編者按:
從踏進教壇的那天起,幼兒教師就承擔了給孩子一個快樂童年的使命。因為這個使命,幼兒教師的夢想注定與同齡人不同——
它一定包含了對人生價值與生命意義的執著追尋。教育是成就生命的偉大事業。教師唯有不斷增加自己生命的能量,才更有力量托起他人的生命。
它一定包含了凝聚并傳遞真、善、美、愛的神圣使命。因為教師是人類文明的傳承者。讓熱愛真、善、美、愛的人越來越多,讓他們的聲勢壯大起來,這是教師永恒的責任。
它一定包含了對國家前途和民族未來的深切關注。因為教育永遠是國家富強、民族復興的基石。
它一定包含了對教育本質的不懈探求。教育也許是世界上最復雜的工作:人性的深邃,成長的漫長,過程的瑣碎,只有勇于面對教師職業的特殊之難,才能體會它的特殊之美。
個人夢,教育夢,中國夢,在教師身上是如此緊密地交織在一起。置身于這個時代的幼兒教師,如何做夢,如何圓夢,不僅關系到個人能否最大限度地實現生命價值,更關系到實現中國夢的根基是否堅實。
2014年9月10日是第三十個教師節,幼兒教師中有多少人可以問心無愧地道一句“三十而立”?在幼兒教育跌宕起伏的三十年里,在我們身邊有一些人默默付出、努力拼搏,成為幼教熱土上的中堅力量。今天她們也是三十幾歲的年齡,在慶祝第三十個教師節之際,我們把她們引向臺前,就是希望讓更多幼兒教師和幼教工作者感受榜樣的力量,照亮自己的成長。
三十而勵!