以光未然《五月的鮮花》為例談音樂對文化傳播起到的作用

田虎　周箐　李麗梅

摘 要：光未然在《五月的鮮花》中飽含深情地筆墨，高漲的激情，寫出了自己的深情和憤慨。經過閻述詩的譜曲，鏗鏘的韻律和強烈的樂感與詩歌完美地結合在一起，積極的表達著思想，傳播愛國文化，文化與音樂的珠聯璧合，相得益彰。

關鍵詞：光未然；《五月的鮮花》；音樂；文化傳播

光未然，原名張光年，1913年出生于湖北光化縣人。光未然是我國著名的現代詩人和文學評論家，著作豐富。其中作品《五月的鮮花》飽含光未然憂國憂民的深情和對敵人的憤恨，感情深沉，具有濃郁的抒情氣息。后來，流亡在北平的原東北大學法學院青年教師閻述詩為《五月的鮮花》譜曲，并迅速被傳唱開來。

1 綻放在硝煙中的鮮花

《五月的鮮花》寫作于1935年，當時，正值日本帝國主義對我國大肆侵略，“敵人的鐵蹄越過了長城”，我國的大片土地遭到戰略。但是，民族處于生死存亡的緊要關頭，前線抗日戰士們正在浴血奮戰，但國民黨政府不但不積極抗戰，反而采取不抵抗政策，中原大地仍然處于“歌舞升平”的狀態。于是，滿腔愛國之情的光未然在目睹現實之后，提筆寫下了《五月的鮮花》，并在詩中大聲地贊美抗日志士，強烈反對賣國投降，并將其作為獨幕話劇《阿銀姑娘》的序曲。1936年夏，東北大學在排演《阿銀姑娘》時，閻述詩《五月的鮮花》進行了譜曲。而有了音樂的翅膀，這首歌頌抗日、反對投降的愛國之歌，開始迅速的在全國范圍內傳播開來，飛遍大江南北，影響到無數的愛國青年，并對愛國學生運動和各種抗日救亡運動產生了極大的影響。

2 文化與音樂的珠聯璧合

受到時代背景的影響，在當時的社會環境下，大多數歌曲的基調都是慷慨激昂的，追求磅礴的氣勢。但是整體來看，《五月的鮮花》和當時其他同類的抗戰歌曲有著較大的區別。《五月的鮮花》的字里行間都飽含感情，意境深遠，帶有一種崇高的美。通過深情的語言，極大的激起大家的愛國熱情和對未來的美好希望。加上樸素、輕緩的音樂旋律，讓人們深切地體會到對民族英烈的懷念和景仰，感動著無數為民族而戰的人們。而且，經過作曲家的精心譜曲配合，《五月的鮮花》的音樂與歌詞珠聯璧合，交相輝映，呈現出一種倒拋物線狀的變化。從整體內容的開端起，光未然寫道“五月的鮮花開遍了原野”，而且在原野上，鮮花掩蓋的，是無數志士的“鮮血”，充分表現出對烈士的深切懷念，也指出當時的時代背景。接著，作家寫道，東北已經淪陷，人們流離失所，民不聊生，“天天在痛苦中煎熬”。因為，人們“失去自由”，還“失掉了飯碗”，并且飽受“屈辱”和煎熬，需要忍受日本侵略者的“無情的皮鞭 ”。此時的旋律也是壓抑低沉的，催人淚下，讓人油然而生一種悲憤感。到了第三句，光未然又寫出了當時翔實的萬分緊急，“敵人的鐵蹄越過了長城”。但是，遺憾的是，國民黨政府卻采取不抵抗政策，于是，“中原大地”依然是一派“歌舞升平”的景象。此時音樂也滿是悲憤和無奈，如同深沉的嗚咽，發人深省。到了最后，光未然寫道，希望此時，有“震天的吼聲”，可以“驚起”一群不幸的人們，充分體現作家希望大家奮起反抗，抵御外敵的心情，于是，作家才會大聲疾呼，希望所有壓迫者都“一起揮動拳頭！”到了這里，整首詩達到了高潮，音樂的曲調也十分激昂和有力，音樂也在情緒達到最高點的時候得到了完美的釋放。《五月的鮮花》是一首詩，更是一首歌，音樂與文化完美結合，愛國文化也通過音樂翅膀，飛進千萬人的心中，并產生了深遠的影響。

3 “五月的鮮花”傳播文化

（1）音樂與文化。音樂源于文化，但是又高于文化。音樂可以印證歷史文明的發展歷程，并在文化傳播的過程中發揮出積極而重要的作用。音樂是一種特殊的語言，訴說歷史，傳播文化，尤其是在特定的時代背景下，在積極的折射現實的同時也會受到環境的極大影響。于是不同形式和規模的音樂行為里，往往會帶有特定和的社會政治和文化規則。作為人類把握人與天道各種自然運行規律，并且自覺地應用于各種實踐活動中的文化，十分積極的反映出文明的過程，并深化認識，從而不斷地推動整個社會的進步的。真正意義上的文化深深地根植于漫長的歷史過程中，并被歷史所傳承，長期、客觀地存在于這個世界上。而長期以來，音樂與文化之間也有著千絲萬縷的密切關系。一首好的音樂作品，不但可以真實地反映出當時的各種社會現實情況，還可以積極的傳播著當時的各種文化，并表達出作者特定的思想和認識。

（2）《五月的鮮花》中音樂對文化的傳播。對《五月的鮮花》的譜曲者閻述詩來說，更是如此。閻述詩在學生時代就經常參加各種宣傳抗日的活動，在輾轉來到北京的時期，目睹反動政府鎮壓愛國青年的暴行之后，閻述詩的內心更是充滿了悲憤。于是，閻述詩一直期待有機會，把自己目睹的真實、悲壯的一切用歌聲表達出來，傳播愛國文化。1935年爆發了“一二·九”運動，12月16日，學生走上街頭進行示威游行，遭到了反動軍警、憲兵的鎮壓，許多學生被打傷，送到東北大學的校園。在給學生們進行包扎的時候，閻述詩無意中看到一個學生拿出的《五月的鮮花》。于是，在看到詩中所寫的“志士的鮮血”之后，閻述詩迅速的將其與眼前的情景聯系了起來。經過反復的吟誦，閻述詩深深地被是各種愛與恨、悲與憤的情感所打動，于是，創作靈感涌現出來。閻述詩坐到了鋼琴前，很快譜成了這首《五月的鮮花》。當天晚上，這首《五月的鮮花》便開始在整個校園內傳播開來，熾熱的愛國情感深深地打動了每一個熱血沸騰的東北大學學生的心，并迅速地由傳統東北大學的學生傳唱遍了整個北平，東北大學學生唱《五月的鮮花》，整個北平也受到了強烈感染，人們紛紛唱起了這首感人肺腑的歌。后來，《五月的鮮花》又逐漸傳到了一些抗日團體里，不斷的傳播著愛國文化和思想，成為大家鼓舞士氣的“戰歌”。通過《五月的鮮花》的大規模的群眾集會演唱和傳播，極大地激發了廣大人民群眾的愛國熱忱。盡管已經過去了幾十年，《五月的鮮花》依然被人們所廣泛傳唱，激勵著一代又一代的人們。從《五月的鮮花》深沉旋律和悲憤的歌詞中，我們聽到的是一顆顆愛國之心的跳動聲，這是一首挽救民族的危亡，積極喚醒民眾奮起戰斗的“反抗之歌”，在轟轟烈烈的抗日救亡運動中，為人們建成一座巍峨的紀念碑了。這首綻放在硝煙和鮮血中的《五月的鮮花》，歷經風雨，依舊以永不枯竭的姿態站立著，記載著那段令人難忘的歷史，并繼續傳播者愛國文化，教育著子孫后代，“為了挽救這垂危的民族”，無數的人們曾經“頑強地抗戰不歇”。

4 總結

《五月的鮮花》是綻放在硝煙中的鮮花，并通過文化與音樂的完美結合，積極的表達著思想，傳播愛國文化。一直以來，音樂在傳播文化方面的作用都是十分重大的，并貫穿于任何一個歷史時期，具體的體現在每一個社會群體和民族中，積極地傳承歷史，傳播各種社會文化。

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