走進科學繪本 提升閱讀價值

【摘 要】 閱讀不僅可以傳遞知識與技能，更能傳遞情感與精神。閱讀伴隨著人的成長，幼兒的成長也需要閱讀，而幼兒的成長更需要汲取閱讀的幸福，感受閱讀的快樂。因此，在幼兒階段，我們需要的是給孩子閱讀的幸福感，成就感。

【關鍵詞】 游戲；理論；音樂

繪本是圖文結合的有趣讀物，不但吸引著孩子的眼球，也激發著我們成年人的閱讀興趣。一項關于閱讀的研究結果發現：具有閱讀能力的孩子求知欲旺盛，語言表達能力強，有良好的學習習慣，而且自信心十足。由此可見，閱讀在孩子的發展中起著無可替代的重要性。“閱讀使人進步”是一句至理名言，而繪本，正是孩子愛上閱讀的重要工具和途徑。

繪本的內容細分為很多種類，如故事與音樂結合的繪本《啤酒桶與小老鼠》，故事與美術結合的繪本《小黃和小藍》，故事與健康結合的繪本《我們的身體》等。當然隨著社會的日新月異的發展，現在有一類繪本越來越以強勁的勢頭沖入人們的眼球，那就是科學繪本。科學繪本是將一些難以理解的科學道理通過圖文結合來解釋科學現象的文學材料。其中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力和邏輯思維能力都有著潛移默化的影響。科學繪本中蘊含著科學道理吸引著孩子們的注意力。那么，如何讓科學繪本發揮其重要作用，更深入的、更有意義地服務于孩子，怎么利用各種資源來剖析繪本，我利用科學繪本《噼里啪啦、麻麻酥酥》，簡單闡述自己的一些看法。

一、游戲探索，讓孩子初步感受科學繪本

游戲在幼兒園所有的活動中占有的重要地位不用多說，不過游戲怎么有效地開展，特別是在科學繪本的教學中如何取得事半功倍的效果，關鍵在于游戲探索的方式和孩子們所取得的初步認知。比如在進行《噼里啪啦、麻麻酥酥》（以下簡稱“噼里啪啦”）的教學時，活動的導入環節，我找了一張一人頭發直豎的圖片吸引孩子們的興趣，讓他們在直觀感受中產生探索的欲望。然后提供各種材料給孩子，讓他們在豐富的材料中自主游戲，真正做到在游戲中感受，在游戲中體會，在游戲中學習。當然，在孩子們探索時，作為活動參與者的我們要做的只是冷靜旁觀、適當提醒。在孩子們的自主探索中，引出“靜電”這一主題。其實，這樣的游戲設計還是遵循李吉林老師的“情境教育”理念，繪本中所需要傳遞出什么樣的一個知識，我們就把所有的情境往這一知識方面靠攏。

教師要善于利用幼兒活動中的游戲行為，讓孩子在游戲探索中初步接觸科學繪本，建立繪本閱讀的初步興趣，為后續的閱讀行為打下基礎。

二、理論引領，對孩子正確采取科學引導

既然是科學繪本，它所涉及的科學知識應該是嚴謹的，雖然我們教師在幼兒階段不能也無需詮釋許多科學道理，但是我們提供給孩子的知識必須是正確的嚴謹的。為此，我們每個幼兒教師必須要有一定的理論引領，只有這樣，我們才能真正達到科學引導的效果。比如靜電這一現象在生活中隨處可見，它到底是有害還是有益？在《噼里啪啦》中，繪本讓孩子們了解了消除靜電的方法。的確，在生活中靜電的危害是存在的。在煤礦，靜電會引起瓦斯爆炸，導致嚴重的人身傷亡事故；在醫療手術臺上，靜電火花會引起麻醉劑的爆炸，從而傷害到醫護人員和病人；靜電還能吸附大量的塵埃中的有害物質，對人體健康有危害。不過，靜電就真的沒有好處了嗎？我們這個科學繪本的教學活動，是“一課三研”的。在一研和二研開展活動時，我們忽略了靜電的有益處，只是簡單介紹了靜電的危害，不過后來發現：隨著教學內容的開展，孩子們大多對于靜電存在了一種畏懼現象，這顯然是不夠科學的、不全面的。因此，在三研時，經過討論，我們覺得還是有必要細細推敲靜電的好處，要讓孩子們更全面、科學地了解靜電。通過知識搜索，靜電在生活中還是被廣泛應用的：靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復印等等。只要涉及到科學知識，我們在教學時，就需要更多的思考，要做更多的前期知識準備，不然給孩子的知識不全面，這樣的影響可不是正面的了，這對幼兒在開展科學閱讀中的嚴謹的治學態度也是有著反面的影響。

三、音樂渲染，讓孩子欣賞科學繪本之美

科學繪本不同于其他的繪本。其他類型的繪本故事情節性強，有趣生動，而科學繪本相對枯燥點，感覺很嚴肅。音樂的活潑特性、靈動的形式，恰恰能彌補科學繪本的枯燥。因為音樂能給人以美的熏陶，凈化心靈。在欣賞《噼里啪啦》時，我選擇了鋼琴曲《安妮的仙境》作為背景音樂。這首班得瑞的名曲悠揚動聽，我們在很多場合都能聽到，孩子們對于旋律還是有點熟悉的。在配合音樂講述故事時，孩子們如同置身于美妙的仙境中，雖然探索科學知識有點單調，不過情緒還是很愉快的。所以，合適的背景音樂可以讓閱讀充滿美感，讓欣賞做到真正的“美”的享受。

在科學繪本的教學中，我們要充分利用各種資源來挖掘繪本的教育價值，在閱讀中培養孩子們的科學素養。用正確的、嚴謹的知識武裝自己，為孩子選擇適合孩子的閱讀內容，豐富孩子的閱讀經驗，走進科學繪本，讓科學繪本發揮其特有的功用。讓我們為孩子“愛上閱讀，愛上科學繪本”保駕護航！