今天我們怎樣做幼兒教師

我們是孩子的第一任老師，名副其實，不是比喻。據說這是假期最多的職業，可我們總發現沒有空閑，時間都去哪兒了？從孩子入園到離園的分分秒秒，從室內到室外的寸寸空間，孩子的一顰一笑一舉一動，時間就在這些全景式觀照里，就在那些事無巨細皆需要的愛心、耐心與細心里。即使如此，疑惑與惶恐仍然時常困擾著我們：這樣教對不對，好不好？

魯迅先生在五四運動時寫過一篇《我們現在怎樣做父親》，他說，對于孩子，一是理解，二是指導，三是解放。一個世紀后的今天，捫心自問，我們真正了解孩子嗎？我們的指導科學恰當嗎？我們在多大程度上解放了孩子？處于富足的物質生活與起跑線教育壓制中的孩子是否感覺很快樂、很幸福？作為幼兒教師，我們又能做些什么？

權且用三個繪本故事做些探討吧：《安的種子》《犟龜》和《花婆婆》，希望我們都能擁有“安” 的智慧、“犟龜”的執著、“花婆婆”的美麗情懷，藉此共勉。

《安的種子》講述的是老師父分給本、靜、安每人一顆古老蓮花的種子。本想第一個種出來，馬上把種子埋在雪地里，種子沒有發芽，本憤怒地刨開土地、摔斷鋤頭不再干了;靜查找種植蓮花的書籍，挑出最好的金花盆放在最溫暖的房間里，用名貴的藥水和花土種下種子，發芽之后當成寶貝，用金罩子罩住，結果小幼芽得不到陽光氧氣枯萎而死。安則把種子裝進小布袋掛在胸前，像往常一樣該干什么干什么，為寺院買東西、掃雪、做齋飯、挑水、散步。春天來了，安在池塘一角種下種子，盛夏的清晨，古老的千年蓮花輕輕盛開了。這是一個關于等待的故事，順應自然，在正確的時間以正確的方式做正確的事。每個孩子不正是一顆珍貴的種子嗎？我們能否像安那樣，順應孩子成長的季節，靜待花開？不因起跑線的焦慮而破壞孩子成長的節律，這恰恰是教育的大智慧。

米切爾·恩德的《犟龜》是一個關于信念與執著的故事。獅王二十八世邀請所有動物去參加他的婚禮慶典，烏龜陶陶聽說之后拿定主意去參加，雖然很慢卻一直沒有停下。路上遇到蜘蛛、蝸牛、壁虎，他們都沒有信心上路，可是陶陶始終沒有停下腳步，甚至穿喪服的烏鴉們透露了獅王二十八世在戰爭中負傷不幸去世的消息之后，烏龜仍然堅持一步一步往前走。雖然錯過了獅王二十八世的婚禮，但他卻趕上了獅王二十九世的婚禮慶典！它告訴我們，熱情接受生命中的邀請，尊重自己的決定，只要選擇了上路，不管遇到多少困難，堅持不懈往前走“就終究沒有落空那回事”，“總會遇見隆重的慶典”（梅子涵）。幼教的諸多辛苦需要有這份信念與執著，只要堅持我們也終究會遇到生命中一場又一場的慶典。

對一份事業的認同，才能讓我們在辛苦中累并快樂著。《花婆婆》會給我們另一種力量。艾莉絲希望像爺爺一樣，去很遠的地方旅行，老了住在海邊，爺爺說還要記得做第三件事——讓世界變得更美麗。艾莉絲前兩件事都做到了，但她不知道怎樣做第三件事，因為這世界已經夠美了。后來她發現一個很棒的點子，她郵購了一大包魯冰花的種子，在出門散步的時候就把種子撒在經過的地方，第二年春天到處都開滿了藍色、紫色、粉紅色的魯冰花。每年她還是不停地種花，大家都喊她“花婆婆”。我們所從事的難道不正是“第三件事”嗎？如果我們每天往孩子的心田撒下正直、善良、真誠的種子，堅持用愛的陽光去照耀，用智慧的泉水去澆灌，這些種子就會開出美麗的花，讓這個世界變得更加美麗。我們都來做“花婆婆”吧，并且告訴孩子將來一定也記得做“第三件事”，一代一代傳遞下去，這世界將會變成何等的美麗！

擁有這樣一份教育智慧、執著信念和美麗情懷，我們的事業就是幸福的。

在這特別的節日里，祝福世界，祝福孩子，也祝福我們自己。

（作者系山東師范大學教育學院副教授、碩士研究生導師）