全國人民將在以習近平同志為核心的黨中央領導下，淌改革的深水區。擺在我們面前的道路只有一條，那就是義無反顧地勇于改革，奮勇向前。改革將是艱難的，因為它將涉及各個領域，涉及每人的切身利益。在巨大利益博弈面前，要求我們干部顧大局、識大體，做改革的踐行者，而不當改革的攔路虎。再者，當今中國的改革和廉政風暴更需要正能量，因此，我們必須以正面的、積極的東西來教育干部，使我們的干部能更好地發揮作用。

在學院改革發展的過程中，書記、院長的作用固然重要，但發揮好中層干部的作用也至關重要。中層干部是學院改革與發展的推動者、支持者和執行者，是學院管理隊伍的中堅力量。因此，抓好學院中層干部隊伍建設，發揮其作用是一項非常重要的工作。

一、樹立一個目標

當上了中層干部，就是“當官”了。俗話說得好：“當官不為民做主，不如回家賣紅薯?！币簿褪敲飨f的“全心全意為人民服務”。我認為，在大學“當官”，就是要不遺余力地促進學院發展，全心全意為師生服務，這就是“當官”要樹立的目標。目標確定，就要為之努力奮斗。有幾種當官目標不明的思想，需要我們努力加以克服：一是將當官的目標定格為升更大的官，把為師生服務丟在一旁。我們知道，在學院不可能所有的干部都會晉升。再說在升官上，除工作出色之外，還有很多偶然因素，在很大程度上是“可遇而不可求”，如果我們只是單純地追求晉升，一旦目的達不到，就可能產生對上級、對組織的怨言甚至怨恨而一蹶不振、自暴自棄，那樣人會離當官的目標越來越遠。的確，晉升固然是“奔頭”之一，但行政人員的“奔頭”是絕不僅在于“升官”的。成為了處級領導干部，其最大意義就是自己得到了一個大的平臺，我們所要做的，就是要在這個平臺上，更好地發揮自己的才干，實現自己的抱負，在“全心全意為師生服務，不遺余力促進學院發展”的過程中克服一個個工作難題，享受這個工作過程給自己帶來的快樂，同時個人的抱負也得到體現。其次，當官的目標也不是圖享受，而是責任與擔當。隨著改革的不斷深入，對干部的要求越來越高，工作難度越來越大，對單位干部職數的控制將越來越緊，一個干部多崗位工作將成為常態，不進則退，無功便是過。對這一點每個干部都應該有清醒的認識。

二、養成兩種習慣

一個人一生中有很多習慣，而作為中層干部，我認為有兩種習慣是需要我們努力養成的，那就是讓學習成為生活的一部分，讓廉潔相伴而行。習總書記講得好，年輕時，記憶力好、接受力強，應該抓緊讀一些對自己終身成長具有關鍵性作用和決定性影響的書。中年時，精力旺盛、視野開闊，應該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學問基礎。年老時，時間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂，也會增強力量和信心，更能夠獲得持續前行的不竭動力。同時交往也是一種學習，因為每一個人，特別是每一個干部都有他的過人之處，細心觀察學習別人的長處和成功，能更好地開拓視野，增長見識。一個人、一個單位、一個部門要經常性地到外單位學習，要了解外面的世界。通過相應交流，取長補短，更好地提高自己、發展自己。其次，學習在很大程度上也反映出我們在人生觀、價值觀方面的差異?，F在有些人走上工作崗位，尤其是“當官”后，很難靜下心來讀幾本書，更不用說堅持每天學習了。我們有的人沉迷于牌桌、休閑于茶館，習慣于一時享受，而有的人卻耐得住寂寞，用心學習、安心工作，注重自身提高與長遠發展。兩種不同的生活方式折射出兩種不同的人生觀、價值觀。前者安于現狀、不思進取，看到別人的成績，還一副無所謂的態度，認為人生苦短，吃喝玩樂才是“正事”，何必過著“苦行僧”的日子呢？這樣最終必將碌碌無為。而后者則不同，他們勤于耕耘、積極進取，把學習當作提升能力的有效途徑，日積月累，厚積薄發，在艱苦奮斗中成就一番事業。因此，學習應該成為一種追求，一種人生品位。

我國是個法制健全的國家，反腐倡廉是我黨的一項長期任務。因此，對我院中層干部而言，注重修身養性就至關重要：一是要戰勝和超越自我。蘇格拉底認為，人要認識和了解自己。左右天下必先左右自己。老子說：知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。因此，只有修身養性，清清白白做人，干干凈凈做事，才能在內心構筑欲望的“防火墻”。二是要懷有敬畏之心。要敬畏歷史，敬畏生命，敬畏群眾，敬畏組織，敬畏學術，敬畏道德，敬畏法律。三是知足者常樂。老子在《道德經》中說：“禍莫大于不知足?！敝v的是知足常樂的道理?！叭诵牟蛔闵咄滔蟆?。你的自尊、原則，都可能在貪心面前垮掉。欲望無止境，如果任其膨脹，必將后患無窮。四是從小處著手，嚴格要求。中央目前的廉政方針就是老虎蒼蠅一起打，從人民群眾最關心、最痛恨的事情抓起。因此，千萬不要忽視小節。五是要培養健康的生活情趣。讓讀書變成習慣，讓思考帶來快樂，讓寫作成為愛好，讓運動激發活力。當廉潔成為一種習慣，你才會真正從內心感到輕松與幸福。

三、強化三種精神

（一）拼搏精神。我認為拼搏精神有三個方面：一是迎難而上。人們常講“困難如彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！敝灰G斬棘，迎難而上，總有解決問題的好辦法。作為一名中層干部，應當始終保持高昂的斗志，不管遇到什么困難、挫折、挑戰，都要以百折不撓、頑強不屈的精神攻堅克難。二是主動精神。困難無時無刻不有，關鍵是我們的工作要主動。只有主動，才能抓住先機。目前，高職教育發展迅速，競爭激烈。在機遇與挑戰面前，首先就一定要有必勝的信心和決心，更要有主人翁精神，敢于擔當。三是要有憂患意識。當前各項改革措施紛紛出臺，我們要清醒地看到自己的不足，明確了差距和問題所在，才有拼搏奮斗的方向。

（二）實干精神。習總書記說，空談誤國，實干興邦。發揚實干精神，最根本的就是堅持真抓實干的工作作風。不要把工作停留在口頭上，而是要扎扎實實為基層、為師生服務，把工作一步步落到實處，抓出實效；關鍵時刻，要身先士卒。要始終保持一種工作的激情，以強烈的事業心和責任感投入進來，真正做求真務實的模范。endprint

（三）創新精神。創新是一個國家發展進步的靈魂，同樣，創新也是學院發展進步的靈魂。教育本身就是一項創新的工作，學院中層干部一定要有改革的意識、創新的精神，緊緊圍繞學院中心工作，不斷創新工作方式、方法。在管理中，既要繼承前人，又不墨守成規；既要揚棄舊義，又能創立新知，努力做到分析形勢有新視野、研究情況有新見解、布置工作有新思路、解決問題有新辦法。

四、具備四種氣質

氣質是指人的個性特色、風格氣度。人的氣質是先天與后天的統一、內在與外在的統一。作為高校的中層干部，立足工作崗位，努力提升自己的氣質，對進一步做好工作非常有益。因此，作為中層干部，要特別注重培養四種氣質。

（一）善事氣質。善事包括善學、善思、善謀、善斷、善處（處理實際問題）等諸方面，它反映的是一種智慧，一種能力，一種超越于“自發”的“大自覺”。實際工作往往錯綜復雜，有時表象掩蓋了真實，局部掩蓋了全局，現象掩蓋了本質，此時，就需要我們的干部具備善事的氣質，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，準確地揭示出事物的本質和規律，找到正確解決問題的途徑和方法。

（二）自信氣質。自信是一種健康向上的心理狀態，一種堅定的自我價值體現。自信給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，人們才充滿了睿智，心中才升騰起無盡的希望最終走向成功的第一步。因此，只有樹立自信，超越自卑，正視別人，培養自尊心，挑戰自我，才能沖破一切困難阻礙，開創成功之路。

（三）大度氣質。大度是一種生存的智慧、生活的藝術，是從容、自信和超然的體現。大度不僅是一種做人的雅量，更是一種文明的標志，它體現的不僅是一個人的胸懷，更是一種博愛的人生境界。大度，能使性情隨和，能使人消除許多無謂的爭執。一個心胸寬闊、善于寬待他人、容忍別人缺點的人，才能獲得人心，成就人格魅力。因此，大度是干部處事的基礎，也是促進未來發展的重要條件。

（四）儒雅氣質。大學是教書育人的地方，是用美感化學生的場所，是用典雅熏陶人的圣殿。作為高校中層干部，只有博學多才、嚴格規范自己的言談舉止，才能孕育出翩翩風度、儒雅氣質。

五、干好五項工作

（一）當好領導。作為中層干部，就要扮演好部門領導者的角色，不能畏首畏尾，“在其位謀其政”。在帶領本部門人員共同完成崗位工作時，應該果斷決策，具有解決具體矛盾的勇氣和能力，有處理復雜矛盾和棘手問題的方法和魄力。要有部門領導的擔當意識，只有做到對上忠誠負責，對下竭誠服務，才能成為一名讓領導放心，讓師生員工滿意的中層干部。

（二）當好參謀。一般來說，中層干部不直接參加學院決策，但由于更加貼近工作實際，因此對學院決策仍可產生一定的影響。因此，中層干部要充分發揮好自己的參謀作用并做好充分準備：一要熟悉部門工作情況，認真研究，詳細分析，歸納出針對性、準確性強的主導意見，提供給主管領導或黨委會。二要善于“進諫”。因為只有準確地領會了領導的意圖，確實把握了事物的來龍去脈，才能有說服力。三要著眼全局、出于公心。要想使自己的意見被主管領導或學院采納，所提的意見和建議必須出于公心，這樣的意見和建議才會被接受和采納，才能贏得領導和同事的信任。四要在一些棘手問題和困難工作面前，拿出初步解決方案，向領導匯報，請求指示，決不能把工作上交了就萬事大吉，坐等研究執行結果。

（三）當好聯絡官。中層干部除了做好日常工作外，還應及時向院領導匯報工作計劃、工作開展情況及取得的成效，特別是工作中發現的普遍性、傾向性等問題，要及時匯報請示，以便領導決策。同時要將領導的意圖和意見及時向部門人員傳達，緊緊圍繞學院中心任務開展工作。因此，中層干部要做好領導與師生員工之間的橋梁與紐帶。

（四）當好協調人。在學院內部，存在各二級學院之間，各二級學院與各職能部門之間以及各職能部門之間等多重關系，之間既有合作，又有競爭，日常的工作交往中難免產生矛盾和分歧，作為中層干部，應具備良好的組織協調能力，搞好部門之間的協調。一要彼此尊重各自職權范圍。當多個部門共同完成某項工作時，中層干部要親自去協調，落到實處；二要堅持原則，顧全大局。涉及大是大非問題，要堅持原則。對一些雞毛蒜皮的小事，不要斤斤計較；三要互相支持，不要推過攬功。

（五）當好服務員。國務院《關于大力發展職業教育的決定》中指出，職業教育要以服務社會主義現代化建設為宗旨，為我國走新型工業化道路，調整經濟結構和轉變增長方式服務，為農村勞動力轉移，建設社會主義新農村服務，為提高勞動者素質特別是職業能力服務。因此，為社會提供服務，既是高職院校的基本職能，也是高職院校的社會責任。作為學院中層干部，要牢固樹立現代職業教育理念，加強與外界聯系，努力成為學院擴大對外交流與合作的橋梁和紐帶，為學院發展注入新鮮活力，拓寬發展空間，服務地方經濟社會發展。endprint